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1、 关于感恩的家长会发言稿 尊敬的各位家长： 下午好。对于你们能在百忙中抽空来参加我 校家长会，我表示衷心地感谢！ 首先，我向家长们汇报一下我 班的基本情况。我班现有学生 34 人，其中男女各 17 人。孩子们开 朗活泼，集体荣誉感很强。语文课上，同学们听课率很高，课堂上 欢声笑语一片，同学们联系自己生活的体验，踊跃地表达自己出对 课文的理解、感悟，如：唐通、李柳辉、胡智程、赵婉舒、李华钰、 廖诗雪、陈恬恬、王紫欣、邓吉娅、阳昕炜、彭星、何远茂、刘玲 宏等同学，特别是李梦澜、韦兆林、陆志豪、黄昱铭、蒋先鹏同学， 他们在课堂上勇于挑战自己羞怯、怕错、怕同学取笑的个性，表现 自己，不怕失败，敢于跟老
2、师、同学交流自己的看法，这在从前是 不可能的，对于他们来说，就是了不起的进步！一堂课下来，同学 们经常意犹未尽，围着我请我继续上下面的课。今天请家长来，就 是想跟家长们就我这学期感受最深的一堂课交流一下有关感恩教育 的问题。 在家长们的面前，有一本语文书，请家长将书翻 到 69 页，这是我们这学期学习的一篇课文13 第一次抱母亲。 请家长先看看这篇课文，我接着说说我的理解。 首先，我是第 一次看到这篇文章。我也是一位母亲，看完后，不知道有没有哪位 家长跟我有一样的感受：当我的孩子长大后，是否如文中的作者一 样，虽说后知后觉，但总算体会到母亲（或父亲）深恩难报。也就 是说，我们该怎么教会自己的孩
3、子学会感恩？各位家长，当我看完 这篇文章，我的感觉就是：沉重！沉重！肩上的担子太沉甸甸！ 我该怎么教我的学生？我该怎么教我的孩子？在学校，我是引导者， 我是组织者，但是孩子们才是实施者，我不可能取代他们去思考， 去体验！这篇文章的内涵，我怎么引导学生去感悟，进而联系实际 让孩子们在生活中体味？我陷入了深深地思考。在上课时，我向学 生提了五个问题：“我”为什么要抱母亲？“我”是怎么抱母 亲的？为什么？为什么“母亲竟然这么轻，我心里很难过”？ 题目是“第一次抱母亲”，文章一共描写了几次抱母亲？哪一次才 是“第一次”？课题“第一次抱母亲”，“抱”到底是什么意思？ 随着对文章的理解，孩子们的感悟越来越
4、清晰。文章最后，母亲流 泪了，我问孩子们：“母亲的泪水说明什么？那是什么样的泪水？ 你们的母亲（父亲）有过这种时刻吗？有谁记得父母的生日？他们 的结婚纪念日？”许多孩子羞愧地低下了头。在学完课文后，我补 充了几个内容。一是讲述了一个故事：两个母亲。请家长先自 己看看这个故事。附故事原文：两个母亲 802 号病房住着两个患贫 血症的女人，一个是城里的，一个是乡下的。乡下女人得知城里女 人患的也是贫血时，很是感叹：“不用问，你跟我一样，也是个苦命人。得这个病的，都是劳累过度加营养不良。我丈夫死得早，留 下 3 个孩子给我。这些年，我差点被他们累死。你有几个孩子？” “我就一个儿子。和你一样，我也是
5、一个人和孩子过。18 了，在寄 宿学校读书。为了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工” “你儿子一定有出息！熬几年，你就该享清福了，吃再多苦、受再 大累也值。”城里女人被乡下女人说得很高兴，问：“你的孩子在 做什么？”乡下女人撇撇嘴，说：“出大力呗。老大在家种地，老 二在城里干活，老三跑广东去打工了。”深聊下去，两个女人居然 是同一天的生日，三天后的九月初五就是她们 50 岁的生日。转眼到 了九月初五。早晨起来，乡下女人泡了两碗方便面，递给城里女人 一碗，说：“孩子都不在身边，咱们自己吃碗长寿面吧！”她们还 没有把方便面吃进嘴，闯进来一个黝黑的汉子，他手里拎着个保温 饭盒，头上冒着汗，进门就道
6、：“妈！你吃上了呀？”乡下女人一 下笑了，说道：“你不在家忙着秋收，跑来干什么？”汉子憨憨地 笑着说：“今天是你生日嘛，我媳妇一大早就做了长寿面，我赶紧 给你送来。妈，祝你长命百岁！”不一会儿，乡下女人的二儿子从 附近工地赶来了，远在广州的老三也打电话来祝母亲生日快乐 城里女人在旁边默默看着这和和美美的一家，心中酸溜溜的。把孩 子们赶走之后，乡下女人对城里女人说：“别急，你儿子不会不记 得你生日的。”傍晚，城里女人的一个同事来医院探望她，一进门 就举起一个包裹，说：“你儿子给你快递来一个包裹，我给你捎来 了。”乡下女人说：“我就说你不用急嘛！”乡下女人三下五除二 把包裹打开了，里面是一包衣服。
7、上面有一张纸条，她抓起来，高 声念道：“妈妈，祝你生日快乐。”然后，她把纸条递给城里女人， 抖搂开最上面的一件衣服：“咦，你儿子怎么给你寄男人的衣服呀？ ”眼泪像断线的珠子一样，大颗大颗地从城里女人的眼里掉下来 那是一包换洗的衣服。乡下女人不识字，她只是顺嘴说的，其 实纸条上写的是：妈妈，我没衣服换了。听完故事后，孩子们都愣 住了，呆呆看着我，教室里一片寂静。终于，一个孩子在下面嘟哝： “怎么会这样啊？我还以为会送什么礼物呢！太过分了！”其他孩 子这时纷纷表达自己的看法，一致谴责城里女人的儿子。在这里， 我想问问在座的家长们，城里的女人在她儿子的冷漠、自私上该负 什么责任？各位家长，我们为人父
