八招搞定英语四级阅读理解

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1、一、四级阅读应该遵循怎样的做题程序关于阅读， 我想首先当我们拿到一份考卷的时候， 大家首先关注的点是我们应该怎么做 我们的题目，我们做题的程序分别是什么，我想一个阅读要做好的话，首先要明白一点， 我 们四级里，35 分钟做四篇文章的时间相对比较紧张，我们以前一般有的同学是，四加五或 者是五加四的模式，四分钟的时间看文章，五分钟做题目。或者是五分钟看文章，四分钟做 题目， 这个相对不是特别合理。 原因是四级里我们发现时间是不够的。 看文章是非常有效的， 有有目的性。建议大家先看题目，再看问题。言外之意，我们建议大家一个时间比例，一加四加四的 模式，一分钟时间把后面的题目看一下，分别是考什么方向，

2、考词汇，还是考推理，还是考 细节。做一个分析以后，看文章的时候，你发现，我这个题目主要是关注什么东西?比如说 后面有的题目是看主题的。你要看文章时，就要关注这个文章主题。如果你发现后面的题目 是关注一个细节。你看文章的时候，要注意文章的一些细节。如果后面的题目看得有效， 看 文章，阅读的任务也会非常明确。所以建议大家，第一，先看我们后面的题干。看题干， 后 面这四个选项就不用看了，因为四个选项有正确的选项，你看多了，反而会影响你的思维。 大家看题干看完之后，就可以看文章。接下来用四分钟左右时间把文章看一下。有同学可能 会感觉看文章速度比较慢。 这是我呆会儿会看到阅读过程中可能会注意一些什么东西

3、， 或者 是呈现什么特点。我建议大家四分钟看文章， 然后再用四到五分钟时间把后面的题目做完。 只要你第一分 钟是有效的，看文章之后，就会非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做题目， 当 然也非常有效。我们就明白，其实在四级里，只要时间相对比较合理，做题程序合理化， 我 们发现，这还是可以做好的。这是第一个我要讲的关于四级阅读，我们大概的做题程序。先看题干，再分析原文， 最 后做题目。在做题过程中，我强调两点，四分钟里，一定要回顾一下，刚才文章讲了什么东西。 一 般我们是看完文章， 基本上凭着主观印象做题， 导致有一种感觉， 做题感觉看文章非常简单， 做题也是非常简单。但是发现很多题是错误

4、的。建议大家，我们在做题过程中，你要注意一 点，要回到文章，分析相关内容，防止用主观印象来做题。这是刚才一个大概的做题程序的一个讲解。二、做题时间如何合理分配如果程序合理化以后，我们要有另外一些东西注意一下，比如考试时间的分布，刚才我 其实讲了，每一篇文章可能我们需要注意什么东西。比如这个时间，一篇文章可能是一加四 加四， 这样的时间， 用九到十分钟时间分析一下我们这篇文章， 完成文章的一个讲解和阅读。其实， 我们的阅读涉及到方方面面， 它会涉及到更多东西。 所以我从以下几个时间概念， 让大家对考试有一些更多的感觉。首先我想最宏观的一个 35 加 5 这个概念。我们四级，要求是我们的 35 分

5、钟做完，我们 的四篇文章，但是这个时间一般是不够的，建议大家我们从另外的题型当中，比方我们的词 汇或者是从我们的写作，不管怎么样，从另外的题型，借五分钟时间给我们的阅读。这样你 会发现，我们会有 40 分钟做四篇文章。按照以前的一些考试经历来讲，四级考生，用 40 分钟做四篇文章，这个时候，他的正确率是最高的。这是我们的考试时间和正确率的一个黄金搭配。建议大家 35 加 5，从另外题型超过 5 分钟时间给我们的阅读。另外，要注意第二个概念。我们四级里面，还要注意，22 加 18 这个概念。什么意思呢? 现在我们用 40 分钟，怎么去分配我们这 40 分钟，同学们比较关心。建议大家有一个时间概

