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1、1小学语文五年级（下册）期末水平测试卷笔试部分（100 分； 90 分钟完成）一、基础知识 （40 分）1.1. 把下列句子抄写在横线上，注意正确、美观。把下列句子抄写在横线上，注意正确、美观。 （2 2 分）分）千年飞天梦想，今朝终于成真！千年飞天梦想，今朝终于成真！2.2. 看拼音写字词。（看拼音写字词。（1010 分）分）po xio zhun sh h xi f ro( ) 水 暴( ) 严 ( ) m zo l( ) 写 干( ) 来 ( ) 3 3用用“ ”选择正确的读音。（选择正确的读音。（6 6 分）分）应和（h hu） 膝盖（q x） 战车千乘（chn shn）饲养（s s）
2、 倔强（jin qin） 不屈不挠（no ro）4 4选择正确的答案，填序号。（选择正确的答案，填序号。（4 4 分）分）（1）“出言不逊”中“逊”的意思是 退避 恭敬 有差距（2）“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是 颜色 脸上的表情 脸面，面子（3）我把一篇刚写好的习作递给郝鹏看，并对他说：“请多 ！”赐教 教诲 关照（4）著名作家茅盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”这本书是 鲁迅的孔乙己 萧红的呼兰河传 冰心的寄小读者5 5根据描绘的情景写诗句。（根据描绘的情景写诗句。（4 4 分）分）（1）你瞧，一个小朋友正在追黄蝶，黄蝶飞入菜花，小朋友找不到它了。（2）满池
3、碧绿的荷叶一望无际，荷花在阳光的映照下，显得特别红艳。26 6给下列一段话加上合适的标点符号。（给下列一段话加上合适的标点符号。（2 2 分）分）海伦 凯勒 郑和远航 二泉映月 都是我本学期喜欢的课文 从课文主人翁的身上 我读到了顽强 执着 热爱等品质 我还写了一篇读后感 受到了老师的夸奖 7 7根据课文内容填空。（根据课文内容填空。（1212 分）分）（1 1）只要管理得好，给它 地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的 ，就会 地，以 ，舒展出 的四肢，使出 。 （3 分）（2 2）他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 、 、 、倔强的呐喊（3 分）（3 3
4、）水见证了战士的品格：大江保卫战中哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有 ，哪里就有军徽闪烁。长征中红军不怕远征难， 。（3 分）（4 4）课题是文章的眼睛：“暖流”的含义是 ；“我和祖父的园子”中“祖父”二字表达了作者对祖父之情。（3 分）二、阅读理解 （30 分）短文短文 1 1（1212 分）分）秦兵马俑（片段）秦兵马俑（片段）兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120 平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近 8000 个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积有 14260 平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000 个左右。一号坑上面，现在已
5、盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。1.联系上下文，理解词语。（4 分）鸟 瞰： 所向披靡： 2.用“ ”画出这段话的中心句。（2 分）3.填空。（4 分）（1）秦兵马俑已经发掘了 个俑坑。这个片段重点介绍了 3（2）人们走进大厅，被 和 所折服。4.这段话中采用的主要说明方法是 。（2 分）（1）列数字 （2）打比方 （3）作比较短文短文 2 2（1818 分）分）一朵蒲公英一朵蒲公英在上小学三年
6、级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但仍然使我难过。那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：“孩子，我想还是把所有的草拔掉。从现在开
