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1、120122012 年春季学期八年级（年春季学期八年级（2 2）班务工作计划）班务工作计划石朝中学班主任：申宇新学期又来临，结合学校的工作计划，年级的工作要求，通过近一段时间对班级情况的观察、摸底，特制订如下工作计划结合本班的实际情况，还有学生自身的特点，确定本班新学期的工作计划：一、基本情况一、基本情况这个学期我担任八年级（2）班班主任，本班是个普通班，成绩纪律都不是很理想。学生多为无心向学，纪律性不强的学生，虽然思想品质恶劣，严重违纪的学生没有，但因自控能力差，小错不断的人大有人在，所以给本班老师带来了压力与挑战。另外在生源组成方面，农村学生家长对学生的培养意识不到位 。本学期我将从以下几
2、个方面开展班主任工作：二、班级发展目标二、班级发展目标1、继续加强班务常规管理，逐步培养班级自信力。2、继续加强学风建设。3、逐步引导学生形成良好的班风、学风，全面提高学生学习、卫生、文明规范的水平，养成良好的学习、生活习惯。三、学生教育基本要求三、学生教育基本要求1、从上好每一节课开始，从做好每一次作业开始：做到每课课前有预习（有笔记） ，上课专心听讲、积极思考、涌跃发言，课后及时复习，作业独立思考、认真完成，必要时虚心求教，不能不懂装懂，对问题的解答应该先读题、后思考、再表述、最后写出来；2、从记住每一个知识点开始，从做会每一道题开始：做到当天学习的知识点当天记熟，需要理解的知识点应先弄清
3、、弄懂再记忆；对每周的知识要进行概括、归纳，用自己的话对所学知识编口决，精炼记忆，提高记忆效率；3、从养成一个良好的习惯入手：从不随手扔物品、有意识捡起身边的垃圾开始；从每天昂首挺胸、整洁着装开始；从遇到师长先给一个微笑、点头开始；养成良好的卫生、行为习惯。4、从遵守校纪班规开始：遵守纪律，及时上下学；尊重老师、班干部，听老师、班干部的指挥。四、工作措施四、工作措施2从跟班入手，加强班务常规管理工作从跟班入手，加强班务常规管理工作面对班级现状，只有做到脚勤、眼细、嘴勤，以此促进班级逐步向健康向上的方向发展。勤进班、细观察、严要求，初步形成班级发展氛围。从早晨下车开始，利用一切空闲时间，加大跟班
4、力度。通过对早读、早操、眼保健操、中午唱读、下午作业课等时段的跟班监控，使学生形成班级概念，并在工作推进中使学生逐步了解班级、学校的各项规章制度，首先让学生做到不违规。迅速制定班级制度、班级荣辱观、班级公约，促进学生向文明健康的方向过渡。健全的班级制度的班集体，是促进学生向着良好方向发展的重要基础，也是保证学生正常学习的重要前提。只有充分发挥班集体的力量，才能给学生营造一个良好的学习环境。在班级制度中，依旧从早读、早操、眼保健操、中午唱读、下午作业课等时段的学生学习、卫生、纪律、文明习惯进行约束要求，从而来保证班级在值周评比中不落后。加强班干部队伍建设，促进班级工作向奋进向上的方向发展。通过各
5、方面的了解，初步拟定并组建本班班委、团支部，形成一支在班级中相对出色的班干部群体，以此带动班级其他学生的学习、生活、做人。在对班干部的培养方面，通过对每一位学生从学习、纪律、卫生、生活、文明处事等方面进行量化管理，结合学生综合素质考评，使学生在违规扣分处罚与积极表现加分奖励的选择面上做出正确选择，从而促进全体学生向奋进向上的方向发展，努力做一个好学生。通过班务日常工作，完善班级管理，从指导班干部进行工作到引领班干部放手独立做，自己管自己。调动全班学生积极参与，培养他们的自我管理能力。通过对其所负责的工作的完成情况的了解，从座位调整、优秀选举到综合素质考评，并进行普通学生和班干部之间相互监督，对
6、不能胜任者将给予及时调整。通过一系列措施以小积大，逐步使其向拿得起、管得了、做得好的方向发展。加强作业检查力度，使学生从做好作业入手，逐步形成班内较好的学风。任何成果的取得，都离不开勤奋、拼搏。要求由学科课代表和小组长对学生各科的各类作业进行及时、仔细的检查，结合班级制度与教师的全面参与，使学生首先养成动手写字、看书的习惯。 加强学生住宿生活管理，促进学生全方位发展。由于本班的学生是来自乡下的，吃宿都在学校，一方面要注意学生的食宿安全工作，另一方面要加强在校休息时段的纪律约束。设立班级日记，开办班主任信箱，及时了解学生在思想、学习、生活上3存在的问题，做到及时发现、及时处理。算好时间帐，用好晨
