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1、读懂孩子读书笔记 篇一：读读懂孩子学习感悟 读读懂孩子学习感悟 通过参加北京市“学生发展规律与育人策略”培训项目，我接触到了这本书读懂孩子。看完之后，其中的很多故事让我感触很深，发现值得学习的东西也很多！我觉得这些故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我的教育教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。 作为一名语文教师，当我看到本书在认知与学习这章节对语文阅读提出种种方法及途径时，使我顿时大悟，为自己的教学指明了方向。阅读是人类获取知识、认识世界、发展思维、获得审美体验等方面非常重要的手段。而小学阶
2、段是培养孩子阅读能力、阅读习惯的重要阶段。国际学生评估项目（ Programme for International Student Assessment ,PISA）的研究报告中指出，一个国家有多少比例具备高阅读能力的孩子，决定了该国家在未来全球经济中拥有多少世界级的知识工作者。孩子的阅读水平预示着他们未来具备公民素质的高低，预示着未来国家竞争力的高低。因此不但家长需要在家庭教育中发挥重要作用，作为一名小学语文教师肩上的担子更是很重，日常教学中要重视培养孩子的阅读能力，保证孩子的阅读量和阅读面。 在语文阅读这个章节中主要向我们介绍了成长规律和养育策略：在规律一中提到阅读能力的发展对其他方面能
3、力的发展有重要影响，在班中有这样一种现象，阅读能力差的学生往往数学的算术应用题相对较弱，因为阅读能力会影响孩子对题目的理解与分析。而从今年的中高考考题中也折射出这样一种现象：语文成为众科之王，所有科目都将增大阅读的分量。从小培养孩子的阅读习惯，争取在小学中年级让孩子养成良好的阅读习惯，包括阅读态度、阅读方法、阅读姿势。阅读过后培养学生养成思考，积累的习惯。作为班主任可以一起和孩子商量制定每月、每季的阅读计划，并制定一张简单的“阅读完成表”。引导孩子做好读书笔记，笔记不在多，贵在有感而发，这种批注的习惯对语文学习至关重要。每周进行好词好句的积累， 只有大脑进行充分的输入，当孩子写作时才能够有一定
4、量的输出。班中有这样一名女生，平常的语文成绩比不是很突出，但是酷爱读书而且积累了一本本的好词好句，每到期末考试中总是会给老师一个惊喜。因为随着年级的升高，对于基础知识的考察比重下降，而阅读理解、习作成了重点。中年级学生已经具备自己阅读的能力，作为老师除了要培养学生的阅读兴趣，还有在书籍的类型上为学生把好关。作为一名语文教师，语文阅读这项工作任重而道远，而我将上下而求索。 以前总感觉思考着是痛苦的、孤独的，甚至是茫然的，但读了这本书后，我的这种感觉变了，当你冥思苦想，而眼前豁然开朗时，心中是何等的喜悦、快乐呀，才突然发觉思索着让人充实、快乐、自信。尤其是对于自己的教学，通过读这本书也给自己语文阅
5、读教学指明了方向。所以就让我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。 学校：延庆十一学校 姓名：申新颖篇二：读后感 读懂孩子 读懂孩子读后感 铜矿峪学校赵敏 （ 2015年10月26日） 读懂孩子这本书，从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对教师的教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。 书中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。从中，我认识到了赞美的神奇作用；体会到了思索的快乐；知道了宽容也是一
6、种精神学会去调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己，对每一个教师来说都是十分重要的。怎样去调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案：“只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。”是啊，教师也应卸下自我。享受生活的。 “遇到困难，如果我们退缩我们将放弃了人生难得的体验，如果我们正视困难每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”我由此想到了我自己，面对一个个鲜活的小生命，我确实感到很茫然，很困惑，也很恐惧，然而，怯懦和回避解决不了问题，作为一名教育工作者，只有将困难视为
7、机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。 教师，要站在孩子的立场上去思考问题，不管面对的是什么样的孩子？他们当中的每一个都同样需要得到尊重，得到关爱！面对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的损伤。”教师对学生的爱是至关重要的，而且这种爱要让学生感受得到，才能在与学生对立的立场转化为同一立场，我们的语言，行为一定要以尊重学生善待学生为准绳，这样才能让学生更加认可你，接受你，同时尊重你，师生良好的关系(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:读懂孩子读书笔记)不正是建立在互相尊重的基础上的吗？ 作为教师，孩子需要我们的呵护和关爱，读懂是基础，让我们每位教师为此努力吧！
8、篇三：读懂孩子读后感 读懂孩子青春版有感 人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为家长，应该善于发现孩子的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解孩子。 当孩子们的无知犯下了许多的错误，就要求我们从教育方面着手，扶着他们一步一步踏上正确的道路，就算跌到站起来也要从中吸取教训。有人说，天下最简单的就是为人父母，家长是不需要培训的职业，生来就会。把孩子养大成人，这是和其他动物一样与生俱来的本能。也有人说，天底下最难做的也是为人父母。从来没有经过系统培训，
9、在没有现成的经验和方法的情况下，要把孩子培养成杰出的人才。这不是一件简单的工作，这要求我们耐心、细心，持之以恒地坚持下去，才有可能成功。 家庭教育的目的，不是让孩子有光鲜的职业，将来能挣大钱，做大官，成名成家；而是让孩子成人，为孩子一生的幸福奠定基础，为孩子储存下半生所需的内心资源。 在对的时间做对的事情，孩子的有些能力和品质要从小培养，有些能力和品质要到适合其受教育的年龄去培养，家庭教育才能事半功倍。想要让孩子成长为一个对社会有贡献的人，一个幸福的人，不仅要有较好的能力和技能，还要有健全的心智、良好的品德与行为。这就需要家长掌握教育的规律，按规律教育才能让孩子健康成长。 青春期的孩子生理发育
10、趋于成熟，脑发育迅速却不平衡，这个时期的孩子情绪多变，易冲动，爱冒险，自控能力差，需要家长科学促进孩子大脑发育。因为脑发育的不平衡，追求情绪自主，“自我同一性危机”等原因，让这个阶段的孩子情绪反应剧烈，不稳定，易怒、敏感；叛逆是这一时期孩子的正常表现，也是孩子自我意识发展和思维水平提高的结果，是脑与中枢神经系统发展特点所决定的。家长应该理解与接纳孩子的情绪，学会控制自己的情绪，切忌去控制孩子以及其他不恰当的做法。 对青春期孩子的性发育以及性好奇，家长应该采用科学理性的态度，不回避不排斥，给予孩子适当的性教育，帮助孩子缓解性压力和心理问题。 对于青春期的孩子，父母应该及时调整角色，重建亲子关系，由教育者转变为孩子成长的陪伴者，用“引导式教育”而非“主导式教育”来教育孩子。信任和接纳孩子，学会倾听。要与孩子一起成长，减少亲子冲突。 对青春期的孩子，家长要关注孩子自主能力的发展，同伴交往能力的发展，学习能力的发展，培养孩子健康的生活方式和观念，并帮助孩子做好职业生涯规划，为未来做好准备。 综上所述，家庭教育最先要做的是读懂孩子，而最重要的是爱孩子。成功的家庭教育一定是利用父母与孩子之间这种情感联结，与孩子建立良好的关系。家庭教育是理性和情感的平衡。相信成功掌握了这种平衡的家长，一定也能培养出优秀的孩子，达到幸福教育的理想效果。 孩子，一直都是我们需要去专研的一本书。
