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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生： 中学 小学 2、学科：思想品德3、课时：14学生课前准备（1）搜集百姓生活十大变迁的最新数据。（2）搜集我国经济与科技发展成就的资料，感受祖国的发展变化。（3）搜集改革开放以来，反映我国在国防、外交等方面巨大成就的资料，并能就其中的一个方面进行讲述。二、教学目标1、知识与技能：了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。2、过程与方法：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。3、情感态度与价值观：增强热爱社会主义祖国的情感。三、教材
2、分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。“感受共和国的巨变”是第三课的教学重点。该项目主要是引导学生了解我国实行改革开放和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化，意在结合学生的亲身体验，增强学生对祖国认同的情感，培养学生的爱国主义思想。整理学生搜集的材料，根据教学内容选取教学资料，制作多媒体课件。四、 教学方法本课从欣赏歌曲开始，首先让学生了解我们国家的变化，强调本节课的教学重点，为学生树立正确的世界观价值观，为自己的学习打下良好的基础。我在教学中采用了自主学习、教师精讲、师生探讨、展示自我的方法调动学生的学习积极性。贯彻
3、“345”教学模式，从身边的例子着手，让学生有话可说，有事可想。通过探讨合作，充分发挥每一个学生的优势，让学生感受到国家的变化。学生在教学过程中都积极参与，展示自己的长处，与同学合作默契，各抒己见。五、教学过程说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。教学要点共和国巨变的变化教学过程：课前展示课件 1：背景音乐，播放歌曲好日子http:/ （展示课题）教师板书：感受共和国的巨变环节二：百姓生活大变迁教师：同学们，课前你听到的那首歌曲是什么？（学生答：好日子 ）这首歌映出了老百姓生活变迁、过上好日子的喜悦心情。具体发生了哪些变化呢？请同学们畅所欲言展示课件三：畅所欲言教师：1、照片是生活
4、的历史记录，请同学们观察照片，谈谈你从中感悟到了什么？2、围绕衣、食、住、用、行几个方面说说自己家庭生活状况的新变化。学生交流，教师点拨。 （略）教师也可以根据情况适时谈一下自己的感受。通过新旧照片对比和自己家庭生活状况的新变化，引导学生初步感受百姓生活的巨大变化饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房讲宽敞，过去连做梦都不敢想的轿车也开始驶入寻常百姓家（展示课件四：轿车进入家庭的图片）-教师：我国老百姓的物质生活发生了巨大变化，精神文化生活呢？让我们来看一个节目的片断（播放视频） ，http:/www.56. com/u52/v_NjQxNjg2NzM.html看完之后谈一下自己的感受教师：我们可以感受
5、到老百姓不光物质生活发生了巨大变化，精神生活也日益丰富，读书看报、影视歌舞、运动健身- 居民的吃、穿、用、住、消费向优质、高档化迈进，花钱买健康、买知识、买时间、买时尚、买新鲜成为居民新的消费观念和追求。百姓的生活确实发生了巨大的变迁。教师：上节课老师布置让同学们搜集反映百姓生活十大变迁的最新数据，下面是同学们收集的资料，我们一起来感受。展示课件 4：百姓生活十大变迁教师补充恩格尔系数的资料展示课件 4：恩格尔系数恩格尔系数19 世纪，世界著名的德国统计学家恩格尔发现了一个定律：随着家庭和个人收入的增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减少，这一定律被称为恩格尔定律，反映这一定律的系数被称为
6、恩格尔系数。其公式表示为：食物支出金额恩格尔系数= 总支出金额一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。联合国粮组规定，高于 60%就认为是绝对贫困。60%到 50%之间是勉强度日，我们叫温饱。50%到 40%就认为是小康。40%到 20%，就认为是富裕。教师：通过刚才的一系列数据，我们进一步感受到了百姓生活的巨大变迁，同学们能不能概述一下有什么变化。展示课件五：结论：我国百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的两次历史性跨越，开始了从生存型消费转向发展型、享受型消费的转变。环节三：综合国力显著增强教师板书：二、综合国
7、力显著增强1、我国的综合国力大幅提升展示课件五：案例分析（下面两个案例）一、百姓生活大变迁我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的两次历史性跨越，开始了从生存型消费转向发展型、享受型消费的转变。 http:/ 年，刘长春首次参加第 10 届洛杉矶奥运会,当时清朝国力很弱，中国人被洋人骂成东亚病夫，45 亿的世界人口第一大国，中国代表团共 6 人，运动员仅刘长春一人，论实力，他已具备了世界水平，在前 60 米一路领先，但由于很多天的长途跋涉，他的体力和运动能力都下降了很多，后陆续被人反超，被淘汰。赛后，几位裁判不解地问刘长春：“前 50米跑得那么出色，为什么后 50 米就不行了？”当得
