《弟子规》第二十三课

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1、弟子规弟子规第二十三课第二十三课教案教案教学目标：教学目标： 1.通过诵读，让孩子感悟古典诗文中的做人道理，本节课主要是教育孩子学习别人的优点， 看到别人的缺点或不良行为时就应该自我反省，有则改之无则加勉。 2.让孩子了解古人在方面是怎么做的，故事源远流长，哪些值得我们学习。 3.通过学习其中的道理来知道孩子们的言行，联系实际生活中常会碰到的事来举例，你会 怎么做，我们应该怎么做。 4.能流利朗读并背诵本课。 教学重难点：教学重难点： 通过诵读，让孩子明白其中的道理，从而纠正引导孩子的言行。 教学准备：教学准备：课件 课文内容：课文内容： 见人善，即思齐； 纵去远，以渐跻。 见人恶，即内省；

2、有则改，无加警。 译解译解：看见别人的优点，要立刻想着向他学习看齐。即使目前自己和别人相差很远，也要 下定决心，逐渐赶上。看见别人的缺点或不良的行为，就应该自我反省。检讨自己是否也 有这些缺失，如果也有，就要及时改正；如果没有，就要时刻提醒自己不要犯这样的错误。拓展拓展：同学们,虽然我们没有先人那么好的的道德修养,但是我们可以以他们为榜样,从身边的的 点点滴滴开始.这也应了弟子规弟子规里的的一句话:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻.“ 教学过程：教学过程： 、 请一（3）班的小朋友用你喜欢的方式读一读你最喜欢的一课。一边读一边想想这一课 曾经告诉过我们什么道理。 抽五个小朋友来当小先生。 连接

3、语：小朋友们，弟子规教我们孝敬父母（亲有疾，药先尝）尊敬长辈（或饮食，或坐 走；长者先，幼者后）穿戴整齐（冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切）科学饮食（对饮食， 勿拣择，食适可，勿过则）做人守信（凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉） ，弟子规教我们 好多好多的道理，和我们生活息息相关，让我们的生活变得更文明了，无意间，我们也在 为世博作贡献呀！今天，让我们来学习二十三课，看看我们能学到什么道理。 、 诵读 1.借助拼音，自由朗读。 2.多形式读 （1）师领读，生跟读（3 遍） （2）生领读，其他跟读（读出节奏感） （3）男女生分组读（男生读第一句，女生读第二句） （4）分大组读 （5）齐读（边拍节奏边

4、齐读） 、 创境明意 过渡：那么，这四句话告诉我们应该怎么做呢？ （一） 第一、二两句 1.师解释2.创情境 表扬，瞧他把背挺得多直！小眼睛一直看着我，闪着光，我收到他强烈的信号。引领：我发现：听了我刚才的表扬，很多小朋友也把背挺直了，像你们这样，就是弟 子规里面说的， “见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。 ” 这句话告诉我们：看见别人的优点，要立刻想着向他学习看齐。即使目前自己和别人 相差很远，也要下定决心，逐渐赶上。这就是“见人善，即思齐,纵去远，以渐跻” 。 这让我想到了雷锋，还记得我们上学期的班队课上看了电影雷锋 ，你还记得关于雷 锋的一些事吗？ 1.雷锋的袜子补了又补，战友看不下去了，

5、扔了，雷锋还要把它找回来，不是因为雷 锋没钱，你看他后来还把钱捐给需要帮助的人了呢，而是雷锋身上有一种勤俭节约的可贵 品质。 2.雷锋在服务站免费当服务员，还把自己的午餐给别人吃。总是在心里装着别人。 3.雷锋在大雪天帮别人修理汽车，差点错过了当共产党员的机会，雷锋总是把别人的 事情放在前面。所以毛主席说：向雷锋同志学习！雷锋总是默默地做着好事，甚至做了好 事还不留名，小朋友们,虽然我们没有先人那么好的的道德修养,但是我们可以雷锋为榜样，从 身边的的点点滴滴开始.这也应了弟子规弟子规里的的一句话:“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻. 弟子规教育我们做好学的人，善于学习别人的优点和长处。板书：好学

6、。 （三）第三、四句 1.连接语：古人说：尺有所长，寸有所短，那么，看到别人的缺点或是做了不好 的事，我们该怎么办呢？2.弟子规告诉我们：“见人恶，即内省；有则改，无加警。 ”就是说看见别人 的缺点或不良的行为，就应该自我反省。检讨自己是否也有这些缺失，如果也有，就要及 时改正；如果没有，就要时刻提醒自己不要犯这样的错误。1.司马光警枕励志 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此

