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水墨园林水墨园林教案教案教学目标:教学目标:1、进一步体验水墨游戏的趣味,尝试对园林的水墨画法。2、练习把园林写生稿提炼成意象集中的水墨画。3、对水墨园林作品发表自己的见解。教学重点:教学重点:在水墨游戏中尝试对园林的表现,理解“提炼” 。教学难点:教学难点: 景写生时画面的组织。 水墨表现时意象的提炼。教学过程:教学过程:1、导入:展评铅笔写生作业一一园林(或校园一角)。游览家乡的园林,谈谈你的感受。2、尝试:如果大家把各自的园林写生画用水墨表现会怎样呢?学生尝试(进行水墨游戏),体现园 林特点。充分利用水墨的浓、淡、干、湿,用笔的点、跛、檫,画出园林景物的丰富和美丽。评述笔墨,落脚于提炼。3、欣赏:由学生水墨园林想起著名画家李町染的两幅画,出示对比图皆趣园先让学生自由评述两幅谐趣园 ,再引导学生欣赏,懂得提炼。对景写生图显得细腻、真切;创作图气氛浓郁,更有水墨韵味。4、表现:运用提炼方法表现水墨园林,体验提炼乐趣。教师巡视辅导。5、评析