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青岛版一年级数学下册学习目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。我蹦了66 下。我蹦了23 下。你能提出什么 问题？谁蹦的下数多 ？我会比较两个 数的大小， 66大于23。 66中的两个 “6”所表示的 意义一样吗？不一样，十位上的6表 示6个十，个位上的6 表示6个一。23是由几个十和 几个一组成的？23是由2个十和3个一组成的。（ ） 十 个 我知道从右边起第三位是百位。百你能提出什么 问题？坐龙船的有 17人。 坐飞天轮的 有24人。我们一共来 了50人。还有多少人没坐龙船？50-17=33 （人）5 0- 1 73 3坐龙船的比坐飞天轮的 少多少人？24-17=7 （人）2 4- 1 77坐龙船的和坐飞天轮的一共 有多少人？24+17=41 （人）2 4+ 1 74 1计算百以内的加减法时要注意 什么？1. 相同数位要对齐。2. 从个位算起，个位满十 向十位进1。个位不够减，从十位退 1，在个位上加10，再减。总结：通过本节课的学习，同学们都学到了什 么？我们这学期所学的知识能熟练地运用了 吗？