7、读前、中午唱读、晚辅导后的时间，狠抓基础的识记工作，逐步提高成绩，各种管理与约束的根本是让学生独立、成人。通过加强学生自我管理能力的培养，有利于学生自身的发展，有利于学生养成良好的要自我约束的习惯，更好地达到管理的目的，也是学生走出社会必须具备的能力。 由大处着眼，小处着手，加强学生的思想品德教育由大处着眼，小处着手，加强学生的思想品德教育 思想品德教育每时每刻都是我们开展其他工作的首要工作，是开展好其他工作的前提、保证。知廉耻、识美丑、明是非、守信义、懂感恩、讲礼仪、博爱心、负责任、有理想、有学识、应自爱、当自强等良好的思想道德素质，是每位学生在成长过程中必须具备的素质，是促进学生全面良好的
8、发展重要基础。.充分利用每周星期一的升旗仪式，进行爱国主义教育。爱国主义精神是我国优良的传统，必须从小开始、从小处开始培养，逐步使学生具备宽阔的胸怀、远大的理想、雄伟的目标，引领学生从爱自己、爱家庭、爱班级、爱学校、爱环境、爱家乡开始爱国家，从做好每一次作业、遵守每一纪律、考好每一次试、打扫好每一次卫生开始来回报社会、报效祖国，以此树立正确的爱国主义理念。充分利用班会课，搞好集体主义教育。班会课是进行思想品德教育的重要基地，可以给学生自由发挥，体现他们思想品德的亮点，也会暴露出他们思想品德的弱点。发现亮点时，树立榜样，使全班学生都能朝着良好的方向发展；发现缺点时及时指出他们思想品德的弱点，及时
9、纠正，消灭在萌芽时刻。通过每周的主题班会，调动学生的热情，引导学生全面参与，为班集体的得失喜忧，积极参与班级建设，处处为班集体着想。 利用身边的小事，耳濡目染，营造良好的环境，培养学生良好思想品德。平时注意发掘学生思想品德的亮点，引导学生主动为班集体服务、热情关心他人、时刻维护集体的荣誉。鼓励学生热爱劳动，处处为班、为年级、为学校争光。通过法制教育课，培养学生的法制观念，提升其法制意识。 法制观念是保证一个良好的重要前提，是良好思想品德的基础。只有在严肃的法制观念下，才能发展良好的思想品德。培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质 当今社会校园事件频频发生，与学生的心理素质有直接的联系。当
10、前，大4部分学生的生活条件比较好，成长都比较顺利，致使他们缺失忧患意识，承受挫折的心理能力也很低。在经济、信息迅速发展的今天，社会生活的频率加快，竞争日趋激烈，要想在社会上有强大的竞争力，必须具备良好的心理素质。因此，培养学生良好的心理素质，显得越来越重要。 通过举行班级集体活动，特别是体育活动，锻炼学生的心理素质。在活动中，鼓励学生大胆发言，锻炼他们临场大众的心理素质。 适当给学生挫折，培养承受不同挫折的心理素质。平时适当地放手给学生自由发展，让他们独立去走，去碰壁，去迎接挑战、困难和挫折。让学生在碰壁中积累人生经验，在挫折里锻炼良好的意志品质。良好的心理素质，对于考取理想的成绩，非常重要。
11、充分利用期中、期末考试前后的考前心理辅导以及总结，进行仔细的心理辅导, 讲述应付考试所必备的心理素质。同时也教育学生，珍惜每次考试，锻炼应试的心理。加强横向联系，关注中差生，提高本班整体成绩。加强横向联系，关注中差生，提高本班整体成绩。面向各次大考，制定班级迎考计划，全力备考，力争在在本学年历次大考中取得相对满意的成绩。在日常教学中加强与各课任教师的横向联系，从学生的心理上做好准备，从学生在校的各个时段抓起，从做好作业开始，以提高学习成绩为目的。面向中等生要合格率，向学困生要均分，向学习偏科生要四科合格率，以此确保完成班级工作的各项目标的完成。发现尖子生、培养尖子生，增强他们的忧患意识，激发他