8、知刘长春经过一个月的长途跋涉到达美国，又无处训练时，裁判们连连叹息：“真可惜。 ”1936 年,刘长春第二次代表中国，参加第11 届奥运会，同样由于 28 天的海浪颠簸，体力消耗较大，而未能取得好的成绩。在刘长春当时留下的老照片中，他抱歉地看着后人，目光无奈，身影单薄身后没有强大国家支持的中国运动员，只能在奥运竞技场上徒唤奈何！1983 年，刘长春病逝。在他逝世后一年，许海峰为中国人实现了奥运会金牌零的突破，与此同时，中国也正走出沉重的历史。72 年后的 2004 年，在举世瞩目的第 28 届雅典奥运会上，中国派出了 407 名运动员，五星红旗一次次升起， 义勇军进行曲一次次奏响，我国体育代表
9、团勇夺 32 枚金牌，位居金牌榜总数第二名，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。2008 年中国成功举办奥运会。思考：1、对比材料中刘长春的落败、刘翔的成功能反映出什么？2、自己观看雅典奥运会的感受是什么？学生思考、交流教师点拨总结：1、刘长春的落败反映出旧中国国际地位和体育水平的低下，在刘长春当时留下的老照片中，他抱歉地看着后人，目光无奈，身影单薄身后没有强大国家支持的中国运动员，只能在奥运竞技场上徒唤奈何！08 年奥运成功取得了辉煌的成绩，成绩的背后有国家强有力的支持。2、几代中国人的努力，中华民族彻底结束了“东亚病夫”的耻辱历史，正逐步实现全面复兴；同学们， “国运盛，体育兴”
10、，我国综合国力日益增强。几代中国人的努力，中国在各个领域寻找到了参与国际竞争的自信，中国选手已夺得 82 枚奥运会金牌，中国还获得了 2008 年奥运会举办权、加入了世贸组织、实现了飞天梦、让香港、澳门回到祖国怀抱、在国际事务中拥有越来越重要的发言权而背后支撑这一切的都是中国日益增强的综合国力。同学们，你们知道综合国力的含义吗？展示课件 5：名词点击（音频资料）综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。其中，经济力和科技力是决定性因素。综合国力不是这些组成要素的简单相加，而是有机
11、结合形成的整体能力。2、我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，科学技术突飞猛进。教师：经济力和科技力是综合国力中的决定性因素教师：上节课老师布置让同学们搜集我国经济与科技发展成就的资料，与同学们交流与分享，从中感受祖国的发展变化，下面我们进行交流。学生展示搜集到的我国经济与科技发展成就的资料，与同学们交流、分享。展示课件 6：体现我国经济与科技发展成就视频资料教师：同学们，在我国 960 万平方公里的热土上，一栋栋高楼大厦拔地而起，一条条公路、铁路建成通车，一辆辆汽车下线、一款款新型手机、电脑问世、一批批标有“中国制造”的产品打入国际市场。三峡水利工程、青藏铁路工程、西气东输工程、南水北调工
12、程等大型基础设施建设捷报频传改革开放以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国的行列。我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有了一席之地，有 11%的领域居国际领先地位。教师：刚才我们深深感受到了（点课件）祖国国民经济的快速发展、经济实力的不断提升、科学技术的突飞猛进，我国的国防和外交方面有哪些巨大成就呢？下面我们交流、分享一下同学们收集到的这方面的资料。3、我国的国防和军队建设取得了重大成就，国际地位显著提高。学生展示搜集到的改革开放以来，反映我国在国防、外交等方面巨大成就的资料，并就其中的一方面向同学讲述，与同学们交流分享。教师：老师也收集到一些
13、资料，跟同学们分享。教师展示课件 7：收集到的祖国三次阅兵式的视频资料，让学生感受我国的国防和军队建设取得的重大成就。教师：同学们，阅兵式是国庆大典中声势最大的一项活动。在这项极其隆重的军事仪式中，尽显一个军队的军威、一个国家的国威和一个民族的浩然正气。1949 年，中国人民解放军的 500多万部队，绝大多数是步兵。在这一年的开国大阅兵中，以步兵、骑兵为主，海军只有两个排面，空军只有 17 架飞机。在 16400 名受阅官兵中，技术兵只占 3%，甚至还有骡马炮兵穿行天安门广场。而今，人民解放军已经发展为包括陆、海、空和第二炮兵在内的诸军兵种合成，向现代化迈进、具有强大战斗力的军队，陆军中装甲兵
14、、炮兵等技术兵种已占 70%；海军已拥有水下潜艇、水面舰艇，航空兵、陆战队、岸防部队 5 大兵种；空军已拥有航空兵、空降兵、地面防空兵兼雷达兵；二炮兵已形成了核导弹与常规导弹兼有，近、中、远程和洲际导弹齐备。我国是世界上五个核大国之一，具有战略核反击能力，等等。让学生谈感受。环节五：布置活动作业教师：老师在这里给同学们布置个活动作业展示课件 10：实践活动作业国旗下的讲话列举改革开放以来祖国现代化建设取得的巨大成就，抒发自己的爱国之情，写一篇简短的“国旗下的讲话”稿，利用下周班会时间在班内举办一次演讲比赛。六、教学反思整个教学设计以新课改理念为支撑，充分体现了新编思想品德教材的特点，从根本上实
15、现了学生学习方式的转变，主要有以下特点： 第一，教学设计力求体现新课改理念，教学设计做到情境化，生活化。本节课以生活剧场“毕业前的烦恼”中小军、小明的发展为一条主线贯穿教学始终，围绕剧情及主人公的发展、感触来设计问题，讨论分析问题，从对人才标准的迷惑到全方位认识人才，从成才誓言的壮志凌云到成才路上的行动，大到目标，小到行动，引导学生自主感悟、自主发展，共同合作解决问题，成为课堂的主人，真正参与到教学中来，体会到学习的乐趣。 第二， “散文欣赏快乐进课堂” 、 “合作探究收获在课堂” 、 “我学我用成长在课堂、 ”“我思我悟进入社会大课堂”四个环节环环相扣，使整个教学设计浑然一体；“榜样在线”“我说名人我说自己”等环节的设计，在整体中又有层次感，能够贴切学生，明确学生自身应怎样去做，有较强的说服力，避免单调、枯燥的说教。七、教师个人介绍省份：山东省 学校：青州市邵庄初级中学 姓名： 李信田职称：高级教师 电话：15095260541 电子邮件：通讯地址：山东省潍坊市青州市邵庄镇邵庄初级中学自从工作以来一直致力于思想政治教育教学工作。
