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1、大專校院會計教育導入大專校院會計教育導入 國國際會計準則際會計準則(IFRSs)(IFRSs)之策略之策略 主講人：教育部高教司主講人：教育部高教司 王專門委員明源王專門委員明源 前言前言 依據大學法之精神，各大專校院得依據大學法之精神，各大專校院得依其特色發展課程，惟仍須與國際依其特色發展課程，惟仍須與國際接軌，方能培育具國際移動力及競接軌，方能培育具國際移動力及競爭力之人才。爭力之人才。 目前目前IFRSsIFRSs已為國際資本市場趨勢，我國已為國際資本市場趨勢，我國 自自102102年將開始採行年將開始採行IFRSsIFRSs，考選部亦於，考選部亦於 101101年將年將IFRSsIFR
2、Ss納入納入會計師及高普考等考試會計師及高普考等考試 科目，科目，為培養大專校院會計相關科系學生為培養大專校院會計相關科系學生 具備具備IFRSsIFRSs專業知能，以落實教專業知能，以落實教、考考、用用 合一，合一，本部將分從本部將分從教師教師、課程課程、學生學生三大三大 面向進行推動面向進行推動。 前言前言 目前推目前推動動IFRSsIFRSs之策略之策略 教師面教師面 本部已於98年12月17 日將金管會針所送 因應我國採用國際會 計準則對國內大專院 校會計教育之建議書 通知全國大專院校 未來會計相關科系課 程規劃及授課方式應 納入IFRSs。 櫃買中心日前委託北中 南三所大學舉辦IFR
3、Ss教 學研習營，其中東海大 學、中正大學已辦理完 畢，東吳大學則預訂於 100年8月31日、9月1日、 9月8日、9月9日假該校 城中校區辦理為期四天 之商學院教師IFRS教 學研習營。 教育部推動教育部推動IFRSsIFRSs之策略之策略 教師面教師面 提升教師提升教師IFRSs專業知能專業知能 大學校院大學校院 技職校院技職校院 北中南北中南 區域資源區域資源 中心中心 委託本部區域教學資源中心(9區)辦理 教師教學研習營 教育部推動教育部推動IFRSsIFRSs之策略之策略 課程面課程面 實體實體 由學校開設內含由學校開設內含IFRSsIFRSs專業課程專業課程 介紹IFRSs與我國現
4、行會計準則之 主要差異，將IFRSs納入會計教育 。 線上線上 設置設置IFRSsIFRSs資訊教育網站資訊教育網站如國 際會計準則專區，提供教師及 學生線上下載或查詢資料功能。 教育部推動教育部推動IFRSsIFRSs之策略之策略 課程面課程面 教材教材 高職以下：高職以下：目前教科書審定為國立編 譯館之權責，為建立IFRSs相關教科 書之審定機制，本部將請金管會提供 推薦委員名單，並轉交國編館作為選 任教科書審定小組委員之參考。 大學以上：大學以上：基於大學課程自主，本部 將鼓勵各校至國際會計準則專區 參考相關資訊，以利編製IFRSs相關教 材或選擇適當之教科書。 教育部推動教育部推動IF
5、RSsIFRSs之策略之策略 學生學生面面 會計會計 相關科系相關科系 非非會計會計 相關科系相關科系 在學生在學生 建請各校立即規劃完整建請各校立即規劃完整IFRSsIFRSs教學課教學課 程，並於課程中納入程，並於課程中納入IFRSsIFRSs，除使學，除使學 生瞭解生瞭解IFRSsIFRSs準則之內容外，亦須強準則之內容外，亦須強 化其專業會計判斷能力。化其專業會計判斷能力。 100100學年度大四學生學年度大四學生 建請建請學校立即安排補救教學課程學校立即安排補救教學課程 對於已學習我國現行財務會計準則公報為主軸之對於已學習我國現行財務會計準則公報為主軸之 會計相關科系學生，開會計相關科系學生，開設設IFRSsIFRSs課程，協助其瞭解課程，協助其瞭解 IFRSsIFRSs與現行財務會計準則制度之差異，並學習會與現行財務會計準則制度之差異，並學習會 計原則之轉換，以兼顧未來職場技能所需及國家計原則之轉換，以兼顧未來職場技能所需及國家 考試之準備。考試之準備。 對於非會計相關科系學生，建議其可利用國際對於非會計相關科系學生，建議其可利用國際 會計準則專區網站學習相關資訊或參加學校開會計準則專區網站學習相關資訊或參加學校開 設之設之IFRSsIFRSs補救教學課程。補救教學課程。 簡報結束簡報結束
