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1、诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之语言风格语言风格考试说明考试说明鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。本课学习目标l1.识记并理解常见语言风格术语。l 2. 鉴赏与评价古典诗歌的字词的艺术效 果（考析诗眼或析炼字） 。l3.识记提问方式，把握答题要点。作家的风格流派与语言特点：豪放苏轼、辛弃疾 婉约柳永、姜夔、李清照 隽永李煜、刘禹锡（意味深长,引人入胜 ） 朴素自然陶渊明、谢脁、谢灵运 诗歌的语言风格 是诗人在长期创作实践中 逐渐形成的独特的语言艺术，是诗人的气质与 诗歌美学观念在作品中的凝结。（一）清新明丽（一）清新明丽绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪
2、，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景 ，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新 生动。生动。其特点是用语新颖，不落俗套 。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋 。 明月松间照，清泉石上流 。 竹喧归浣女，莲动下渔舟 。 随意春芳歇，王孙自可留 。清新明丽像一朵别 具风采的 小花 （二）（二） 朴素自然朴素自然即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”“小时不识月。呼作白玉 盘。” 都是脍炙人
3、口的名句。把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？ 丹阙，朱红色的宫门。 绿烟，指遮蔽月光的浓重的云雾。 但见，只看到。 宁知，怎知。 没，隐没。 古 朗 月 行小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九乌，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。李白予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。 周敦颐爱莲说方宅十余亩，
4、草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李 罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷 中，鸡鸣桑树颠。陶渊明归园田居朴素自然像一池雨后 出水的芙蓉（三）委婉含蓄（三）委婉含蓄其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲 曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或 欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照 后期的词。 如梦令（李清照）昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是 含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
5、君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。夜雨寄北 李商隐委婉含蓄像一位怀春的名门淑女（四）婉约细腻（四）婉约细腻这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲 径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。 李清照武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流念奴娇赤壁怀古苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 其特点是直率而有气势。（五）豪迈雄奇 多用气势磅礴，节奏奔放
6、的语言塑造豪 迈博大的形象。营造气势恢宏的意境。沁园春 雪 毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 它描写了北国雪景的美丽壮观， 也反映了诗人视野的辽阔和对祖国山河的 喜爱赞美之情。 怒涛卷霜雪是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。“沉则不浮， 郁则不薄。”语势有停顿，转折。（六）沉郁顿挫（六）沉郁顿挫登高杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯“。沉郁顿挫的诗，作者似有千言万语积压在心头， 而后沉吟再三，抒发于笔端。即寂寥苍
7、劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨。或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。（七）悲壮慷慨登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。（八）幽默讽刺在诗中多指诙谐，风趣或辛辣的笔调。焚书坑章碣竹帛烟销帝业虚， 关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。 这首诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴 虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。 提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。注 张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风 浪所阻而作。作者与友人信中提到：“
8、某离长沙且十日，尚在黄陵庙 下，波臣风伯亦善戏矣。”波神：水神。准拟：准定。 问：这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？ 这种风格的词人属于哪一流派？ 请谈谈此词的语言风格。西江月黄陵庙张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪 。明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上 。答题步骤：(1)叙：用一两个词准确点明语言特色。(2)析：用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)评：指出表现了作者怎样的感情。 l这首词的风格与苏轼，辛弃疾比较接近。l这种风格的词人属于豪放派。l本词语言风格豪迈雄奇。l“波神留我看斜阳”，词人不说自己的行船为大风所 阻，不得行驶的实况，
9、相反却抒写自己幻觉的意象 ，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。“露宿 又何妨”，面对风遏行舟的情况词人此刻的心境，犹 如苏轼定风波词中所写：“谁怕？一蓑烟雨任平 生”那样泰然自如。“准拟岳阳楼上”表达作者内心的 愿望，当行舟到达岳阳时，一定要登楼眺望雄伟壮 阔的洞庭湖面的自然风光。l表现出词人乐观，豁达地面对风雨的情怀。 春 怨 唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 谈谈此诗的语言艺术。 答：此诗语言特点是清新自然，口语话(叙)， “黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。 “啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表 明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美 梦(析)。
10、这首诗非常自然地表现了女子对丈夫 的思念之情(评)。 课堂示例阅读贾岛的寻隐者不遇回答问题。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。问：这首诗的语言有何特点？叙：本诗语言朴素自然。析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，诉述诗人和童子之间的对话，一问一答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。评：表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。课堂示例阅读李白的横江词（其一）回答问题。人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。本诗在语言运用方面有何特色？叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极
11、浪漫主义的光彩，语言明朗率真。评：诗人以浪漫主义的彩笔，夸张丰富的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。 课堂示例巩固练习品评这首诗歌语言上的特色。长干曲四首（其一） 崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。解析这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新 ，有如民歌。 (叙)何处住，在横塘，通过自问自答 的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。 ( 析)烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (评)乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王榭堂前燕， 飞入寻常百姓家。请简要赏析这首诗歌的语言特色。巩固练习解析 乌衣巷一诗语言含蓄深沉，(叙)通过对野草野花在曾经繁
12、华的朱雀桥边肆意蔓延和斜 阳残照笼罩着曾经繁华而今冷落凄凉的乌衣巷的今 昔对比描写，寓情于景，借环境的烘托、气氛的渲 染，同时赋予燕子以历史见证人的身份，体现了咏 史诗的特色，(析)抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无 常的深沉感慨。(评)阅读刘禹锡的诗浪淘沙，体会其语言特色。日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。 巩固练习解析 本诗语言质朴浅近，准确精练。（叙）描 写的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满 在江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者 从沙中浪底拣来的。有的字用的很是准确精练，如“ 照”“开”两个动词准确而有层次地写出了时间的推 移，“满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的劳 动早已开始。“尽”充分揭示了当时社会的本质，使 结尾两句成为精辟警策的佳句。（析、评）
