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1、二 8ye” 师说徽课堂第2节 | 选用| 变换铭式nr 国一， 师襄德课堂高若真题 了 体验作，为促成制定保护文学艺术作品著作尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。答 NU何国一， 古训短解析: 此题的解题方法分三步， 首先提取各直接修饰语，使之单独成句，然后对其他修饰语进之单独成句，最后将分解出的句子合理排序。答案: 巴黎之行让我对法国作家和诗更深的了解。他在著作权保护方面作出了5了法国文学创作者的著作权保护机构一法国文学立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约约的制定。 AN | 国一， 所计生2 (2011年广东，3分)将下面的3句话整合标点符号不超过35S个字)。真的东西总是同假的东
2、西相比较而; 沽:二 全全 师说微课堂解析: 单负只有一套主谓宾，要把三名整合成一个单名，只需把“东西”前的定语合在一起即可。答案: 真、善、美的东西总是辐假、恶、丑的东西相厂较而存在的。 人 筷 国一， 师襄微课堂3. (2011年山东，S$分)假如你是广播电台人少/)人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天宰四万里无示。( 碧绿的草地十过，水中的卵石清晰可见。溪边坐盖一位长 站 国一， 古训短解析: 此题主要考查句式转变。此类题型特别境，本题的语境是主持广播电台少儿栏目。然后具有什么特点? 为什么需要重新表述? 经过研究线条属于书面用请-不证于少儿听众”处改2彩强的语句转化为口语色彩的、适于少儿听众!浊流过”可以改为“哗路只流过”，“长得老者”，“长着长长胡须的老答竺” 等。最后通谈，通，的句子是否连贯得体。 国一， 志届 答案: 示例: 一条小溪哗哗啦啦地油的石头，像双生似的;|看得可清楚了和爷，脸瘦痿的，胡子长长的，那双眼国一， 碳抽三4. (2010年北京，3分)下列依次在处填入句子，语意和衔接都最恰当的一项是白莲水库是群山中的一座大型水库，最天的山脚下的白莲浦 ee 十里的农田。 国一， 志届、，洲养 “回流到渠里就一路变成折，养育 “加杰成自色游龙就一路，养痛| 加流到限时训上路滋养 加变成白色游龙就一号 中 员 关