6、念，22 加 18.就是我们通常在考试过程当中，会用 22 分钟左右的时间，来完成前两篇文章。 为什么是这样子?原因是前两篇文章，我们做题速度可能还没有赶上来，刚开始，速度有点 慢。后两篇文章，考生的做题速度会比较快，很多考生，可以用 7 到 8 分钟做完一篇文章。 不管怎么讲，建议大家用 22 加 18 的时间概念是比较合理的。这一点，其实对我们的考试心 理状态，有一种比较好的调节。很多考生在考试过程中， 可能前两篇文章用了 22 到 25 分钟时间可能会比较紧张。 可能 会随便做了一下，讲求一个速度，总感觉自己来不及了，所以，后面两篇文章的正确率会下 降。其实没有必要。为什么呢?因为 22

7、 加 18 这个概念，就是稳住我们的心理状态。告诉你 们一点，如果在考试过程当中，用 22 分钟时间或者是 25 分钟时间，看我们前两篇文章， 这 是非常合理的。这是我们的第二个概念。告诉我们考试过程中可能会遇到什么情况。我们用怎么样的心理状态去应对它。第三，我们要注意的一个概念是，我们刚才讲的，一加一加四的概念。每篇文章我们可 能用 10 分钟时间，在考试过程当中，我们用 9 分钟做出一篇文章比较合理。在考前，我们 用 9 分钟来练每一篇文章比较合理。 这 9 分钟怎么分配它， 这涉及到一篇文章的操作程序问 题。所以我提到了 9 等于 1 加 4 加 4，这是刚才谈到的做题程序问题。三、如何

8、克服阅读太慢或特快的问题刚才给大家讲了一些时间的概念，希望借用这些时间概念，考试怎么操作，有一种大概 的方向感。不光是时间，大家可能有些问题，怎么去分布。我想时间分布，可能会导致一些 困难，就是我们阅读太快，或者是太慢。有的同学，阅读太快这个概念，有的同学，在做题过程当中，总是怕时间不够，所以他 拼命往下做，往下赶时间，导致的结果是，很多同学在做题过程中，第一篇文章，感觉什么 都没看懂，结果开始做题了。他在回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间被浪 费了。所以你就明白，过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中，不要太 快，心理的紧张因素，要克服。怎么克服我们的太快这个问题。

9、其实，我们有很多方法， 而 一个最贴近的方法，就是我们在看文章的时候，要注意我们的做标记的方法。边看，要做一 些标记，这个文章，哪地方是转折性的语言，哪个地方是因果关系，或者是比较关系。一些 重要的语言现象稍微关注一下。重要的语言现象不光是我们考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环 节。不光是我们的语言现象，而且比方说，原文中的一些关键词，与行为相关的一些单词， 或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。因为这些地方， 不 光要考题，而且还要让你明白文章的脉络和文章的观点。而且要注意，有关观点性的语言， 考得越来越多。这是我们要注意的第一个。阅读太快，可以通过

10、做一些简单分析的方式克服这些问题。另外有一个相反的错误，就是阅读太慢，为什么会阅读太慢，其实有很多。第一个， 可 能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词，一个单词往下看，视野 的宽度比较窄，具体可以经过锻炼，比方说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以 扩展到四到五个，视野宽度，可能没有时间去练习，建议大家要注意另外一些方法。比方说 要明白这个文章哪些是重点要考，哪些是次要考的。这一点，我讲一下，四级好事当中，有关速度太慢，在看文章时，要注意什么东西。 我 所讲的一些语言点，这是我们历年四级考试经常会涉及的地方。第一个是我们的段落首末这个地方， 近几年， 段落首末考题的

11、量增加了。 而且在首末去， 一些观点性语言，还有一些重要的语言现象，这个更加容易考到。第二，转折性语言，在四级里，我们发现，转折性语言，经常会考，曾经有四级考试考 得很经典，它一共有五个题目。四个题目是在原文中找答案，含有“but”等转折性的语言。 第五个题目，其实是把前几个题目合起来，前个个转折性的语句合起来，如果我们在这次考 试当中，发现了文章，尤其是文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。第三，如果你发现，某一段首和末有一些转折性的语言，也应该要关注一下。转折有很 多单词来表达，比方说 however、but，however 这个单词在四级里考得比较多，而且命题概 率会比较强。四级不

