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1、教学课题教学课题下雨了课时数课时数1教学内容教学内容绘画教学目标教学目标1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线和细小的形状，创造性 的表现不同的雨和雨中情景。 2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。教学重点教学重点引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情、以及人与自然 的关系。教学难点教学难点利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线 和细小的形状，创造性的表现不同的雨和雨 中情景。课型课型造型表现教学关键教学关键表现 教具教具课件板板 书书 设设 计计 下雨了教教 学学 反反 思思教教 学学 过过 程程环节设计说明或修 改 一、声音、音乐引入课题，出示课题。 1、提问：这是哪种自然现
2、象发出的声音？2、看视频：欣赏自然界中的雨。提问：下雨时天空变成什么样 了？（板书：下雨了）二、再欣赏雨的音乐并分组讨论。 1、听音乐及描述用肢体和手表现不同的雨 合着音乐，用手的动作表现不同的雨。 提问：你能用手的动作表现雨吗？2、提问：你想用怎样的线条和形状表现不同的雨？（个别到黑板前表现） 3、提问：下雨时你有什么感觉？（讨论回答） （教师根据回答板 书） 学一学这些表情。 （表演、观察、体验表现的情绪） 说说你有一把怎样的雨伞（小组讨论）三、欣赏课件并分析教材中的图片。 四、讲作业要求。引导学生观 察回忆。 引导学生描 述，并出示板书。听音乐，激 发学生用各种方 式表现。启发学生表 现雨。 引导学生表 现感受。分析作品
