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1、与丁榕班主任班级活动一、开展班级活动是班主任的三个基本：1、是做好班主任工作的基本功 2、是建设集体、教育学生的基本手段 3、是班主任育人观的基本体现二、在班级活动中班主任的主导作用与学 生的主体作用1、 班级活动的策划者发挥主导作用建筑家的图纸剧作家的头脑要有 画家的眼睛音乐家的灵感导演的天才2、 指导班级活动的总导演发挥指导作用 3 、参与班级活动的演员发挥诱导作用 4、总结班级活动的评论家发挥引导作用心灵的震撼与参与5、学生主体作用 从外化向内化转化让教育成为自觉行为 三、班级活动的作用1、人的心理品质是在活动中发展和完善的 2、活动是激发学生兴趣和激情的原动力 3、活动为学生个性特长的
2、发挥搭建平台 4、只有在活动中才能真正体现自我发展 5、活动是集体和谐的原动力四、班级活动的特点1、创造性 2、自主性 3、知识性 4、超前性 5、针对性 6、实践性 7、多样性 8、趣味性五、班级活动过程六、班级活动的十种形式一、系列主题班会培养情感是基础抓住规律是原则组织活动是条件系列教育是途径由外到内是目的由浅入深是方法利用时机是窍门v （1）有明确的主题 （2）有完整的系列 （3）创设良好的情景 （4）神秘的准备例：初一情感系列了解热爱尊重 层层深入 妈妈家庭长辈 步步 同学集体师长 升华 社会祖国人民2、活动性班会活动 3、知识性班会活动 4、节日性班会活动 5、教育性班会活动 6、即时性班会活动 7、学生自己组织的班会活动 8、锻炼能力的班会活动 9、团体心理辅导班会活动 10、点题班会七、要注意的问题：1、社会需要、教师需要、学生需要结合 2、科学性、规律性、时代性结合 3、针对性、预见性、持久性结合 4、他助、互助、自助结合 5、多样性、艺术性、新颖性结合谢谢!
