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1、7.27.2两位数减两两位数减两 位数（不退位）位数（不退位）学习目标l l 1、在解决现实问题的过程中，学会 两位数减两位数(不退位) 的计算方法 ，并能正确进行计算。 2、在多样化解决问题的过程中，体 验数学活动的探索与创造。 3、感受数学来源于生活，获得成功 的体验，树立学好数学的信心。摆 用了47个贝壳摆 用了32个贝壳摆 用了11个贝壳从图中，你发现了哪些数学信息?你能提出用减法计算的问题吗？摆 比摆 多用多少个贝壳？摆 比摆 多用多少个贝壳？摆 比摆 少用多少个贝壳？情景导入小棒 计数器 竖式摆 比摆 多用多少个贝壳？47 - 32 = （个）探索新知47 - 32 = （个）想一
2、想，为什么要从4捆中去掉3捆，从7根中去掉2根呢？返回15摆 比摆 多用多少个贝壳？4030 = 10 72 = 5 105 = 15探索新知47321百十个5返回摆 比摆 多用多少个贝壳？47 - 32 = （个）15探索新知百十个对照小棒图和计数器说一说，47-32=15的每一 步是怎样得来的？ 47 32 15探索新知想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？ 6 8 - 2 5 4 3用竖式计算。4368 25 =典题精讲相同数位对齐，相同数位对齐， 从个位算起。从个位算起。32 - 11 = （个）3 2 1 1 -121摆 比摆 少用多少个贝壳？2 探索新知摆 比摆 多用多少个贝壳？3
3、2 - 11 = （个）3 2 1 1 -12 21探索新知比较刚才这两道题，你有什么发现？ 大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。易错题型百十个1.1.基本练习。基本练习。 =56-3422=76-4234学以致用45-22 = 57-34= 41+26= 8461= 2.2.用竖式计算。用竖式计算。 38-16 = 78-45= 8935= 6750= 4 5 2 2 2 3235 7 3 4 2 3234 1 2 6 6 7678 4 6 1 2 3233 8 1 6 2 222 7 8 4 5 3 3338 9 3 5 5 454 6 7 5 0 1 717学以致用311 51 2+6 53 2-4 61 5-2 31 0+3 81 1-27333.3.连一连。连一连。 学以致用（只）13 + 24 37你还能提出什么问题？4.4.一共有多少只一共有多少只 ？学以致用1、今天学习的是什么内容？2、计算时要注意什么？课堂小结1、今天学习是的什么内容？ （借助小棒、计数器等学会了用竖 式计算两位数减两位数） 2、计算时要注意什么？ （口算要细心认真，相同数位对齐 ，从个位算起。）课堂小结
