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1、神州风采神州风采教学目标： 1知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。 2能与同伴相互交流具有中国特色的名胜、故迹、物产以及艺术和民俗等。 3对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。 教学重点：知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。进行爱国 主义教育。让学生对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。 教学难点：选择最喜欢的一处文化遗产或自然遗产用绘画的方法表现一幅画 教学过程： 一、了解世界文化与自然遗产遗产的含义 1、文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。 2、自然遗产是自然景观和陆地及海
2、洋的生物和植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰 等的遗产。 3、复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。 二、引出课题 师：我们的祖国地大物博，历史悠久，独具中国特色的事物还有很多很多，说也说不完。 一看到一说到这些，都能让人想到中国。此时此刻，你的心里有什么感受呢？（出示课题， 板书） 三、了解中国特色的文化遗产和民俗艺术。 1、采用中国地图、画和语言相结合的方式，引入课本中心内容：通过欣赏来了解祖国的锦 绣山川万里长城、布达拉宫、敦煌莫高窟、颐和园等，并且体会不同地方的风土人情 所形成的不同的风格。 2、展示长城等有建筑图片。它们是我们祖先创造的奇迹。 1、小组交流讨论。 师：
3、除了这些，我们还有许多独具中国特色的文化遗产、民俗艺术、秀丽的河山以及雄伟 的建筑，人们一看到它们，就想到中国。让我们小组讨论一下，比比谁知道的多。 （出示） （小组交流） 2汇报交流。 （指名答） 3归纳总结。 师：你们说得都很好，老师也上网找了一些图片，你们看，这是我们祖国宝贵的文化遗产， 有兵马俑（出示图片） ，它是秦始皇的陵墓，在西安。你们看这是青铜器，它是我国古代器 皿（出示图片） 。还有我国的艺术国粹京剧（出示图片） 。我国的艺术瑰宝书法（出示 图片） 。 再给大家介绍一些我们祖国精美的民间艺术：有剪纸（图片） 、草编（图片） 、风筝（图片） 。最后看看我们祖国雄伟的建筑：北京天安门(图片)、故宫(图片)、上海东方明珠(图片)、 金贸大厦(图片)。 四、了解中国特色的自然遗产 来看看祖国秀丽的河山：书本提供图片 及事先准备长江、黄河、珠穆朗玛峰、我国最大的贵州黄果树瀑布等图片。 五、激发感情，祝福祖国 （1）我们的祖国取得过许多辉煌的成就，你们知道有哪些吗？（小组交流）（2）作为神州大地上的一分子，你想从哪里去表现祖国的神圣和美丽呢？ 六、学生作业 七、小结 1 作品展评， 2 教师小结
