人教版六年级上册回顾、拓展五(原创)

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1、 【学习目标】 、回顾本单元所学课文,交流 对鲁迅的认识。 、交流体会本组课文中含义深 刻的句子,总结体会这类句子的 方法。 、积累鲁迅的名言。 、通过阅读“鲁迅巧对先生”的 故事,感受鲁迅的敏捷才思。他用清醒的头脑去观察社会; 他用犀(x)利的笔锋去剖(pu)析社会; 他用如椽(chun)的大笔去揭露社会的黑暗; 他用生花的妙手去抨(pn)击中国人性的弱点。 “横眉冷对千指”写出他对敌人的恨, “俯首甘为孺子牛”道出他对人民的爱。 反封建、反专制是他一生的追求; 求光明,求自由是他不懈的目标。 敌人恨之入骨,人民爱之似父。 在中国现代文学史上有这样一位伟大的作家 :学了本单元的课文,我们被

2、鲁迅先生的崇高精神和人格 魅力所折服,这节课我们就 来谈谈自己心目中的鲁迅。交流平台1、谈谈:从课文你认识了一个怎样的鲁迅?2、讲讲:同鲁迅有关的人和事3、说说:读鲁迅作品的体会和感受结合课文含义深刻的句 子说说心目中的鲁迅鲁迅的外貌:时常穿着一件朴素的中 式长衫,短短的头发刷子 似的直竖着、浓密的胡须 成一个隶书的“一”字。鲁迅少年的鲁迅:他们都和我一样,只看见院子里高 墙上的四角的天空。我单调封闭的生活和闰土丰富多彩的生 活形成了鲜明的对比,表达了对农村生活的 向往,同时也表达出了我对当前生活环境的 不满。他们我往常的朋友 院子里高墙上的四角的天空指我的生活天地的狭窄。少年的鲁迅:渴望广阔

3、自由的天地伯父鲁迅先生:“哈哈,还是我的记性好!”表面夸自己记性好。实际 用幽默的语言委婉地批评“ 我”读书马虎。含蓄、幽默、风趣的鲁迅。周晔眼中的鲁迅:慈爱、幽默风趣、顽强乐 观。阿累眼中的鲁迅:黄里带白的脸,瘦的叫人担心瘦头发约莫一寸长,却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶 体“一”字。有精神阿累眼中的鲁迅:鲁迅先生是同我们在一起的!他顽强的精神激励着后辈。臧克家眼中的鲁迅:他,俯下身子给人民当牛马; 他,情愿作野草,等着地下的火烧; 他,活着为了多数人更好地活。他死了,他还活着!臧克家眼中的鲁迅:他虽然已经去世,但他一心为国 家,为民族的精神永远活在人民的心 中。鲁迅

4、的骨头是最硬的,他没有丝毫 的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人 民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线 上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷 阵的最正确,最勇敢,最坚决,最忠实 ,最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方 向就是中华民族新文化的方向。毛泽东毛泽东眼中的鲁迅:伟大的文学家、思想家、革 命家,是中国文化革命的主将 。 “我与鲁迅的心是相通的。” 蔡元培:先生人格不凡 叶圣陶:伟大的灵魂 郑振铎:不朽的鲁迅鲁迅先生的死,不仅是中国失去了一个 青年的最勇敢的领导者,也是我们失去 了一个最真挚,最热忱的朋友 。林语堂:鲁迅不怕死 他用笔为武器,战斗了一生,被誉 为“民族魂”。人民眼中的鲁迅:他,用清醒

5、的头脑去观察社会! 他,用犀利的笔锋去剖析社会! 他,用如椽的大笔去揭露社会的黑暗! 他,用生花的妙笔去抨击中国人性的弱点!敌人眼中的鲁迅:一方面残酷地迫害、通缉、打击。一方面迫于民众的压力,又不能直接 打压鲁迅。又恨又怕在你的眼中, 鲁迅是? 这一单元描写鲁迅的四篇文章中, 给我印象最深的是 特别是文章的 这一部分,让我认识到鲁迅是个 的人。我会说鲁迅的著作:他一生创作了很多作品: 小说集:呐喊彷徨故事新编 杂文集:坟 热风 华盖集 散文集:朝花夕拾 散文诗集:野草鲁迅笔下的人物形象:阿Q正传阿Q 孔乙己孔乙己 祝福 祥林嫂 故乡 闰土、 杨二嫂 药 老栓野草,根本不深,花叶不 美,然而吸取

