历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)

上传人:jiups****uk12 文档编号:46059366 上传时间:2018-06-21 格式:PPT 页数:28 大小:1.75MB
返回 下载 相关 举报
历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)_第1页
第1页 / 共28页
历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)_第2页
第2页 / 共28页
历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)_第3页
第3页 / 共28页
历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)_第4页
第4页 / 共28页
历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史:《西方古典哲学的代表柏拉图》课件(人教版选修四)(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、中外历史人物 评说第2课西方古典哲学的代表柏拉图苏格拉底的甩手运动开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说: “今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范 做了一遍。“从今天开始,每天做300下。大家能做到吗? ”学生们都笑了。这么简单的事,有什么做不到的?过了 一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学 坚持了?”有90的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生 只剩下八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简 单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时,整个教室 里,只有一

2、人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一 位大哲学家的柏拉图。“ “柏拉图著作的影响(不论好坏)是柏拉图著作的影响(不论好坏)是 无法估计的。人们可以说,西方的思想无法估计的。人们可以说,西方的思想 ,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的,或者是柏拉图的,或者是反柏拉图的 ,在任何时候都不是非柏拉图的。,在任何时候都不是非柏拉图的。” ”K.R.K.R.波普波普这段文字说明什么问题?这段文字说明什么问题? 哲学家柏拉图对西方哲学的影响是哲学家柏拉图对西方哲学的影响是 巨大而深远的巨大而深远的 。卡尔波普,20世纪最著名的学术理论家、哲学家之一 一、柏拉图的生平1、出生名门2、追随名师(苏格拉底)

3、3、周游四方(叙拉古)4、创办学校(雅典学园)(阿卡德米学园) 柏拉图雕像二、影响深远的哲学家1、哲学思想:唯心主义的理念论2、政治学说理想国(国家篇) (1)产生的背景对政治的关注对雅典民主政体弊端的认识多年游历考查(2)主要观点 哲学王 (3)实践:三去叙拉古 (4)评价:是空想;但有启示柏拉图(Plato,前 427前347)是古希腊 伟大的思想家,对后世 影响很大。他富有政治 理想并亲身加以实践, 但未获成功。他创立了 一所学校,使它成为思 想的“聚散地”。他提 出了理念论,在人类哲 学史上占有重要地位。 苏格拉底(Socrates, 前470-前399)古希腊著名哲学家 。他专心探讨

4、人类的心 灵智慧,重点研究人的 伦理道德问题。其言行 大抵见于柏拉图的一些 对话录,如自辩篇 、克里多篇、斐 多篇和色诺芬的苏 格拉底言行回忆录。柏拉图称苏格拉底是“我曾知道的所有的 人中最聪明、最正派、最优秀的人”。苏格拉 底的死使柏拉图长期厌恶民主政体,他因此离 开雅典,在随后的10到12年之间一直四处漫游 。 希腊雅典学院的柏拉图(左)雕像,右侧坐立者为 苏格拉底,背景高处耸立的雕像分别为阿波罗(右)、 雅典娜(左)。柏 拉 图 学 园 的 集 会公元前387年,柏拉图到雅典后,开办了一所学园。柏拉 图学院是欧洲历史上第一所综合性学校,它集知识传授、学术 研究、政治咨询、培养学者和政治人

5、才于一体。他的学园门口 挂着一个牌子:“不懂几何学者免进”。这个学园成为古希腊 重要的哲学研究机构,开设四门课程:数学、天文、音乐、哲 学。在学院里,男女生平等对待 。学院采用对话的形式进行教学 ,轻松自由的学术空气有助于对 各种问题的自由讨论。柏拉图学 院成为当时求学青年向往的地方 ,培养了许多著名学者,亚里士 多德就是其中的代表。哲学观点理念论有一群囚犯在一个洞穴中,他们手脚都被捆绑,身有一群囚犯在一个洞穴中,他们手脚都被捆绑,身 体也无法转身,只能背对着洞口。他们面前有一堵白墙体也无法转身,只能背对着洞口。他们面前有一堵白墙 ,他们身后燃烧着一堆火。在那面白墙上他们看到了自,他们身后燃烧

6、着一堆火。在那面白墙上他们看到了自 己以及身后到火堆之间事物的影子,由于他们看不到任己以及身后到火堆之间事物的影子,由于他们看不到任 何其他东西,这群囚犯会以为影子就是真实的东西。最何其他东西,这群囚犯会以为影子就是真实的东西。最 后,一个人挣脱了枷锁,并且摸索出了洞口。他第一次后,一个人挣脱了枷锁,并且摸索出了洞口。他第一次 看到了真实的事物。他返回洞穴并试图向其他人解释,看到了真实的事物。他返回洞穴并试图向其他人解释, 那些影子其实只是虚幻的事物,并向他们指明光明的道那些影子其实只是虚幻的事物,并向他们指明光明的道 路。但是对于那些囚犯来说,那个人似乎比他逃出去之路。但是对于那些囚犯来说,

7、那个人似乎比他逃出去之 前更加愚蠢,并向他宣称,除了墙上的影子之外,世界前更加愚蠢,并向他宣称,除了墙上的影子之外,世界 上没有其他东西了。上没有其他东西了。 世界由两个部分组成:理性世界和感觉世界理性世界真实、完美,感性世界虚假、残缺“理念”先于物质而存在知识是先天固有的,人们的学习过程是回忆理念论的主要观点材料一:“有许多美丽的事物以及善的事物 存在者;另一方面我们又说有一个美自身、善 自身,相应于每一组我们认为是众多的事物都有 一个单一的理念,它是一个统一体,我们把它称 为真正的存在。”国家篇理念先于物质存在,是真实、完美、永恒的 。材料二:“万物的本性是相近的,灵魂又已经 知道了一切,

