《《人类三大人种的基本特征》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人类三大人种的基本特征》课件1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 请你说出人类的起源， 人类学家共同遵奉的人类 始祖是什么？目前世界上 主要有哪三大人种？在人类长期的生活过程中，由于不 同的自然环境，各自形成了比较稳定 、相互隔绝的地域群体，逐步形成了 黄种人、黑种人和白种人三大人种。 这三大人种间有何基本特征呢？下面 我们就通过这一系列的活动来进行探 究。第22课活动目标活动过程活动总结活动准备1、通过梳理三大人种历史发展的 基本脉络，进一步了解和掌握三 大人种的基本特征。 2、通过收集和整理有关三大人种 的历史资料，学习查阅历史资料 、收集信息和处理信息的基本方 法。 3、通过活动，养成自主学习、合 合作探究的意识。 4、通过小组合作表演，加深对三 大
2、人种特征的印象，增强学习历 史的直观感受和兴趣，提高表演 能力和再现历史的能力。1、教师应比较详尽地介绍三大人种的 起源、基本特征、历史发展及其分布 情况，为本节活动课做好铺垫。2、将本节活动的主要内容提前布置给 学生，让学生收集和整理历史资料， 掌握三大人种的突出特征。3、准备表演课所需要的化妆道具、最 好是因陋就简，可使用纸张和图画制 作道具。4、教师向学生介绍有关资料和查询方 法或提供有关书籍、图片。三 大 人 种通过观看影片完成下列图表。人种起源 基本特征 历史发展 分布情况 黄种人白种人黑种人希特勒在我的奋斗里宣布亚利安人是“ 优等民族”，有色人种和犹太人是“劣等民族” 。其核心的“
3、理由”就是亚利安人的文化优秀， 而“劣等民族”没有自己的文化，对人类文化毫 无贡献，不仅依靠“优秀民族”创造的“优等文 化”生存，而且“败坏”了“优秀民族”的“优等文 化”，所以不配占有世界宝贵的“生存空间”， 而只配由“优等民族”来奴役。 你如何看这一 观点？社会心理学家奥托克莱恩博格通过大 量调查北方黑人中产阶级群体后发现，那 些接受更高教育、并与白人经常接触的黑 人，智商测试的成绩将大大提升，克莱伯 恩博格的研究对美国白人社会的观念产生 了深刻的影响。与此同时，法西斯的失败 也使得种族优劣论更加不得人心，没有人 再愿意去相信，日耳曼人就要比其它人种 优越一些。奥巴马出生于夏威夷。父亲是肯
4、尼亚一名黑人经济学家，母 亲是美国一名白人女教师。在2004年7月，民主党召开全国代表 大会，奥巴马被指定在第二天做“基调演讲”。所谓“基调演讲”， 就是民主党人阐述本党的纲领和政策宣言，通常由本党极有前途 的政治新星来发表，1988年做“基调演讲”的人就是时任阿肯色州 州长的克林顿。奥巴马不负众望，他亲自撰写演讲稿，并发表了 慷慨激昂的演说。在演说中他提出消除党派分歧和种族分歧、实 现“一个美国”的梦想。 45岁的奥巴马演说极具魅力，灿烂的笑容更虏获许多民众的心。 与过去有意竞选总统的黑人前辈相比，奥巴马是首位在初选前民 调获得全国性支持的明日之星，打败2008年民主党总统候选人的 热门人选之一的希拉里，成为民主党总统竞选人。奥巴马在短短两年多的时间里就已在政坛造成一股旋风，甚 至有人把“奥巴马现象”拿来与前总统肯尼迪1960年挟带强大人气 进军白宫来相提并论。2008年黑人奥巴马竞选美国第56届总统。 分三小组进行分组表演，分别 代表黑种人、白种人和黄种人。 要求学生进行基本特征的观察。通过这次活动，我们通过各种各 样的形式，对世界三大人种进行了 详细的了解与体验。在实践过程中 ，同学们在掌握知识的基础上，发 挥了自己的表演能力以及团结协作 的精神。这种合作探究的精神值得 我们发扬下去。
