《高考试题历史：专题六《西方人文精神的起源及其发展》(解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考试题历史：专题六《西方人文精神的起源及其发展》(解析版)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页（共 3 页） 新课标高考试题分类汇总必修三新课标高考试题分类汇总必修三六、 西方人文精神的起源及其发展1 （安徽文综卷，18）美国独立战争期间，托马斯潘恩在常识中告诫民众：“君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人们当作权利来争夺的世袭，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。 ”这一观点的理论依据是A人文主义 B民族主义C天赋人权说 D三权分立学说答案：C 从题干的引文来看，潘恩反对君主政体和贵族特权，实质上是在倡导天赋人权和自由平等。2 （广东文基，30）对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A康德 B伏尔泰 C卢梭 D孟德斯鸠答案：D 按照1787 年宪法规定，美国建立了三权分立
2、的总统制共和国。三权分立学说的提出者是法国启蒙思想家孟德斯鸠。3 （江苏历史卷，15）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是A崇尚理性和科学的结合 B批判罗马天主教的愚昧统治C坚持国家权力高于教会 D设计了未来理想的社会制度答案：B 题干强调的是三次思想解放运动的相同点。 A 项符合启蒙运动， C 项符合宗教改革，D 项符合启蒙运动，但三者都在一定程度上批判了罗马天主教 。4 （广东历史卷，15）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A民主思想 B. 无神论思想C科学思想 D. 人文主义思想答案：D 人文主义注重崇尚以人为本，维护人性尊严。古希腊人将神塑造为生动逼真
3、的人的形象，显然是人文主义思想的体现。5 （广东历史卷，17）18 世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想A.促成欧洲宗教改革运动的兴起 B.旨在消除教会在北美殖民地的影响C.借上帝的神权压制人文主义思想 D.有助于激发北美人民反抗殖民统治答案：D 欧洲宗教改革发生在 1416 世纪，不可能受 18 世纪北美殖民地宗教大觉醒运动的影响，排除 A 项。题干强调“上帝使人有理性”显然并不反对宗教，实际上是借上帝权威论证追求真的合理性，排除 B、C 两项。理性主义是启蒙运动的核心，也是人文主义思想的体现，这种思想宣传自由、民主和平第 2
4、 页（共 3 页） 等，必然有助于唤醒北美人民觉悟，进而激发北美人民反抗殖民统治，故 D 项符合题意。6 （上海历史卷，10）近代以来许多国家实行了三权分立的政治体制， “三权”是指A立法权、行政权、监察权 B. 立法权、行政权、司法权 C行政权、司法权、考试权 D. 监察权、考试权、行政权答案：B 三权分立源自法国启蒙思想家孟德斯鸠，他主张把国家的权利划分为三部分，即立法权、行政权、司法权，分别交给不同的机构执掌，以达到权力的“制约与平衡” 。7 （海南历史卷，8）对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定这
5、就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想答案：C 依据题干材料，布拉德肖法官认为国王和人民之间存在着“契约协定” ，协定的双方国民和君主都必须履行各自的义务，一旦国王违背了契约（“纽带被切断” ） ，人民有权推翻君主统治，这一观点与法国启蒙思想家卢梭的“社会契约论”观点是一致的。8 （海南历史卷，11）19 世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用
6、 18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。 ”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是A孟德斯鸠 B狄德罗 C洛克 D伏尔泰答案：A 美国是按照“三权分立” 、 “制约与平衡”的原则建构本国的政治框架的，此学说来自于法国启蒙思想家孟德斯鸠。9 （山东文综，27） （25 分）书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 三字
7、经（1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（4 分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积第 3 页（共 3 页） 极作用？（4 分）材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举 1543 年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著人体结构 ，一本是哥白尼所著天体运行之道路。 桑戴克世界文化史（2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（6 分）材料三 表 3 梁启超西学书目表 （1896 年）上卷：“西学”诸书算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学中卷：“西政”诸书史志
8、、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政下卷：杂类之书游记、报章、格致据黄爱平等西学与清代文化（3）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发展的积极影响。 （4 分）“中卷”诸书的翻译出版反映出当时“西学东渐”有何新的发展？（2 分）（4）关于人文知识和科技知识在社会发展中的作用，有人认为前者重要，有人认为后者重要，结合史实谈谈你的观点。 （5 分）【答案】（1）主要思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平。积极作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。（2）思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界科学领域的变化：科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。（3）积极影响：促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。新发展：西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变（4）科技知识重要：科技是第一生产力；科技发展为思想解放创造有利条件。人文知识重要：促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步，思想解放促进科技发展。两者同等重要，二者相辅相成，共同促进社会发展。