12、光会考转折性逻辑，而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用 这些考题。同学们在看文章的时候，出现一个 For 或者是 because，任何一个逻辑，都是值 得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候，凡是有因果逻辑关系或者是转折关系，都应该 关注一下。如果因果关系和我们的转折合在一起的话，那么这个题目被考的概率更高。第四，要注意比较关系，比较，从历年考试来讲，尤其要考一种绝对化或者是最高级的 比较。 尤其当几个并列现象同时出现， 这时候， 它的最典型的一个地方， 给大家举一个例子。 比方说，我们在 2003 年 9 月考过一篇文章，这个文章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻 人搭车，车里

13、面有乘客是很危险的。第一句话说，年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我 们，年轻人在晚上，如果还有乘客，那是更加危险。你就明白这个地方，我们有三种情况是 危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。你就明白，结合这个例子， 一 下子可以理解了，四级里面，所谓的考试最典型应该是这个意思了。四、要做好阅读，必须注意一些关系词刚才我们讲，这个比较的考点，下面就是往下，还有另外一些考点，比方说，我们有表 示观点性的语言，表示一些结论性的语言，近几年，我们表示结论性的语言考的量越来越多 了。如果你发现，有文章里面，有一句话，是结论性的语言，它有可能会考题。尤其是 2004 年 6 月，四篇文章里

14、，很多题目，都是根据一个人讲的话来设计的。所以，大家在看文章时， 要注意，我们原文中，如果有一些表示观点性的语言，谁谁 said，谁讲，或者是谁 think 这 样的语言出现，你就要稍微关注一下。这次考试里一定要关注这方面的语言。当然一个人讲 的观点， 比方说， 某某人发现， 一般 find 这个单词。 或者是某某研究， 或者是某某实验， show 什么东西。这些单词，都可以表示一种结论。在考试过程中，这些单词要稍微关注一下。可以这么讲，如果从某种角度来讲，刚才谈到的单词，只是我们四级考试的考点词， 这 些考点词应该关注，极有可能会涉及一个考题。这是我讲的，刚才表示结论、观点这样的考 点。另外

15、，要注意，如果一篇文章，它的第一段，文章第一段，如果包含一些观点性，结论 性的语言，这个地方，也经常用来设计考题。因为从近几年的统计数字来讲，四级里面， 凡 是在第一段，有表示一个行为的目的，有表示一种言论或者是另外一些事情的目的，在文章 第一段出现，这个地方一般会涉及考题。所以我们在看文章时，第一段一定要仔细看。看文章，一个是看文章太慢，一个是看文 章太快。慢，并不是每个地方都得慢，有的地方你都得快看，如果在文章里，有一些语言是 说明这个人来自哪个地方， 这个人的职位或者是工作的环境是哪个地方的话， 这个地方的语 言是没有必要看的。如果文章里，有一些一连串的专有名词，这些名词限定或者是说明一

16、个问题，这些专有 名词是没有意义的。我们在 2005 年 6 月，一篇考试里，有很多表示地方。这个地方有很多 一些专有名词。这些专有名词都没有必要。因为四级考试，一般不会考专有名词本身是什么 含义。它只考专有名词所在的这句话的另外一些考点的地方。所以在考试过程当中，要注意，我们什么地方要快看。除了专业名词我们要快看的话， 还有其他的，比如说统一表达，比如说意思比较相近的地方。尤其是并列的地方。如果你发 现，好几种情况并列，那么你要注意，并不是每一个并列的地方，都会考到。它只有一些重 要的地方，才会考。所以同学要们注意一点，如果这几个考试，有好几个地方，好几句话， 要注意开头相似。好几个句子，开头相似，表示并列，这些并列句子比较简单。这个地方， 就得看得快一点儿。因为我讲过，并列，不是主要的。这是要快看的一些地方。当然快看， 还有很多地方。五、如何有效排除阅读题目的干扰选项如果做题只看题干和四个选项，结合两者的合理性，主观猜想的话，一般是错的。第一， 会涉及合理但不正确。 给大家举一个简单例子。 比方说， 我前面走着一个老年人，他走路走得很慢，A 题目来一个 A 选项，这个老年人腿脚不够