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1、第 3 章 设计应用文档 制作图文并茂的卷首语 课题：课题：小图片，大作为小图片，大作为 制作图文并茂的卷首语制作图文并茂的卷首语 一、一、教学目标教学目标 1、 知识与技能：知识与技能： （1）了解 word 文档中，图片的几种基本来源：自选图形、外部图片（来自文件） 、剪贴画。 （2）掌握插入、删除、缩放和旋转图片的方法，并会合理设置环绕方式，处理图片与文字之间的位置关 系。 （3）掌握叠放次序的调整方法，处理图片之间的位置关系。 （4）会使用图片工具栏对插入的图片进行简单处理。 （5）初步掌握自选图形的使用。 2、 过程与方法过程与方法 （1）通过“活动一”让学生在游戏的学习情境中，掌握
2、图片在文档中的基本编辑方法。 （2）在“活动二”的作品加工与创新中，培养学生的审美和综合应用能力。通过提高任务的设计，让不 同层次的学生都有发展。 3、 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过欣赏美、创造美的劳动，收获审美的体验，享受成功的愉悦。二、二、教学重、难点教学重、难点 重点：重点： 图文混排的方法 难点：难点： 图文混排的方法、合理运用图片以完成卷首语作品的创作。三、三、教学方法与手段教学方法与手段 教学方法：教学方法：任务驱动、自主探究 教学手段：教学手段：多媒体计算机教学网络、练习用的素材、PPT 课件、学案四、教学过程四、教学过程 教学过程及教学内容教学过程及教学内容教师活动教
3、师活动学生活动学生活动课前PPT 循环播放：图文并茂的卷首语学生欣赏、感受 卷首语，为新课 作铺垫。导入导入展示：经过文字和段落排版后的文档师：在前面的课中，我们学过了如何通过“字体”和“段落”设置 来排版了正文页，使文章内容显示清晰，便于阅读。假设你是一个 “挑剔的主编” ，你认为这样的文档还存在哪些不足呢？ 教师点评并展示课题 师：同学们说得很好，今天我们的学习内容就是制作图文并茂的卷 首语，当然你所学到的有关图片的操作也可以用到正文页的修饰中。回顾旧知，在认 知冲突中产生求 知欲。活动一：热身练习活动一：热身练习活动一：热身练习活动一：热身练习 通过将金箍棒还给孙悟空的活动设计，让学生掌
4、握：图片的基本操图片的基本操在学案辅导，小 组合作下，掌握第 3 章 设计应用文档 制作图文并茂的卷首语 作（作（插入、删除、缩放、环绕方式、叠放次序）引导小结：对图片的处理不仅可以使用右键菜单中的“设置图片格 式” ，还可以通过图片工具栏完成图片的基本操作活动二：作品加工与活动二：作品加工与 创作创作活动二：作品加工与创作活动二：作品加工与创作 展示课前看到的卷首语样例，说明对于文档的修饰，除了图片 以外，自选图形也功不可没。 对比图片，简介自选图形的插入与基本编辑方法。教师引导交流布置任务：加工完成作文选生命的拔节中卷首语的修饰。教师巡回辅导，发现集中问题广播演示。学生分组分析样 例学生练习作品展示交流与总结作品展示交流与总结展示优秀的学生作品，引导学生分享交流。 师：在今天这节课的制作中，许多同学都做得非常好，只是自选图 形的使用还不是很熟练，没关系，我们在以后的课中还将继续学习。本课总结： 1、 图片工具栏、右键菜单 2、环绕方式分享交流回顾小结完善提高，提交 作业。
