《【3年高考2年模拟】2014高考生物总复习（基础训练+2年模拟+3年高考）第13讲 基因的表达课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【3年高考2年模拟】2014高考生物总复习（基础训练+2年模拟+3年高考）第13讲 基因的表达课件 新人教版（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物（课标版）第13讲 基因的表达由生物课标版)jinchutouscee丽 第13讲 基因的表达E 二几必3人3.年 高 考县下下党最|攻和 一选择题1 在真核细胞的基因表达过程中 ,不需要的物质是 ( )A. 核精核苷酸 B. 脱氧核苷酸5C. 氨基酸 D. 核糖核酸色答案 B| |基因表达过程包括转录和翻译过程其利转录时以DNA 的一条链为模板,合成信使 RNA ,下时需要核稿核董酸作原料 ,翻译时需要转运 RNA 作运载工具,需要氨基酸作原料。2. 下列关于 RNA 的叙述中 ,不正确的是 ( )A. RNA 可分为 mRNA tRNA .rRNAB. mRNA 的转录和翻译都是在细胞
2、核中进行的C.RNA 可以作为某些生物的遗传物质D. mRNA 直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序包答案 B 真核生物转录的场所是细胞核,翻译的场所是细胞质,原核生物转录场所是拟核-部分病毒的遗传物质是 RNA。 合回配上3.以下是某种分泌和蛋白的合成过程示意图,下列相关叙述中正确的是 ( )本 因 A. 此过程有水生成,主要发生在细胞核中B. GD上面所有的碱基都可以和上相应的碱基配对5C. 图形成后即进入高尔基体加工,然后分泌出细胞D.D上通常可以相继结合多个加二答案 D 此过程为翻译过程,发生在细胞质中- I指的是 全 二mRNA ,四是核糖体,图是 IRNA。 mRNA 上的终止密码
3、子不决定氨基酸,不与TRNA 上反密码子配对;图形成后先进入内质网,后进入高尔基体加工,然后分泌出细胞;mRNA 上可以乡合多个核粮体,各核糖体分别进行翻译,可以迅速合成大量的肽链-。 4. 下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是 人 )A. DNA 复制.转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B. 核基因转录形成的 mRNA 穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA 复制、 的和读条说的 隐相作 下 隆节粘术音酸和氨基酸 一D. DNA 复制和转录都是以 DNA 的一条链为模板,翻译则以mRNA 为模板电答案 D DNA 复制是以 DNA 的两条链为模板,而转录是以 DNA 的一条链为模板
4、,翻译则以 mRNA 为模板-人 产 5. 如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是) A.若X是HIV 的RNA,Y是DNA,则管内必须加入 DNA 连接酶= B.若X是 DNA 的一条链,站含有U,则管内必须加入逆转录酶C.若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸态 D.若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸二 水 专答案 C A项若X是HIV 的RNA,Y是DNA,代表的是逆转录过程,则需要逆转录酶。B 项若X 是 DNA 的一条链,Y含有1U,代表的是转录过程 ,必须要加入 RNA 聚合酶- C 项若X是mRNA,YT是多肽,代表的是翻译过程， 全 二非选
5、择题6. 如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答:jinc chut若 com 态 (1)科学家克里克提出的中心法则包括图中 所示的-一 遗传信息的传递过程。A 过程发生在 的间期,B过程需要的原料是 ,图中需要解旋酶的过程有 (2)基因突变一般发生在 过程中,它可以为生物进化提供 -(3)D 过程表示 tRNA 运输氨基酸参与翻译,已知甲硫氨酸和酷氨酸的密码子分别是 AUG .UAC,某 tRNA 上的反密码子是 AU9 网次TRNY 所所音的氨基酸是、(4)图中国b 为 mRNA 的两端*核往怕在 mRNR 上的移动广向是 。 图中的不同核糖体最终形成的肽链_(填“相同或“不同
6、)。芭答案 (1)A.BC 有丝分裂和减数第一次分裂前“游离的4 种核糖核苷酸 A .B(2)A 原始材料(3 ) 酷氨酸(4)由a到b 相同 电解析 (1 )科学家克里克提出的中心法则包括 DNA 的复制、转录和翻译过程,也就是图中 A.B、C 所示的遗传信息的传递过程。DNA 的复制(A)过程发生在有丝分裂和减数第一次分列前的间期。 .B 过程需要的原料是游离的 4 种核精核苷酸。DNA的复制,转录过程中.DNA 分子都要先解开螺旅 收图中需要解旋酶的过程有A、B。(2)基因突变一般发生在 DNA 的复制(A)过程中,它可以为生物进化提供原始材料。(3 )某 tRNA 上的反密码子是 AUG ,与其配对的密码子是 UAC ,由此可知该tRNA所携带的氨基酸是酷氨酸。(4)图中 ab 为mRNA的两端,核糖体在 mRNA 上的移动方向是由 a 到 b。因为模板相同，故图中的不同核糖体最终形成的肽链相同-多
