《七年级历史下册 第二单元第10课《元朝的统一》课件 华师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第二单元第10课《元朝的统一》课件 华师大版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第10课 元朝的统一重点： 成吉思汗统一蒙古元朝的建立和统一行省制度和民族融合蒙 古 的 兴 起蒙 古蒙古帐幕车蒙古族长期 以来生活在 蒙古高原上， 过着游牧和 狩猎生活 一 成吉思汗统一蒙古 一12世纪时期的蒙古：分裂 战争 二 1206年，蒙古贵族召开大会推举铁木真为 大 汗，尊称成吉思汗，蒙古大汗国正式 成立。成吉思汗及他的子 孙向南向西扩张， 兵锋最远抵达欧洲 多瑙河流域，建立 起地跨欧亚的蒙古 大汗国古代蒙古骑兵文天祥的抗元斗争人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥思考： 文天祥为什么值得敬佩？有人说文天祥组织军队奋起抗元， 英勇牺牲，他是值得敬佩和同情的民族 英雄，也有人说文天祥抗
2、元阻碍了元朝 的统一，应该予以否认？同学们如何评 价文天祥抗元呢？ 1、文天祥抗元是对蒙古贵族掠夺人口、 土地的虐杀政策的反抗，是正义的。 2、文天祥在国难当头之际，挺身而出， 英勇斗争，乃至以身殉国，这种忠贞不 屈、大义凛然的精神可歌可泣二、元朝统一全国1、元朝建立1271年2.南宋灭亡和元朝的统一1276年1279年思考：元朝的统一有何意义？1 .结束了长期的分裂割据的政治局面，使社会 走向安定 2 .促进了社会政治、经济、文化的发展 3 .促进了民族大融合，是我国统一多民族国家 发展的重要时期 4 .开拓了空前辽阔的疆域，促进了中国边疆地 区的发展。三、元朝的统治 经济大都不仅 是元朝的
3、政治 中心，也是世 界上无与伦比 的商业大都市 。马可 波罗行迹中外交往民族分化政策等级名称民族第一等级蒙古人蒙古族第二等级色目人原西夏人，畏兀儿人， 和来华的中亚，东欧人 第三等级汉人原金朝统治下的女真， 契丹和汉族人 第四等级南人原南宋统治下的汉族和 其他各族人元朝划分的四等人中书省大都（西藏）琉球澎 湖 巡 检 司行省制度和对边疆的管辖行省制度和对边疆的管辖 元政府设澎湖巡检司，管 辖澎湖和琉球（今台湾） 元朝在西藏设宣政院，西 藏成为元朝的正式行政区 。民族融合1）、各民族杂居相处2）、汉族的范围扩大 。3）、新的民族回族形成。 波斯人阿拉伯人汉蒙古畏兀儿回小结成吉思汗统一蒙古1206年文天祥 抗元英雄忽必烈建立元朝1271年统一全国1279年民族大融合 回族形成统治措施: 1 建立 行省制度 2 设宣政院 （西藏） 3 设澎湖巡 检司（澎湖、琉球）练习题 1、成吉思汗的功绩是A、灭亡西夏 B、统一蒙古 C、建立元朝 D、定都大都2、下列政权中，被元朝灭亡的是辽 西夏 北宋 金 南宋A、 B、 C、 D、 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗A、岳飞 B 、文天祥 C、于谦 D、戚继光 4.我国省级行政区的设立始于A、秦朝 B、唐朝 C、隋朝 D、元朝 5 、西藏正式成为中国的一个行政区是在A、汉朝 B、唐朝 C、元朝 D、清朝