6、露,吸取水,吸 取陈死人的血和肉,各各夺取 它的生存。但我坦然,欣然。我将大 笑,我将歌唱。我自爱我的野草,但我憎 恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行,奔突; 熔岩一旦喷出,将烧尽一切野 草,以及乔木,于是并且无可 朽腐。但我坦然,欣然。我将大 笑,我将歌唱。1.文章的体裁是 A.旧体诗 B散文诗 C散文 2.文中的“野草”是指 A荒野中的杂草 B象征普通百姓 C旧的封建势力 D一切革命者 3.“地面”像征“地火”像征 4.文章的中心是A.赞美野草,表达作者对腐朽势 力的憎恶。B.赞美野草,表达作者甘愿牺牲 一切的精神。C.以野草自喻,表达将自己的一 切奉献祖国的人民的愿望。D.以野草自喻

7、,同时对黑暗社会 以猛烈的抨击。野草题辞BD黑暗势力 革命力量 C文章中多数句子一看就懂,但有的句子 含着深层的意思,需要认真体会。如,我 的伯父鲁迅先生中,伯父和“我”谈起水 浒传,“我”张冠李戴地乱说一气,伯父笑 着说“还是我的记性好”,“我”听了比挨打挨 骂还难受。这是为什么?原来,伯父表现上 夸自己记性好,实际上是委婉地批评“我”读 书不认真。本组的课文中还有一些这样的句 子,找出来,交流对这些句子的理解,还可 以讨论一下理解这类句子的方法。交流平台交流平台含义深刻的句子:表面是一层意思, 却暗含着更深的意义。“ “你想,四周围黑洞洞的,还不容易你想,四周围黑洞洞的,还不容易 碰壁吗?

8、碰壁吗?” ” 我的伯父鲁迅先生时代背景:时代背景:鲁迅生活的时期,正是国民党反动统治最黑暗鲁迅生活的时期,正是国民党反动统治最黑暗 的时期。鲁迅先生用笔揭露国民党反动派,他的笔的时期。鲁迅先生用笔揭露国民党反动派,他的笔 是是“匕首匕首”,是,是“投枪投枪”。国民党反动派非常害怕国民党反动派非常害怕 鲁迅的文章,不许鲁迅发表文章,甚至要逮捕他。鲁迅的文章,不许鲁迅发表文章,甚至要逮捕他。 鲁迅先后更换了鲁迅先后更换了100100多个笔名,巧妙地坚持用笔进行多个笔名,巧妙地坚持用笔进行 战斗。战斗。许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲,不要出门许多关心鲁迅的人都劝他躲一躲,不要出门 ,但鲁迅仍坚持参加

9、各种活动,而且有时出门不带,但鲁迅仍坚持参加各种活动,而且有时出门不带 钥匙,意思是随时准备牺牲。钥匙,意思是随时准备牺牲。(结合时代背景理解)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”四周黑洞洞的比喻 当时社会的黑暗。碰壁 鲁迅与反动势力作斗争的时候遭 受的挫折和迫害。不怕困难的鲁迅、顽强的鲁迅、乐观 的鲁迅。这事现在已经隔了四年。在这四年里 ,我历尽艰苦,受尽了非人的虐待,我咬 紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。 我对自己说:“鲁迅先生是同我们一起的!” 19.一面 1.想一想,“我”这个平凡的底层工人可能会受 到怎样非人的虐待?2.为什么仅仅是“一面”,却给“我”带去那 么大的精神力量?

10、1.当我被老板无辜责骂时,我的眼前就会出现鲁迅 先生严肃而慈祥的面容: 。 我对自己说:“鲁迅先生是和我们一起的!”2.当我因失业饿得三天没吃上一顿饭时,我的耳边 就会响起鲁迅亲切的话语: 。 我对自己说:“鲁迅先生是和我们一起的!”3.当我病得全身无力,一个人躺在床上时,我的心 里总是想起 。 我对自己说:“鲁迅先生是和我们一起的!”发挥想象,填上合适的内容(展开丰富联想理解)1.这句与前面哪一句相照应?“只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。” 20.有的人 2.你想到了白居易的哪句诗?“有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。”“野火烧不尽,春风吹又生。”(联系上下文理解)(联系已有知识理