8、母，扪心自问，你们希望自己的 孩子怎样呢？二是结合中央电视台的公益广告：“父母，是孩子最 好的老师”。好多孩子都看过那个广告，纷纷畅谈自己的感受。我 问他们：“谁给自己的父母端过洗脚水、修过指（趾）甲，不是因 为节日、生日、或者其他目的？”孩子们茫然四顾。最后，我趁热 打铁，布置了当天的语文家庭作业：学完这篇课文后，你有什么感想？作文收上来了，我批改完后，要求孩子们围绕着“我长大了， 懂得孝敬父母了”为主题继续修改。五月，是感恩的季节。劳动节 后面是母亲节，有心的家长应该记得，“五一”长假，我们班的语 文家庭作业是三篇作文：继续修改学完 13 课后的感想；看一、 二本课外书，写下读后感，要求家
9、长签字；学做一件家务事，记 录下学习过程。 之所以这样布置作业，是基于尽自己的最大努 力，让孩子体谅父母的辛苦和不易。从小能静下心来看看书，从课 外读物中拓展自己的视野；跟着父母学做家务，在笨拙中体验父母 操持家务的艰辛，达到教育的目的。孩子们的这几次作文都在桌面 上，家长们可以自己看看。 这次家长会，如果能在家长们反思 自己对子女的态度、教育的问题上有所帮助，我很高兴。如果您认 为是无稽之谈，我很抱歉。 我相信，在孩子们感兴趣、肯学习 的前提下，我班前途还是光明的。谢谢你们的配合！尊敬的各位家 长朋友： 大家晚上好！今天，因为孩子的缘分我们相聚在六（2） 班教室里。欢迎大家和我们一起共同关注
10、我们的孩子，关注我们的 教育。我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示 热烈的欢迎与诚挚的感谢！由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、 支持与配合。感谢在孩子成长的这六年间各位家长所作的种种努力， 感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断 完善自己的教育教学方法，感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊 重。 我们的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围， 教育学生时尽量做到以理服人，以情动人，让孩子健康成长。教育 目标是让班级成为人人羡慕的班级，力争考出理想的成绩。因此， 在抓分数成绩的同时，注重学生情商的教育。1、尊敬孝敬自己的父 母长辈（百善孝为先）。2、
11、培养学生的受挫力（不能正确看待批评） 。3、教育学生关心他人（帮助差生时也锻炼和培养了自己）。4、 注重培养学生的竞争能力与意识。5、教育学生节俭（穿戴大方得体 合乎年龄特点）。6、随时都在用放大镜发现学生的优点，培养他们 的自信心。 在与孩子们朝夕相处的日子里，看着孩子们一天天长大 成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一 天天增长，我们感到十分欣慰。在艰辛、烦琐的教学生活中，我们 有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。收获着孩子们的笑脸，收 获着孩子们的成功。 我们班 80 个学生，学生素质参差不齐，学习 成绩两极分化十分严重，学习习惯有优有劣，可绝大多数孩子，品 德优良，
12、成绩优秀，发展势头良好。因为各种原因，我班同样存在 一些问题。如：少数学生因为没有养成良好的学习习惯和行为习惯 所以低子薄、基础差，学习无兴趣。其次频繁更换老师，班容量过 大，这也使得教师对孩子的关爱不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需要加 强，学习习惯需要纠正，学习方法需要改进；还有个别家长对孩子 关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少； 以及孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、 各种焦虑感逐渐增加等等。所以，我想从以下几方面来谈一谈： 一、注重孩子良好习惯的培养。 现在的独生子女绝大多数是优生优育， 论智
