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1、六年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 成 数 第 2 单元 百分数（二）百分数（二）一、情景导入农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比 去年增产二成”成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10% 。“二 成”就是十分之二，改写成百分数是（ ）“三成五 ”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。20%现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例 如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两 成某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？350（
2、1-25%）= （万千瓦时）答： 。262.5今年用电262.5万千瓦时2二、新课导入1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？15000（1+20%）=12500（人次）答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。三、巩固练习2.3.四、课堂小结解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之几。五、拓展训练有一块小麦地，今年收小麦2200kg，比去年增产一成，今年比去年增产多少千克？2200（1+10%）10%=2200110%10%=200010%=200（kg）答：今年比去年增产200kg。更多精彩视频内容，敬请关注微信公众 号：“中小学教学”以及“小学考试 ”扫描二维码获 取更多资源