7、他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。 司马光做到了“见人恶，即内省；有则改，无加警。”由于这里讲的是司马光小时候，而且语文课本正好也学到由于这里讲的是司马光小时候，而且语文课本正好也学到司马光司马光，写司马光砸缸的故，写司马光砸缸的故事，所以先让小朋友讲讲司马光砸缸的故事，接着这里安排的故事让一个小朋友来讲给大事，所以先让小朋友讲讲司马光砸缸的故事，接着这里安排的故事让一个小朋友来讲给大家听家听2.然后鲁迅的这个故事蕴含了鲁迅孝敬父母，好省的精神，对小孩子很有教育意义，这个然后鲁迅的这个故事蕴含了鲁迅孝敬父母，好省的精神，对小孩子很有教育意义，这个

8、故事由老师绘声绘色地讲。故事由老师绘声绘色地讲。 鲁迅十三岁时，他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷，他经常到 当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。有一次，父亲病重，鲁迅一大早就 去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，就生气地说：“十几岁的 学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。 ” 鲁迅听了，点点头，没有为自己作任何辩解，低着头默默回到自己的坐位上。 第二天，他早早来到学校，在书桌右上角用刀刻了一个“早”字，心里暗暗地许下诺言：以 后一定要早起，不能再迟到了。 以后的日子里，父亲的病更重了，鲁迅更频繁地到当铺去卖东西，然后到药店去买药

9、，家 里很多活都落在了鲁迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到当铺和药店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上课。虽然家里的负担很重，可是他再也没有 迟到过。 在那些艰苦的日子里，每当他气喘吁吁地准时跑进私塾，看到课桌上的“早”字，他都会觉 得开心，心想：“我又一次战胜了困难，又一次实现了自己的诺言。我一定加倍努力，做一 个信守诺言的人。 ” 鲁迅也做到了“见人恶，即内省；有则改，无加警。 ” 这句话的意思是：看到别人的缺点要马山想想自己有没有做得不对，如果有赶紧改正， 如果没有，提醒自己以后也不要那么做。要善于提醒自己，那就叫好省。板书：好省 好学、好省都是一种美德！ 四、讲故

10、事 1.孔子学无常师 听了这个故事，你觉得孔子哪些地方做得很好，值得我们学习？ 从这个故事中，我们也明白了，见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。 2.孔子求教（东方小故事视频） 孔子觉得无论是谁，只要别人身上有优点，有值得自己学习的地方，就可以做自己的老师， 就算是比自己小很多的小孩子也可以。 五、导行 一二两句： 连接语：其实我们的身边有很多见人善，即思齐的事。 1.我们班的柴双盈很有集体荣誉感，她总是主动要求值日，有几个小朋友有受到影响，徐 红枝、罗洁秧向她学习，也很愿意和她一起为班级服务。那么做，就是弟子规里的 “见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。 ” 2.严梦静上课认真听讲，回答问题声音响亮

11、，我们应该向她看齐，也就是“见人善， 即思齐；纵去远，以渐跻。 ” 3.沈柳益、黄冰意做口算特别快，我们也应该向他们学习，多练练，也就做到了“见 人善，即思齐；纵去远，以渐跻。 ” 三四两句： 1.食堂里吃完饭，有些小朋友把水果放在口袋里，路上吃，你看到了，会怎么想，怎 么做呢，像小朋友那样，见到别人不好的行为会想想自己有没有做得不对的地方， 并且会去劝解，就是弟子规里的“见人恶，即内省；有则改，无加警。 ” 2.看到学校里有人在踩草坪，你会怎么想怎么做呢？像小朋友那样，看到别人 踩草坪，他能判断那是不对的，自己就不去那么做了，这就是弟子规里的“见人恶， 即内省；有则改，无加警。 ” 穿插发生

12、在老师身上的事情:洗手 六、读背 1.连起来读 2.多形式背 （1）师生合作背 （2）开火车背（一人一句） （3）齐背（起立） （4）小先生指导读、背 七、总结全课 同学们,老师们:弟子规教我们要保持高尚的人格,教我们为人子弟,在家里要孝顺父母;离 开父母要像敬爱兄长那样与人相处;处事谨慎诚实,对大家友爱相处,亲近有仁德的人。见到 人家的优点，我们要马上见贤思齐，向人学习。即使跟他差距很远，我们也要慢慢努力地去追赶，希望有朝一日能跟他看齐，这是一种好学的精神。古人云：“尺有所短，寸有所长。 ”看待事物和与他人相处，我们如果都能多看别人的长处，不但和自己相处的人愉悦欢喜， 而且最大的受益者就是自己。因为每个人在某个方面肯定都会有比我们做得好的地方，如 果我们能带着谦卑的心去寻找他人的闪光点，那么即使和有很多缺点的人相处，也能从他 人身上受益。