13、商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子， 却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。根据多年的教 学经验我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为 习惯。一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。譬如：专心听课的 习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上 课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。再如：认真作业 的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就 能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。再者是为孩子树 立信心，培养进取心，多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心， 做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。没
14、有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力， 他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处 事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会 后悔，别人也不会埋怨。说到这里，我想表扬我们班的几位同学， 他们是潘昌铭、黄祎、余迪、吴羽佳、张雯怡等，可以说，他们上 课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。他们对待学习 特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，所以，他 们的学习效果很好。当然，这样的同学还很多，因为时间关系，不 能一一列举。不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住， 没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，
15、就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生 争执。作业与别人比起来差距很大，成绩很不理想。所以我们一定 要注重孩子良好习惯的培养。 二、营造良好的学习环境，做一个学 习型的家庭。 当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。 只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学 习，我们成人同样需要学习。就以我家为例：我的孩子现在上初中 了。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上 去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利 于孩子的进一步发展。所以，我们非常重视她目前的学习状况。尽 力为她营造一个安静的学习环境。因为，当我们开着电视看的时
16、候， 孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。当我们在学习的 时候，她也会去做自己该做的事，从她入学到现在我们一直都关注她习惯的养成。因此，她的学习任务总能保质保量的完成。可见榜 样示范起到了潜移默化的作用（当然我们还有很多做的不够的地方） 。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他（她） 从小没有养成爱学习的习惯，他（她）的学习不是主动的，而是在 家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为 了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间， 不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以 及督促。 三、注重孩子的品德修养。当今社会之复杂，世界之精彩， 许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有 的家长，平时对学生叮嘱得多的是学习，好象成绩好了，就是一好 百好，殊不知，轻德育,重智育的话，会给社会造成不良后果。国家 花财力培养了一个高学历，低素质的人，他没有正确的人生观、价 值观，怎能为社会作贡献呢？也许还会危害社会，培养这样的人又 有何用呢？我们也经常听
