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1、1、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？21 52 31 41分数的意义3、用分数表示下面各图中的涂色部分。（ ）（ ）（ ）（ ）1 43 85 95 6分数的意义把一块饼平均分成 （ ）份，每份是 它的（ ）。1 21米把一张正方形纸平均 分成（ ）份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。把一条线段平均分 成（ ）份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。245 1 54 5121 54 51 43 41 4分数分数的意义怎么都可以用 来表示呢？单位 “1”如：一块月饼、一个 正方形、一个计量单 位、一个苹果等1、表示一个物体如：一些苹果 、一些熊猫等2、表示多个物体1、一本书，看了全书
2、的 。2、把20张桌子平均分成5份。3、一袋米，吃了 。4、第二组男生是第二组人数的 ；第二组男生 是全班人数的 。练习：下面各题什么是单位“”想一想：这12颗星星可以怎样平均分， 分别用哪些分数来表示？比一比谁的分法 多，用分数表示 的结果多！为什么星星总数不 变，却可以用不同 的分数来表示呢？在单位“1”相同的情况下，平均分的份数不同 ，表示的分数就不同。请你利用信封2里自己准备的物品，通过折一折，摆一摆，画一画的方法表示出 。1 2东西不一样，数量也不一样，为什么都能用 来表示呢？1 2说明：即使单位“1”不同，但是只要平均分为了2份，其中的一份就是整体的 。1 2议一议：什么是分数？把
3、单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。1如果让你表示这些小正方体的几分之一，可以有多少 种不同的方法来表示？先独立思考，再小组分工合作。10151211(表示把单位“”平均分成若干份)分母1010分子(表示有这样的多少份）表示其中一份的数,叫做分数单位.想一想:什么是分数单位?43的分数单位是什么？它包含几个这样的分数单位？联系生活实际说一个分数，说说分数单位是 什么？这个分数包含多少个这样的分数单位？小结：分数的分母不同，分数单位就不 同。分母是几，分数单位就是几分之 一，分子是几，就有几个这样的分数 单位。所有的分数都是有一个或及格 分数单位组成的。1、考考你：分数
4、 、 表示什么意义 ？ 54 73分数的意义2、你能说出下面每个分数的含义吗？我国是个缺水国家，人均占有水量是世界人均占有量的 ，北京市的人均占有水量是全国人均占有量的 。每班都有 名队员参加。7一班参加球赛的人数是全班人数的( ) ( )一班共有学生36人。五班共有学生35人。五班参加球赛的人数是全班人数的( ) ( )3673574、习题：（1）把15只猴子平均分成3份，每份是这些猴子的几分之几？（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分几？2组呢？（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分之几？（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？
5、 填空: 1. 的分数单位是（ ）,再加上 ( )个这样 的分数单位就等于最小质数. 2.一箱苹果有36个,吃掉13个,还剩总数的( ). 3.把5米长的绳子平均分成6份,每份是全 长 的( ).6 71 723 36 1 68 81、下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几？1 53 4 把10个小正方体 看作单位“1”。把12个小正方体 看作单位“1”。分数的意义1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ）的数，叫做分数 。5、2个 是（ ）， 里有（ ）个（ ）,它的分数单位是（ ）4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 ( )检测题2、填空2、 是把单位“ 1”
6、平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( )4、 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）分6、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数13、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( )2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( )3、 1 和 单位 “1” 相等( )5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ）谁能最快说出涂颜色的小正方体各占整体的 几分之几？动口动脑显身手谁能最快说出
7、涂颜色的小正方体各占整体的 几分之几？谁能最快说出涂颜色的小正方体 各占整体的几分之几？说一说1. . 占本组同学的几分之几？2. 、 占全班女同学的几分之几？3. 、 占全班同学的几分之几？同是这两个同学，为什么所表示的分数 不一样？(3)说一说1.你占本组同学的几分之几？你占本组女同学(男同学)的几分之几？ 2.你占全班女同学(男同学)的几分之几？3.你占全班同学的几分之几？同是你自己，为什么所表示的分数不一 样？(3)有9个苹果，拿走 ，把（ ）看作单位“1”。拿走了（ ）个。又拿走剩下的 ，把（ ）看作单位“1”，又拿走了（ ）个。39个苹果剩下的苹果2智力冲浪大比拼小朋友们：岸边停小
8、朋友们：岸边停 着着3 3只船，是船总只船，是船总 只数的只数的 ，你们知，你们知 道共有几只船吗？道共有几只船吗？1 3把9只船平均分成3份，每份是 总只数的 ，是3只船。1 3 湖中有这样的2份，是总只 数的 ，是6只船。2 3拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ ）。b a2 72、我们班有20人获奖，占全校获奖人数的，全校有（ ）人获奖。703、下面有甲、乙两根跳绳都有一部分 被黄布挡住了。甲绳露出了它的 ，乙 绳露出了它的 ，露出的部分长度相等。 哪条跳绳长？你是怎样想的？甲 乙 一条路，已经修好了全长的请你说出 题中分数 的意义 还有全长的（ ）没有修
9、好 如果这条路长1800千米，还有（ ）千米没有修完？ 2 312001 3在换购五色奥运环保袋时，王心拿出了自己家废报纸的 ，李楠也拿出了自己家废报纸的 ，她们俩捐的报纸 一样多吗？你能分别说说两个 的意义吗？1 21 21 2如果王心拿出了自己家废报纸的 ， 李楠拿出了自己家废报纸的 。她们俩捐的报纸 一定不一样多吗？1 43 4我吃了一袋面 包的二分之一 。 我也吃了一袋面 包的二分之一。小红小丽在换购活动中，张晓拿出了家中废报纸的 ， 共8千克，他家原来一共有多少千克？如果张晓拿出了家中废报纸的 共8千克，他家原来一共有多少千克 ？1 52 5（1 1）如果）如果 看做单位看做单位“ “1”1”，那么，那么 是它的是它的 。( ) ( )（2 2）如果）如果 看做单位看做单位“ “1”1”，那么，那么 是它的是它的 。( ) ( )（3 3）如果）如果 看做单位看做单位“ “1”1”，那么，那么 是它的是它的 。( ) ( )213221武老师去打趣味保龄球，第一次击中了总球数的 ，第二次又击中了剩下的 ，此时，还有5个保龄球没倒，原有多少个保龄球？1 2 1 2甲、乙两个超市同时搞促销活动，结 果发现同一品牌的酸奶，甲超市按原价的 出售是7.2元，乙超市按原价的出售也是7.2元；哪个超市原来卖的酸奶便宜？8 10910市场调查：