11、解)交流平台2、结合时代背景3、展开丰富联想1、联系上下文4、联系已有知识5、联系生活实际日积月累 鲁迅先生的文章无疑是人类文化 宝库中的一笔财富,这节课我们 一起细细品读鲁迅先生文章中的 脍炙人口、发人深省的名言警句 。鲁迅的名言警句:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。自嘲 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。故乡 我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平欣慰的纪念 时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实 是无异于谋财害命的。门外文谈 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到 多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这 才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限, 枯燥了

12、。致颜黎民1横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。横眉:怒目而视的样子,表示愤恨和轻蔑 。 冷对:冷落对待。 千夫指:原意是许多人的指责,这里比喻 意敌人的职责。 俯首:低头,表示听从。 为:做。 孺子:儿童。孺子牛比喻人民大众的牛。理解句子的意思“横眉冷对千夫指”写出对敌人的恨。 “俯首甘为孺子牛”道出对人民的爱。反封建、反专制是他一生的目标; 求光明、求民主是他不懈的追求!这句话形容对敌人决不屈服,对人民 大众甘心像牛一样俯首听命,鞠躬尽 瘁,死而后已。2其实地上本没有路,走的人多了 ,也便成了路。故乡含蓄的语言,“路”字一语双关。启发人 们积极进取,勇于开拓、为创造新生活勇 敢地开辟道路,开创

13、美好的未来。我好像一只牛,吃的是草,挤出来 的是奶、血。许广平欣慰的纪念是鲁迅“俯首甘为孺子牛”这一崇 高品德的体现,表现了鲁迅乐于奉献 、全心全意为人们服务。时间就是性命,无端地空耗别人的时间 ,其实就是无异于谋财害命的。门外文谈教育我们要珍惜时间,把时间看成和生 命一般的宝贵。无端:没有来由地;无缘无故地。空耗:白白地消耗。 无异:没有不同;等同。只看一个人的著作,结果是不大好的:你就 得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采 过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处 ,所得就非常有限,枯燥了。致颜黎民这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。用 蜜蜂酿蜜打比方,从正反两面申述自己的看 法,说明了只

14、有读更多人的著作,阅读面广 一点,才能得到多方面的知识。1、时间时间 就像海绵绵里的水,只要愿挤挤,总还总还 是有的。2、节节省时间时间 ,就等于延长长一个人的生命。3、倘只看书书,便变变成了书书橱。4、不满满足是向上的车轮车轮 ,能够载够载 着不自满满的人前进进。5、单单是说说不行,要紧紧是做。6、做一件事,无论论大小,倘无恒心,是很不好的。鲁迅的其他名言警句鲁迅的其他名言警句:7.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫 都用在了工作上了。 8.不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。 9.有缺点的战士终究是战士,宝贵的苍蝇 终究也不过是苍蝇。阅读了鲁迅先生的名言警 句,认识了鲁迅这位伟大的 文学家、思

15、想家和革命家, 希望同学们能从他的身上汲 取力量,超越自我。交流平台读读“鲁迅巧对先生”的故事,说说你从这个故事中,看到了一个怎样的少年鲁迅?巧(机智聪慧、博学多才)交流平台纪晓岚对对联有一次,纪晓岚陪同乾隆皇帝外出游玩。在休 息的时候,乾隆皇帝看见桌子上放着两碟豆,就想 考考纪晓岚。于是出了一句上联:“两碟豆”。纪晓 岚环顾四周,略一思考就对出了下联:“一瓯油。” 乾隆见难不倒纪晓岚,便改口道:“我说的是两 蝶斗”。纪晓岚随即说:“我说的是一鸥游”。乾隆 是个很聪明的皇帝,他见纪晓岚又对上了,就在上 联前加了两个字:“林间两蝶斗”。纪晓岚道:“水上 一鸥游”。乾隆开心大笑。就这样,他们在游玩过程 中以对对联为乐,充满了情趣。鲁迅爱书的故事幼年时期的鲁迅,看书以前,总是要先把手洗干净了,然后才 捧书阅读,以免把书弄脏,造成坏损。 成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为 自己一种极大的乐趣和事业。对稀有的好书,他就亲自动手翻印, 装订成册。 在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划 线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头。 鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久 常

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