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1、大师风范 高山仰止,09计算机科学与技术（师范）龚丹 张芸2011.11.22,人物简介,陈省身，国际数学大师、著名教育家，20世纪世界级的几何学家他在整体微分几何上的卓越贡献，影响了整个数学的发展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。,陈省身,生平经历,陈省身在南开大学毕业时（1930）,“自己主动去看书，不是老师指定什么参考书才去看”“听君一席话，胜读十年书”“年轻人做学问应该去找这方面最好的人”,生平经历,1934年在德国汉堡,中国西南联大教授 美国普林斯顿高等研究 所研究员芝加哥大学、伯克利加 州大学终身教授美国国家数学研究所、 南开大学数学研究所的创 始所
2、长。,教育业绩和教育思想,一、培养了一大批世界级的数学家、科学家和数学人才二、建立三大国家级数学研究所，延揽培养人才三、提升中国数学人才的水平，带领中国成为数学大国四、淡泊名利，将自己的财产回报给教育事业五、提出和实践了一系列重要的教育思想,一、培养了一大批世界级的数学家、科学家和数学人才,吴文俊首届国家最高科技奖获得者、著名数学家,丘成桐菲尔兹数学奖得主、著名数学家,杨振宁著名美籍华裔科学家、诺贝尔奖获得者,一、培养了一大批世界级的数学家、科学家和数学人才,陈省身与杨振宁,一、培养了一大批世界级的数学家、科学家和数学人才,桃李满天下,二、建立三大国家级数学研究所，延揽培养人才,(一)建中央研
3、究院数学研究所 (二)建美国国家数学科学研究所 (三)创办南开数学研究所,三、提升中国数学人才的水平，带领中国成为数学大国,2004年7月18日，93岁的数学大师陈省身在南开大学与百余名小数学迷面对面,三、提升中国数学人才的水平，带领中国成为数学大国,陈省身献生为本科生授课,返回,四、淡泊名利，毫不吝惜地将自己的财产回报给教育事业,南开大学庆祝陈省身获邵逸夫奖,返回,五、提出和实践了一系列重要的教育思想,第一，主张本土教育第二，得天下之英才而教育之第三，搞数学研究不一定是功利性的第四，“以培养新人为第一要务”第五，高度注重本科教学,永远闪亮的星,陈先生去世之夜，南开园沉浸在悲痛之中,永远闪亮的星,黑板为墓碑，公式为墓志举世无双的墓碑,杨振宁博士与陈璞在陈省身先生墓碑前,谢谢欣赏！,
