《数字电子技术教学大纲(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字电子技术教学大纲(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数字电子技术教学大纲一、课程基本信息课 程 编 号：2320030课程中文名称：数字电子技术课程英文名称：Digital Electronic Technology课 程 类 型：专业基础必修课总 学 时：72 理论学时：54 学 分： 4适 用 专 业：电气工程及其自动化 电子信息工程 通信工程开 课 院 系：信息与电气工程学院二、课程性质和任务本课程是一门实践性很强的面向电子类专业的专业基础课。属于数字电子技术方面入门性质的基础课程。它的任务是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，使学生建立工程观点、工程创新意识和实践观念，为以后深入学习数字电子技术在本专业中的应用打好
2、基础。三、课程教学目标通过教学，使学生掌握数字电路的基本知识、基本工作原理和基本分析方法，掌握常用逻辑功能器件的使用方法，初步掌握数字电子电路设计方法，具备一定的实验能力，并通过实验对所学知识加以消化、巩固和培养动手能力，使学生具有较好的数字电路应用能力和实验技能，对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课准备必要的知识。四、理论教学环节和基本要求1.数字逻辑概论理解数制与码制的意义；掌握二进制、十进制以及它们之间的转换；了解八进制、十六进制及 8421BCD 码；掌握逻辑代数的三种基本运算。2. 逻辑代数掌握逻辑代数的基本公式和常用公式。掌握逻辑函数的四种表示方法（真值表法、逻辑式法、卡诺
3、图法及逻辑图法）及其相互之间的转换。掌握逻辑函数的公式化简法和卡诺图化简法。理解最小项、约束项的概念及其在逻辑函数化简中的应用。3逻辑门电路了解二极管、三极管的开关特性，及分立元件组成的与、或、非门的工作原理。 了解 COMS 反相器的工作原理；了解其它 COMS 门（与非门、或非门、异或门、三态门）的工作原理及COMS 门的改进系列；4组合逻辑电路掌握组合逻辑电路的设计与分析方法。了解组合电路中的竞争冒险现象、产生原因及消除方法。了解常用组合逻辑集成电路器件编码器、优先编码器（CD4532 ）的功能。掌握译码器（74HC138）、数据选择器（74HC151）的功能及应用。理解加法器（半加器、
4、全加器）的基本概念、工作原理及应用。了解减法运算及数值比较器工作原理及应用。了解超前进位加法器、超前进位产生电路的工作原理。5锁存器和触发器掌握 D 触发器、JK 触发器、和触发器、 RS 触发器的逻辑功能及其表示方法（逻辑符号、特性方程、特性表、时序图和状态图）、触发方式以及它们之间的相互转换。了解上述各触发器的电路结构、工作原理，掌握其使用方法。6时序逻辑电路掌握时序逻辑电路的定义及同步时序电路的分析方法。了解异步时序逻辑电路的分析方法。理解同步时序逻辑电路的设计方法。了解用触发器设计的同步、异步计数器的工作原理。掌握 74LVC161 的功能及其构成任意进制计数器的设计方法。了解 74H
5、CT390 的功能。了解寄存器、移位寄存器的工作原理，了解 74HC/HCT194 的基本工作原理。*7存储器、复杂可编程器件和现场可编程门阵列了解只读存储器 ROM、随机存储器 RAM 的组成及工作原理，存储容量的扩展方法。了解各种类型 PLD 的基本特征、工作原理及电路设计方法。了解半导体存储器的功能及分类，了解它们在数字系统中的作用。8脉冲波形的变换与产生了解施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的工作原理。掌握 555 定时器的工作原理及实现上述三种电路的应用。*9数模与模数转换器了解权电阻网络 DAC，倒 T 型电阻网络 DAC 的工作原理及 DAC 的转换精度与速度。了解 ADC 的转换步骤、取样定理，了解逐次逼近型 ADC。教材：康华光主编.电子技术基础 数字部分（第五版）.高等教育出版社备注：带*章节是选讲内容。