8、也就没有理由认为我们我们不能通过 回忆某一件事情这个活动一般叫学习发现 其他的一切,只要我们有勇气,并不倦地研究。由 此可见,所有的学习不过只是回忆而已。”曼诺篇 知识是先天固有的,人们学习 的过程就是回忆的过程。苏格拉底是对柏拉图一生影响最大的一 件事情,这种影响可以从两个方面来看:一方面,柏拉图的政治哲学思想深受苏 格拉底的影响,以至于他一生创作的绝大部 分对话,都是以苏格拉底为主要发言人。另一方面,苏格拉底因不能见容于雅典 的民主政体而被判处死刑,这一事件改变了 柏拉图对雅典民主政治的态度,他开始寻找 自己的心目中的理想国。“一切现成的国家都治理得不好,它们的 政制,没有剧烈的处置和很大

9、的运气是不能改 革的。实际上,我被迫相信,为社会和个人寻 找正义的唯一希望是在真正的哲学中,否则人 类的烦恼不能得到缓解,直到,要么真正的哲 学家们掌握政权,或者由于得到某种奇迹,政 治家们成了真正的哲学家。”柏拉图柏拉图十三封信札构成:护国者、卫国者、生产者 责任和义务三个阶级各具其德、各守其位 国家的目的:和谐 统治者: “哲学王” 最有智慧、正义感和理 性正义就是占有自己的东西干 自己的事情。国家的正义在于三 种人各做各的事情。柏拉图理想国是柏拉图 重要的对话体著作,篇幅 较长,共计10卷。它有一 个副标题“论正义” 。书中的人物对话层层推 进,不时穿插着优美的神 话和格言警语,既给人美

10、 的享受,也给人智慧的启 发。 在中西文化史上,孔子和柏拉图是东西方 的文化巨人。请结合所学的知识分析孔子和柏 拉图思想的异同。相同之处: 1)时代背景:两人都处在天下大乱时代,面临相同的问 题。从各自角度提出“仁学”和“理念论” 2)根本目的都是为了维护统治阶级的统治 3)两者都较重视统治者作用,且都倾向人治4)二人的思想都对后世产生深远影响。不同之处:1)孔子的仁最根本标准是天下和国家的利益, 面对分裂要求建立一个统一开明的贵族政体;而 柏拉图只立足于雅典城邦而非整个希腊国家的统 一,孔子的视野要比柏拉图的宽泛得多。 2)孔子思想的核心是仁和克己复礼,是要维护 旧的秩序、制度;柏拉图则是要

11、建立理想国以改 革雅典民主制度的弊端。3)柏拉图的研究主要在哲学领域;孔子的主张 主要侧重于伦理道德 。思考: 柏拉图在世界政治和文化史上有 何地位?受到人们尊敬,在思想史、哲学史、政 治学、社会学、自然科学史上是奠基者,世界 影响巨大。思想存在争议,其理念论、知识论、理 想国存在局限;但其一生追求真理、崇尚美德 的境界令人佩服。柏拉图与苏格拉底的故事1 柏拉图有一天问老师苏格拉底什么是爱情。 苏格拉底叫他到麦田走一次,要不回头地走,在途中 要摘一棵最大最好的麦穗,但只可以摘一次。 柏拉图觉得很容易,充满信心地出去。 谁知过了半天他仍没有回去,最后,他垂头丧气出现 在老师跟前诉说空手而回的原因

12、:“很难得看见一株 看似不错的,却不知是不是最好,不得已,因为只可 以摘一次,只好放弃,再看看有没有更好的,到发现 已经走到尽头时,才发觉手上一棵麦穗也没有。” 这时,苏格拉底告诉他:“那就是爱情。“ 柏拉图与苏格拉底的故事2 柏拉图有一天又问老师苏格拉底什么是婚姻。 苏格拉底叫他到树林走一次,要不回头地走,在途 中要取一棵最大最好的树,但只可以取一次。 柏拉图有了上回的教训,充满信心地出去。 半天之后,他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠 绿,却有点稀疏的杉树。 苏格拉底问他:“这就是最好的树材吗? “ 柏拉图回答老师:“因为只可以取一棵,好不容易 看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够

13、 用了,也不管是不是最好的,所以就拿回来了。” 这时,苏格拉底告诉他:“那就是婚姻。“ 柏拉图与苏格拉底的故事3 又有一天又问老师苏格拉底什么是生活。 苏格拉底还是叫他到树林走一次,可以来回走,在途中要取一支 最好看的花。 柏拉图有了以前的教训,又充满信心地出去。 过了三天三夜,他也没有回来。苏格拉底只好走进树林里去找他 ,最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。 苏格拉底问他:“你找着最好看的花么?“ 柏拉图指着边上的一朵花说:“这就是最好看的花。“ 苏格拉底问:“为什么不把它带出去呢? “ 柏拉图回答老师:“我如果把它摘下来,它马上就枯萎。即使我 不摘它,它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候,住在它边 上。等它凋谢的时候,再找下一朵。这已经是我找着的第二朵最 好看的花 “ 这时,苏格拉底告诉他:“你已经懂得生活的真谛了。“

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号