《人教新课标版高一必修2 第四单元 中国特色社会主义建设的道路复习PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版高一必修2 第四单元 中国特色社会主义建设的道路复习PPT课件（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、复习思考: 1.我国社会主义建设是如何在探索中前进的 (1953至20世纪90年代)? (提示:从措施和影响两大方面展开)一化三改造 （影响略，以下同） 中共八大 总路线 ”大跃进“ ”人民公 社化“运动 ”八字方针“调整国民经济 文革 中共十一届三中全会 1992邓小平南方谈话和中共十四大 2、简述中国农业经济发展概况（自春秋战国至20 世纪80年代）。促进农业经济发展的因素有哪些？封建社会 1953-1956年 1958年 60年代初 文革 70年代末及时训练； 1中共八大前后，探索社会主义建设道路过程中面 临的主要问题是关于 社会主义条件下的阶级斗争 社会主义计划经济体制 社会主义建
2、设中的规模和速度 改革、发展、稳定的关系 ABCD 2.1960年，中共中央开始纠正大跃进和人民公社化 运动中出现的一些错误。这主要是因为 A人民公社化运动的弊病充分暴露 B 国民经济出现了严重困难 C确定了“调整、巩固、充实、提高”的方针 D反“右倾”斗争深入开展3.3.造成造成19591959至至19611961年我国国民经济严重困难的最主年我国国民经济严重困难的最主 要原因是：要原因是： A A、自然灾害的影响自然灾害的影响 B B、苏联撕毁经济合同苏联撕毁经济合同 C C、帝国主义的经济封锁帝国主义的经济封锁 D D、经济建设中经济建设中“左左”倾错误倾错误4.19604.1960年，
3、中央提出年，中央提出“调整、巩固、充实、提高调整、巩固、充实、提高”的的 方针，其中方针，其中“调整调整”是指：是指： A A、产品供销关系、产品供销关系 B B、国民经济发展比例、国民经济发展比例 C C、产品分配关系、产品分配关系 D D、国民经济发展程度、国民经济发展程度5 首先试行包产到组、包产到户的农业生产责任 制的省份是A 安徽、四川 B 安徽、江西 C 福建、四川 D 安徽、广西 6下列关于家庭联产承包责任制的说法，正确的 A.是对生产资料所有制的重大变革 B.适应了中国农村的生产力水平 C.是农村经济体制改革的最高形式 D.是国家资本主义的表现 720世纪80年代前期，邓小平在
4、一次谈话中说“建 国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭 关自守，这给我们带来了一些困难。总之，三十 几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起 来。”上述材料反映的实质是 A必须坚持长期对外开放政策 B由于“人家封锁”，给中国带来困难 C建国后，曾长期实行“闭关自守” D关起门来搞建设是发展不起来的 8长期以来深圳市都实行“一市两制”。目前深圳 市正酝酿将特区范围由目前的四区扩大至包括宝安、 龙岗在内的六区。届时，宝安和龙岗两区将享受 A高度的自治权 B特殊的社会制度 C部分政治主权 D特殊的经济政策9.阅读下图,结合所学知识，指出1953-1985年期间两次 农业总产值增长高峰
5、出现的时间并分析原因，比较其 经济大背景的不同之处。(1)19631965年，农业总 产值年均增长率最高，原因 是国家调整了农业政策，政 变了大跃进给农业带来的困 难局面。(4分) 19811985 年，农业总产值年均增长率 大幅度提高，原因是国家在 农村实行的家庭联产承包责 任制解放了农村生产力。(4 分) (2) 1963-1965年是计划经 济体制(2分)1981-1985年 是经济体制改革。(2分)时 间 年均增长率( ) 19531957年4.5 19581962年4.3 19631965年11.1 19661970年 3.9 19711975年 4.0 19761980年 5.1
6、19811985年8.110.回答有关农业经济的问题: (1)我国小农经济产生于什么时候?我国古代封建统治者推行的 基本经济政策是什么？ (2)”四季平安”连年有余”反映我国农民祈福的心理。你是 如何 理解中国古代农民的这种心理? (3)1952年底我国土地改革结束后,我国消灭了封建土地所有制. 此后不久,我国农业生产关系又进行了一次根本性变革.这次变 革指的是什么? (4)20世纪50年代末60年代初,我国农业经济出现了严重困难? 主要原因有哪些?中共中央采取了怎样的措施?结果如何? (5)20世纪70年代末,我国农村开始了历史性的变革.这次变革指 的是什么?结果如何? (6)1921-1925年苏联农业生产得到很大的恢复和发展.主要原因 是什么?此后苏联长期存在严重的粮食问题,你认为主要原因又 是什么? （7）20世纪30年代的美国农业出现了怎样的问题？后来是如何 解决的？ (7)结合所学知识,谈谈影响农业经济发展的因素有哪些?
