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1、谱谱写写师师生生爱爱的的赞赞歌歌读读 会会飞飞的教室的教室 有感有感谱谱写写师师生生爱爱的的赞赞歌歌 读读 会会飞飞的教室的教室 有感有感看到看到这这个个题题目目,大家也大家也许许会很惊会很惊讶讶,就是因就是因为为当当时时我也很我也很好奇好奇这这个个题题目目,才引得我才引得我细细心品心品读这读这本本书书。大家也。大家也许许会想会想,鸟鸟儿会儿会飞飞,因因为为它有翅膀；它有翅膀；飞飞机会机会飞飞，因，因为为它有机翼；气球会它有机翼；气球会飞飞， ，因因为为它它“肚子肚子”里有里有氢氢 ？其？其实实教室会教室会飞飞,也并非也并非现实现实,它只是小主人公它只是小主人公们们的的想象想象罢罢了。了。 会
2、会飞飞的教室的教室 是孩子是孩子们们自自编编自演的一自演的一场戏场戏。 。这这本本书书是德国作家艾里克是德国作家艾里克·卡斯特卡斯特纳纳在距今在距今 50 年前年前创创作的一部作的一部长长篇小篇小说说。 。主人公主人公们们是一些中学生，本是一些中学生，本书书就是一部中学生生活中的就是一部中学生生活中的校园校园风风景景录录， ，书书中表达的同学之情，中表达的同学之情，师师生之生之爱爱，朋友之，朋友之谊谊都都无不表露了每个少年的个性，通无不表露了每个少年的个性，通过过一个个故事，我一个个故事，我认识认识了一了一群群聪颖聪颖、活、活泼泼、天真、可、天真、可爱爱的少年。其中，多愁善感的姚尼，
3、的少年。其中，多愁善感的姚尼，才才华华横溢的戴横溢的戴马马亭，冷静持重的塞亭，冷静持重的塞马马修，胆小怕事的修，胆小怕事的邬邬理，理，魁梧好斗的魁梧好斗的马马提斯，都以提斯，都以鲜鲜明明,独特的形象独特的形象给给我留下了我留下了难难忘的忘的印象。印象。故事的情故事的情节节生生动动、感人，含、感人，含义义深刻，耐人深刻，耐人寻寻味。味。书书中一个中一个个有趣的人物个有趣的人物跃跃然然纸纸前，他前，他们聪们聪明活明活泼泼，天真无邪，就好像，天真无邪，就好像是我是我们们自己身自己身边边的伙伴、同学的的伙伴、同学的缩缩影。影。虽虽然然这这些孩子些孩子们时们时常常会犯些小会犯些小错误错误， ，闹闹些小些
4、小别别扭，但在扭，但在这这些孩子些孩子们们面前，面前，问题总问题总会迎会迎韧韧而解。同而解。同样样，他，他们们也有也有伤伤心、心、难过难过的的时时候、在学校里候、在学校里时时常也会想家，想父母，期常也会想家，想父母，期对书对书中的姚尼的印象最中的姚尼的印象最为为深刻。他深刻。他从小就和父从小就和父亲亲相依相依为为命，后来爸爸也因生活命，后来爸爸也因生活艰难艰难而无法养活而无法养活他。于是，在姚尼四他。于是，在姚尼四岁岁的的时时候，把他送到一艘大船上后就走候，把他送到一艘大船上后就走了，接了，接过过姚尼被船姚尼被船长长的妹妹的妹妹玛丽玛丽收留了，幼小的姚尼收留了，幼小的姚尼经经常想起常想起这这件
5、事而在半夜被噩梦惊醒。就是因件事而在半夜被噩梦惊醒。就是因为为姚尼姚尼经历经历了曲了曲折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不折的感情故事，造就了他在写作方面的才能。我不仅仅仅仅是羡是羡慕他的写作才能，更佩服他能慕他的写作才能，更佩服他能经经受起如此巨大的打受起如此巨大的打击击。 。书书中感人的中感人的师师生之情一直生之情一直贯贯穿始穿始终终，舍，舍监监培克老培克老师师深得深得学生学生们们的的爱爱戴，从学生戴，从学生对对他私底下的称呼里就不他私底下的称呼里就不难难看出，学看出，学生生们们称他称他为为学校里的学校里的“正正义义老老师师”，他，他对对学生也是体学生也是体贴贴入微，入微，不教条不
6、死板，不主不教条不死板，不主观观苛刻，用自己真苛刻，用自己真挚挚的的爱爱， ，赢赢得了学生得了学生们们的尊敬与的尊敬与爱爱戴，学生戴，学生们对们对他可他可谓爱谓爱之敬之，在解救人之敬之，在解救人质质的的行行动动中，唯恐自己的行中，唯恐自己的行动动会会给给老老师带师带来麻来麻烦烦，所以会，所以会隐瞒隐瞒不不报报，方法固然有失妥当，但学生，方法固然有失妥当，但学生们们的最原始最朴的最原始最朴实实的的爱爱，深，深深地打深地打动动了我。当孩子了我。当孩子们们在无意中得知老在无意中得知老师师有位失散多年的有位失散多年的朋友朋友时时，孩子，孩子们们更是把更是把这这件事件事记记在了心里，最在了心里，最终终在
7、孩子在孩子们们的的帮助下，帮助下，阔别阔别几十几十载载的好朋友得以重聚，在此的好朋友得以重聚，在此给给了他了他们们尊敬尊敬的老的老师师最美最美丽丽的圣的圣诞诞礼物。礼物。 我我们们都是学生，自尊心重，都是学生，自尊心重，为为此同学之此同学之间闹间闹点点别别扭也是在扭也是在所所难难免的，但是真免的，但是真诚诚最最终总终总能能战胜战胜一切芥蒂。在我一切芥蒂。在我们们和同学和同学闹闹矛盾矛盾时时， ，嘉兰兰，最，最终终就是被真就是被真挚挚的友情所感化，最的友情所感化，最终终与戴与戴马马亭化亭化敌为敌为友。友。正正义义老老师师和禁烟老和禁烟老师则师则用他用他们们最真最真实实的友情，向学生的友情，向学生
8、们诠释们诠释了友情的真了友情的真谛谛。他。他们们的友情的友情虽历经虽历经几十几十载载，却不曾改，却不曾改变变，他，他们们之之间间的感情像的感情像陈陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边边的的人。人。书书中主人公的故事都非常中主人公的故事都非常贴贴近我近我们们的生活的生活,故事中的主故事中的主人公也像我人公也像我们们一一样样,事事也并非一帆事事也并非一帆风顺风顺,就就连连品学兼品学兼优优的戴的戴马马亭也亭也经经常受到打常受到打击击,遭遇困遭遇困难难,他家境非常他家境非常贫贫寒寒,可即使可即使这样这样,他他也能迎着困也能迎着困难难依靠依靠奖奖学金来学金来维维持生活持生活,不不过过,正是正是这这些生活中些生活中的磕磕碰碰的磕磕碰碰,才能使主人公或是我才能使主人公或是我们变们变得更加得更加坚强坚强,促使我促使我们们有更大的勇气去面有更大的勇气去面对对人生。人生。我想我想,如果我如果我们们也能展开想象的翅膀也能展开想象的翅膀,相信就一定会相信就一定会飞飞到到一个更加广一个更加广阔阔,更加神奇的世界更加神奇的世界.
