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1、附件附件 2： ：古蔺县“四好”留守儿童推荐表姓 名赵冰阳性别男年龄14职务学习部长 就读学 校名称古蔺县太平中学家庭 住址太平镇城伍村 5 组家 庭 情 况父亲：赵永华 广东中山打工 母亲：徐其芳 广东中山打工 妹妹：赵永芳 太平中学七年级 2 班 读书事迹请以单个材料写，附于表后。要求真实生动感人。学校推 荐辞 (用简 明 生动的 话说明 推荐理 由)该生成绩优异，行为习惯好，始终保持年级第一名，每期均评为三 好生、校园学习希望之星，2011 年评为古蔺县三好生，2011 年 4 月评为 古蔺县美德少年，2012 年 4 月评为古蔺县感恩奋进少年。该生符合古蔺县 “四好”留守儿童条件，同意
2、推荐评为古蔺县“四好”留守儿童。校长（签字） 学校盖章 2012 年 5 月 12 日乡镇中心校意见（盖章） 年 月 日乡镇团委意见（盖章） 年 月 日乡镇关工委意见（盖章） 年 月 日县教育局意见（盖章） 年 月 日团县委意见（盖章） 年 月 日县关工委意见（盖章） 年 月 日附：附： 推荐赵冰阳同学为古蔺县推荐赵冰阳同学为古蔺县“四好四好”留守儿童留守儿童 综合材料综合材料赵冰阳，男，身高 1.50cm，太平中学八年级 5 班的一名普通学生，今年 14 岁。还在小学时他的爸爸妈妈就在外面打工，从小与外公、外婆生活、成长。就是过年，他们都很少回家，说实话，在他心里也真的想和他们吃吃饭，说说话
3、，可是这个最简单的想法都只是梦想。因为，他知道爸爸、妈妈他们都很忙，而且，也是为了他和妹妹生活得好些他们才这样的忙。所以，他也必须用自己的行动去报答他们。 踏进中学以来，他学习更加刻苦努力。在课堂上，他能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于作业，每次他都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。而是会独立思考，独立完成。遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。在学校，作为班长，他是老师得力的小助手是班里处处起模范带头作用的楷模。因此，他在每次考试中成绩均名
4、列前茅，2011 年被评为“古蔺县三好学生” 。他待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。对于别人的缺点，他会尽量的容忍。如果忍无可忍的话，他会委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪。古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚”他认为他在这方面做的相当不错。由于平时他能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。 他关心时事。他不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。他喜欢听新闻，看报纸。也喜欢听音乐，看书。他非常喜欢读书，读过的书不下百部。内容很广泛，但是大多数都是小说名著一类。他能说出各本名著的大概内容，也了解当今
5、流行的小说主题。 当然“金无足赤，人无完人”他在某些方面还做的不够十分出色。但是他想，没有最好，只有更好。而他会努力做得更好。 在老师眼中，他是一个遵守纪律的学生；在家里，他是一个懂事的孩子。家长和老师都喜欢他，他热爱班级，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。在老师的精心教导和培育下，从一个不识字、调皮的孩子成长为一名小学六年级的学生，成为一个优秀少先队员。六年来，他一切从自他做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班上做些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作。如学校开展班级篮球赛，
6、他积极带领班中队员参加。学校开展“五一”书画展，他就亲自收拾好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力去学，力求学习成绩进步，他自己在课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。老师布置的课堂作业和家庭作业，他每次都会认真地完成好。他对人十分有礼貌，助人为乐，他人有困难，一定会竭尽全力去帮助。平时，若遇同学的学习用品缺了，他总是第一个帮助解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。在家里，他体贴工作忙碌的父母，生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，
7、为父母分忧，让父母安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，他总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力量，总之，他将以自己百倍的努力，刻苦学习，掌握本领，回报老师对自己的关爱！综合上述材料，赵冰阳同学符合古蔺县“四好”留守儿童条件，同意推荐评为古蔺县“四好”留守儿童。共青团太平中学团委2012 年 5 月 12 日我是古蔺县太平中学八年级 5 班的一名留守学生，今年 15 岁，在班级担任学习委员、校园小记者、板报组组长等职，是学校校园广播站播音员。 2010 年秋、2011 春、2011 年秋连续三个学期被学校评为“校园学习希望之星” ；20102
8、011 学年度被评为“古蔺县三好学生” 。我是一个酷爱学习，性格开朗的孩子。在我很小的时候父母就外出打工，留下自己和妹妹跟着外公外婆生活至今。在平时的生活里，由于外公、外婆都已年过八十，因此，我除了照顾好妹妹的生活和学习外，还要经常的扮演“家庭小男人”的角色，积极帮助外公外婆做些力所能及的家务劳动。但从来也没把学习放一在边，我深知，只有我努力学习，取得优异的成绩，才能报答远在他乡辛苦打工我日夜思念的父母；才能报答寒心如苦把我养大的外公外婆。步入中学以来，我学习更加刻苦努力。在课堂上，我能积极举手发言，集中注意力认真听讲，不开小差，不溜号，而且能带动周围的同学认真学习，不做与课堂无关的事情。对于
9、作业，每次我都能非常认真的完成，绝对不会照答案一抄了之。而是会独立思考，独立完成。遇到不会的难题，也绝对不会丢到一边或者直接看答案，而是要先思考一番，再参考后面的答案，检查纰漏，并加以改正。因此，我在每次考试中成绩均名列年级前茅，2010 年秋季学期、2011 年春、秋季学期，都被学校评为“校园学习希望之星” 。我不仅学习成绩优异,而且多才多艺,有许多特长。打破了以往人们对学习好的学生那种“高分低能”只会死读书而其余一无所长的呆板印象，给各位教师，学生，家长乃至所有人树立了一个现代的全新的好学生的形象：书要读好， “玩”也要明白。 积极参加学校的各项活动，作为主持人成功地参与了学校 2011
10、年“五、四”系列活动和“12、9”系列活动的主持工作。 身为一名班委干部，我不仅自己学习成绩优异，而且处处起模范带头作用。有较强的工作能力和管理能力， 成为班主任的得力助手。曾带领同学们完成了每期的班级旗下活动工作，组织同学参与学校组织的诗歌朗诵比赛，并取得二等奖的好成绩。得到同学的认可领导的好评。我待人接物都会用我最大的热情去面对。对于老师交给我的任务，我都会尽我最大的努力去完成。答应别人的事，无论多么困难，我也绝对不会失约。当别人拜托我事情的时候，只要是我可以做到的，我都不会推脱。 我待人真诚，不会特意的对他人说谎，也不会再背后对别人说三道四。对于别人的缺点，我会尽量的容忍。如果忍无可忍的
11、话，我会委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虚伪。古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千刃，无欲则刚”我认为我在这方面做的相当不错。由于平时我能严于律己，宽以待人，因此，取得了同学们的信任，在同学中享有较高的威信。 在 20102011 学年度中被评为“古蔺县三好学生” 。我关心时事，不属于以往“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。我喜欢听新闻，看报纸；也喜欢听音乐、看书。图书室是我课外生活的主要地方，在这里我不仅可以完成图书管理老师交给的任力，而且，还能阅读很多书籍，以充实自己的知识。同时，也能带动其他同学也加入到读书的行动中来。当然， “金无足赤，人无完人” ，我在某些方面还做的不够十分出色。但是我想，没有最好，只有更好。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。我会努力做得更好， 不断完善自我，以此来证明给大家看，我是一个优秀的人，留守儿童一样可以优秀。
