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1、温州中学 吴军高中物理主要分成五部分内容力学热学电学光学原子物理高一高二高三“勤”并由此完成量的积累高一阶段：10001500道题目 ( 重点：牛顿运动力学，机械能）高二阶段：10001500道题目 ( 重点：电场，磁场，电磁感应）高三阶段：2500道题目学习“重在过程”物理解题能力的培养一、审题的一般步骤1、粗读2、精读物理解题能力的培养二、审题的六大技巧技巧一：审题时要注意题目中的关键词语技巧二：审题时要注意隐含条件的挖掘技巧三：审题时要画好分析图形，构建物理过程技巧四：审题时要谨防以假乱真技巧五：审题时要仔细，排除干扰 技巧六：审题时要注意合理划分或合并物理过程 技巧一：审题时要注意题目
2、中的关键词语例1. 如图1所示，质量为M的木块被长为L的绳 悬挂静止，求给木块多大的初速度，才能使绳在 木块运动中始终绷紧？技巧二：审题时要注意隐含条件的挖掘例2. 在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印 有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长，若小球在 平抛运动中的几个位置如图2所示的a、b、c、d， 则小球平抛运动的初速度的计算式（用L、g表示 ），其值是_。（取g =9.8m/s2）技巧三：审题时要画好分析图形，构建物理过程例3. 在光滑的水平面上静止一物体，现以水平 恒力甲推此物体，作用一段时间后换成相反方向 的水平恒力乙推物体，当恒力乙作用时间与恒力 甲的作用时间相同时，物体恰好回到原处
3、，此时 物体的动能为32J，则恒力甲和恒力乙所做的功 各是多少？ 技巧四：审题时要谨防以假乱真例4.如图4所示，用一长L的细绳系住一 个小球，细绳另一端固定在0点，先把细绳 拉紧使绳与水平成300角，然后放手，求小 球过O点正下方时的速度？图4技巧五：审题时要仔细，排除干扰 例5. 以36km/h的速度行驶的汽车，刹车后做 匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2s内的位移 是6.25m.在刹车后5s汽车的位移是多少？技巧六：审题时要注意合理划分或合并物理过程例6. 一个质量为m的小物体，放在绝缘的水平 轨道上，O端有一与轨道垂直的墙，如图5所示， 小物体以初速度从点沿Ox轨道运动，运动时受到 水平
4、向左的恒力F作用及大小不变的摩擦力f作用 ，且fF，设小物体与墙碰撞时不损失机械能， 最后小物体停止在O点，求它停止前进时通过的 总路程s。物理解题能力的培养三、解题的几种方法整体法隔离法极限法图像法代入法排除法假设法等效法类比法递推法估算法降维法近似法对称法微元法三、解题的几种方法例7、如图6所示：把质量为M的的物体放在光 滑的水平高台上，用一条可以忽略质量而且不变 形的细绳绕过定滑轮把它与质量为m的物体连接 起来，求：物体M和物体m的运动加速度各是多 大？ 三、解题的几种方法例8、如图7所示：球和墙壁无摩擦，绳的拉力 为T，墙对球的弹力为N，如果绳的长度变长，则 T 、 N怎样变化？三、解
5、题的几种方法例9、两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行 驶，速度为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停 住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹 车过程中所行的距离为s，若要保证两辆车在上述情况中不 相碰，则两车在做匀速行驶时保持的距离至少为 （ ）As B2s C3sD4s三、解题的几种方法例、老鼠离开洞穴沿直线前进，它的速度到洞穴 距离成反比，当它进行到距离洞穴较远的距离为d1 的甲处时的速度为V1，试求：（1）老鼠行进到离 洞穴较远的距离d2的乙处时速度多大；（2）从甲 处到乙处所用时间T S=vt三、解题的几种方法例10、如图9所示，一根轻质弹簧上端固定，
6、下端挂一质量为m0的平盘，盘中有一物体，质量 为m.当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长 了L.今向下拉盘使弹簧再伸长L后停止，然后松 手放开.设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松开手 时盘对物体的支持力等于（ ） A(1+L/L)mg B(1+L/L)(m+m0)g Cmg D(L/L)(m+m0)g三、解题的几种方法例11、如图10所示：平板小车上固定着一只杯 子，杯内有一定量的水，求小车以加速度a先前匀 加速前进时，杯内液面稳定后与水平方向所成的 夹角？物理解题能力的培养四、注重实验能力的培养，尤其是注 重对实验原理的掌握，实验现象的分析， 实验数据的处理物理解题能力的培养五、科学的巩固、复习学习的态度1、认真科学，持之以恒2、亲其师而信其道3、有坚定的信念“帝王将相，宁有种乎”谢谢！