12、们的学习热情，强化他们的钻研精神，督促他们在优势科目上锦上添花，更上一层楼，在短弱科目上能查漏补缺，迎头赶上，力争平衡发展。引导学生懂得“笨鸟先飞” “勤能补拙” ， 形成勤奋好学、你追我赶的良好学习氛围。 平时树立典型勤奋的学生为榜样，经常表扬，鼓励更多的学生向这些学生学习，促使勤奋的同学更加勤奋，达到良性循环，互相促进，形成浓厚的学习氛围。及时分析平时考试成绩，寻找彼此的差距，不断学习取经，增强学生的竞争意识，不进则退，勉励学生更加勤奋学习。关注差生，加强与他们及其家长的联系，多找这部分学生谈心，了解情况，结合家长共同使他们树立信心，对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参
13、与一些具体活动，增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导，首先应从基础知识抓起，加强他们对基础知识的理解和运用能力；同时对他们予以心理辅导，使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力，再上一个层次，学习成绩能有所突破。密切与课任教师间的联系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的5思想工作，经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，要经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。为了增加学生对任课教师的信任，经常在学生面前赞扬任课教师
14、，树立任课教师在学生心目中的地位，提高学生对该学科的学习兴趣。鼓励学生全面发展鼓励学生全面发展 学生全面发展是学校教育的最终目标，也是实施素质教育的主要目的。 学生只有全面发展，才能更好地适应社会的需求。学生在学校学习，除了学好科学文化知识外，还应培养他们其他能力的提高，培养较强的综合能力。加强感恩教育,完善学生成人教育.学会做人是成才的前提，教会学生做人从感恩开始，从仁孝入手。鼓励学生参加社会实践活动,培养其独立参与社会的能力.通过感恩教育,增进学生对其社会责任的认知.提高学生今后步入社会的造就能力.抓好每周量化管理，发现问题及时解决，促进学生从学习、卫生、行为规范等方面全方位发展。2012
15、 年 2 月 27 号6石朝中学八年级(2)班每星期工作要点周 次日 期班会主题组织其他工作备注1.2.21-2.25新学期、新希望班主任开学报到、暑期作业检查调整班委成员、召开班委会2.2.28-3.4制定班级计划目标班主任开学基本行为规范要求：着装、形象整顿3.3.7-3.11学会感恩从尊敬师长开始班委黑板报 1、推选优秀学生、早读、早操、晚自习、卫生整顿4.3.14-3.18顽强的毅志力是成功的重要保证班委制定学习计划、个人发展目标、军训5.3.21-3.25我爱我班从小事做起班委当月常规量化统计6.3.28-4.1我是班级小主人班委法制安全教育7.4.4-4.8班风学风动员会班委实践活
16、动我的感恩行动清明节8.4.11-4.15学会理解假如我是你班委早读、早操、晚自习、卫生整顿、黑板报 29.4.18-4.22期中考试动员诚信与考试班委安全教育当月常规量化统计10.4.25-4.29期中考试期中考试11.5.2-5.6五一12.5.9-5.13期中考试总结、学生阶段性评价班委家长联系会、黑板报 313.5.16-5.20学会学习我是这样学习的班委学法交流、班委调整14.5.23-5.27学会做人我们的文明礼仪班委安全教育、当月常规量化统计15.5.30-6.3阶段性班级各项工作总结分析班主任行为规范教育16.6.6-6.10综合能力与学习成绩分析，树立学习榜样班委问题学生跟踪端午节17.6.13-6.17我的收获班委问题学生跟踪18.6.20-6.24期末考试动员当月常规量化统计+19.6.27-7.1学期未常规工作要求；考前心理辅考前复习指导班主任学生成长记录袋填写20.7.4-7.8期末考试21.7.97.13班主任暑期安全教育、作业布置等放假7
