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1、 旅程意志倒下的时候 / 生命也就不再屹立 / 歪歪斜斜的身影/又怎耐得 / 秋叶萧瑟 / 晚来风急。 垂下头颅 /只是为了让思想扬起 /你若 有一个不屈的灵魂 / 脚下就会有一片坚 实的土地 无论走向何方/ 都会有无数双眼睛/ 跟随着你/从别人那里/ 我们认识了 自己 。莫顿亨特 2.2.认真阅读课文，尝试着用自己的认真阅读课文，尝试着用自己的 话把话把“我我”童年时一次脱险的经历童年时一次脱险的经历 叙述出来。要求时间、地点、人物叙述出来。要求时间、地点、人物 、事情的起因、经过、结果正确无、事情的起因、经过、结果正确无 误。同时想一想，作者想通过这次误。同时想一想，作者想通过这次 经历告
2、诉我们什么呢经历告诉我们什么呢? ?预习预习 导学导学给划横线的字注音。给划横线的字注音。训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 嶙峋嶙峋 凝凝视视 啜泣啜泣 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jijisngsng yyl l nn xnxn nngnngChuChu qqxunxunyy解释词语： 训诫： 耸立： 迂回： 凝视： 嶙峋：啜泣： 头晕目眩： 小心翼翼：告诫，教导高高的直立回旋，环绕原指山石一层层的重叠不平。 课文是形容人瘦削聚精会神地看抽噎，抽抽搭搭地哭 头脑昏迷，眼睛昏花 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 翼翼，谨慎、严谨。认真读课文，把 握文章内容，然 后抢答问题，看 谁回答得又快又
3、好。3 3、故事发生在美国的哪个城市、故事发生在美国的哪个城市？2 2、故事发生在什么时间、故事发生在什么时间？ 七月里一个闷热的日子七月里一个闷热的日子费城费城抢答题 1 1、课文主要记叙了什么事情、课文主要记叙了什么事情? ?（用最简洁的（用最简洁的 语言概括语言概括）“ “我我” ”童年时一次脱险经历童年时一次脱险经历4 4、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪、爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪 两个？两个？和我和我一起的五个小男孩，共一起的五个小男孩，共6 6个个内德、杰利内德、杰利5 5、那座悬崖有多高？岩石架有多高？、那座悬崖有多高？岩石架有多高？大约只有二十米大约只有二十米 约七
4、米约七米6 6、事情发生的原因是什么、事情发生的原因是什么? ? 天气闷热，天气闷热，玩弹子游戏玩厌了，都想玩弹子游戏玩厌了，都想 找些新的花样来玩。找些新的花样来玩。7 7、当五个小男孩决定去爬悬崖时，、当五个小男孩决定去爬悬崖时， “我我”为什么为什么“一时拿不定主意一时拿不定主意”? ? 一直身体衰弱一直身体衰弱 牢记着母亲叫我不要冒险的训诫牢记着母亲叫我不要冒险的训诫” ” （一个听话的孩子）（一个听话的孩子）8 8、后来后来“我我” ” 为什么又跟着伙伴们去为什么又跟着伙伴们去 爬悬崖了呢爬悬崖了呢? ?因为害怕伙伴笑我胆小，并且我很希因为害怕伙伴笑我胆小，并且我很希 望自己也能像他
5、们那样活泼、勇敢。望自己也能像他们那样活泼、勇敢。9 9、“我我”在爬悬崖的途中遇到了哪在爬悬崖的途中遇到了哪 三个困难三个困难? ? 1 1、悬崖陡峭、悬崖陡峭 2 2、身体素质衰弱，一直有病、身体素质衰弱，一直有病 3 3、天色渐晚，暮色苍茫，大地越来越暗、天色渐晚，暮色苍茫，大地越来越暗 1010、“我我”是怎样脱险的？是怎样脱险的？暮色中，父亲用手电筒照着，引导暮色中，父亲用手电筒照着，引导“ “我我” ” 一步一步地走下悬崖一步一步地走下悬崖11 11 脱险后，脱险后，“我我”有什么感觉？有什么感觉？ 巨大的成就感巨大的成就感整体结构整体结构115遇险遇险脱险脱险1623体验反思运用
6、体验反思运用同学们，你们遇到过困难吗？今天 学习了莫顿亨特地走一步，再走一步 ,你打算怎样来面对你所遇到地困难呢？请 拿出摘抄本将它写下来与全班交流。面对困难，我们不要轻易放弃，我们要尽自己的 力量坚持到底。只有坚持到底，你才有可能成功 。如果你中途放弃了，你就很难成功。也许，你攀登的道上崎岖不平；也许，你前 行的途中千山万水；也许，你被荆棘刺破了手 ；也许，你被石岩撞破了头，朋友啊，千万 别放弃！苦苦探索的尽头，你总会有所发现！复述课文情节“ “冒险冒险” ”、“ “脱脱 险险” ”第二课时1 1 找出这部分开头的自然环境，想想有什么作找出这部分开头的自然环境，想想有什么作 用？用？2 2
7、父亲为什么指挥父亲为什么指挥“我我”先迈出左脚的一小步先迈出左脚的一小步 ？这对你有什么启示？这对你有什么启示？合作探究合作探究3 3 “你能你能办得到的。办得到的。” ” “ “这似乎能办得到。这似乎能办得到。” ” “ “我能办得到的。我能办得到的。” 3 3 朗读这三句话时应把重音放在哪个字朗读这三句话时应把重音放在哪个字 上？三句话的语气有什么不同？后两上？三句话的语气有什么不同？后两 句写出了我的什么变化？句写出了我的什么变化？4 4 我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米 高的石架，为什么还说高的石架，为什么还说“我产生了巨大我产生了巨大 的成就感的成就感
8、”？5 5 结合文章最后一段，说说你对题目结合文章最后一段，说说你对题目“ 走一步，再走一步走一步，再走一步”的理解？的理解？主旨探讨主旨探讨标题含两层意思标题含两层意思 父亲鼓励父亲鼓励“我我”走下悬崖的话，也走下悬崖的话，也 是是“我我”在父亲的鼓励下克服困难，一在父亲的鼓励下克服困难，一 步一步走下石架的过程步一步走下石架的过程 告诉我们大要将大困难告诉我们大要将大困难“化整为零化整为零” ，各个击破，最终战胜大困难。，各个击破，最终战胜大困难。2多角度思考：1 1 父亲为何不把父亲为何不把“我我”抱下悬崖而是抱下悬崖而是 教教“我我”自己下来自己下来? ? 2 2 假如你是假如你是“我我”，怎么办，怎么办? ? 假如你是假如你是“我我的同学，又将怎么的同学，又将怎么 办办? ? 3 3 杰利与其他孩子有什么不同杰利与其他孩子有什么不同? ?溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就将不一样深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再走一步可能就是成功咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路路尽天绝处 尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步