7、始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。 ”边说边用力连根拔起一棵蒲公英。“可我喜欢蒲公英， ”我反对说， “妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！”这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”她若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说， “并不是每一个人都可以成为王子 ，所以大可以不必为此而感到难为情。 ”我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。“你完全能演好新角色！在戏中，叙述者和王子一样重要。 ”她鼓励道。演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你
8、妈妈请我把这个转交给你。 ”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典中。很多年过去了，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。41.在文中找出三个词语填写在括号里，反映出在文中找出三个词语填写在括号里，反映出“我我”心情的变化。心情的变化。（ ）（ ）（ ）（欢 快） （3 分）2.“2.“我我”在剧中扮演的角色由在剧中扮演的角色由 换成了换成了 ，调换的原，调换的原因是因是 （4 4 分）分）3.3.开始，开始， “我我”
9、不同意拔掉蒲公英的原因是不同意拔掉蒲公英的原因是 ；很多年过去了，我仍然珍很多年过去了，我仍然珍藏蒲公英的原因是藏蒲公英的原因是 （4 分）4 4母亲借蒲公英想告诉母亲借蒲公英想告诉“我我”什么？（什么？（4 4 分）分）5.5.短文第短文第小节画线句子是环境描写，它的作用是小节画线句子是环境描写，它的作用是 （3 3 分）分）（1）说明春天来了，万物复苏了。（2）表达“我”非常喜欢蒲公英。（3）预示“我”的心情即将发生变化。三、习作表达 （30 分）题目：暖流题目：暖流提示：生活中令人感动的事情很多。父母的关怀、老师的关心、同学的帮助这些都似一股暖流，温暖着我们的心田。请你选择一件具体的事例
10、来写，表达自己的真情实感。参考答案及评分意见 一、一、1.书写正确、美观，给满分满分 2 2 分分，其他情况酌情给分。2.咆哮、装饰、和谐、富饶；墨、默；躁、燥；厉、历；每个词语每个词语 1 1 分分, ,共共 1010 分分。3. h x shn s jin no 每个 1 分，共 6 分。4. 每个选项每个选项 1 1 分，共分，共 4 4 分。分。5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。每小题每小题 2 2 分，共分，共 4 4 分分。 6.海伦凯勒郑和远航二泉映月都是我本学期喜欢的课文。从课文主人翁的身上，我读到了顽强、执着、热爱等品质。我还写了一篇读后5感
11、，受到了老师的夸奖。每每 5 5 个标点个标点 1 1 分，分，共共 2 2 分分。 7.（1）适时，感召下，欢畅活泼，旺盛的生命力，新鲜美丽，浑身解数。每空每空 0.50.5 分，共分，共 3 3 分。分。 （2）深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉。每空每空 1 1 分，分，共共 3 3 分。分。 （3）军旗飘扬，危险，万水千山只等闲。每空每空 1 1 分，共分，共 3 3 分。分。 （4）江主席看望师生所体现出的关怀像暖流一样温暖着大家的心 深深地怀念 每空每空1.51.5 分，共分，共 3 3 分。分。二、短文、短文 1 1：1212 分分1.从高处往低处看；力量所达到的地方，障碍都被扫
12、除。意思对即可，每意思对即可，每词词 2 2 分，共分，共 4 4 分。分。 2.兵马俑规模宏大。画对了画对了 2 2 分。分。 3. （1） 三 一号坑 （2）兵马俑的恢宏气势 高超的制作工艺 每每空空 1 1 分，共分，共 4 4 分。分。4.（1） 此题此题 2 2 分。分。短文短文 2 2：1818 分分1.难过 高兴 紧张 ，每空每空 1 1 分，共分，共 3 3 分。分。 2.王子，叙述者，因为尽管“我”在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，就忘得一干二净。意思对即可，前两空每空 1 分，后一空 2 分，共 4 分。3. 因为“我”喜欢蒲公英，认为所有花草都是美的。 蒲公英让我认识到自己扮演的角色也很重要，给了我信心。 意思对即可，每空意思对即可，每空 2 2 分，共分，共 4 4 分。分。 4. 不是每一个人都可以成为主角，所以不必为演配角感到难为情。主角与叙述者同样重要，只要演好自己的角色就行。意思对即可，每空意思对即可，每空 2 2 分，共分，共 4 4 分。分。5.（3） 此题此题 3 3 分。分。三、所选事例能够符合本次习作的要求，叙述过程清楚，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为一类作文，得分 30-2730-27 分分。依次类推二类作文 26-2426-24 分分；三类作文 23-1823-18 分分。
