高考作文拟题及材料使用技巧

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1、高考作文拟题及材料使用技巧古人曾把拟题比作画龙点睛。新颖别致、文采飞扬的标题能给人赏心悦目的 感觉。考场作文如果有一个好的标题，必定会打动阅卷老师的心，引发阅卷老 师的阅读兴趣，从而于无形中提高作文的等级。此外，新颖别致的文题，还可 以拓展学生的写作思路和选材范围。一、补充话题，以小见大在宽泛的话题前面或后面增补适当的内容，对话 题范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最为常见的 快速审题和拟题的方法。例如，以“幸福”为话题作文，拟题时就可以在幸福前补充词语，拟题为 “珍惜幸福”“感受幸福”“创造幸福”“追求幸福”“体味幸福”等；或者 在幸福后添加词语，拟题为“幸福时光”“幸

2、福的日子”“幸福无忧”“幸福 的感觉”“幸福是什么”“幸福是一种乐趣”“幸福大观园”等。二、妙用修辞，匠心独运拟题时根据特定的话题内容、文体特点，灵活巧 妙地使用比喻、拟人、设问等修辞手法，不仅可以使文题生动形象，精练传神， 还可以增加文章的美感，使文章含蓄隽永，余味无穷。例如，以“音乐”为话 题作文，就可以采用以下几种方式拟题。1.利用比喻拟题。利用比喻拟题新颖生动，可以收到过目难忘的表达效果，如“心灵变奏曲” “生活中的阳光”“锅碗瓢盆交响曲”等。2.运用对比拟题。运用对比拟题，可以使对比项各显其妙，如“一个没有乐队的指挥”“一 个没有指挥的乐队”等。3.巧用借代拟题。巧用借代拟题，往往可

3、以收到别出心裁的表达效果，如“五线谱和他 的五线谱”“二胡和小提琴的爱情变奏曲”等。4.借用设问拟题。借用设问拟题，往往会给人耳目一新的感觉，如“刘禹锡何以调素琴 而恶丝竹”等。 三、巧妙化用，妙趣横生拟题时巧妙化用影片名、歌曲名、古诗句和成语 俗语等作为文章的题目，不仅可以使文章的标题或通俗易懂，或自然朴实，或 典雅大方，还可以使文章妙趣横生。比如，以“诚信”为话题作文，就可以拟 题为“言必行，行必果”或“众里寻他千百度”；以“微笑”为话题作文，就可以拟题为“请把你的微笑留下”；以“思念”为话题作文，就可以拟题为 “常回家看看”；以“家乡的变化”为话题作文，就可以拟题为“走进新时代” ；以“

4、亲情”为话题作文，就可以拟题为“背起爱的行囊”。由此可见，学生 平时多积累古诗词名句，多留意歌曲、俗语、歇后语等，不但可以丰富人文素 养，还可以在作文拟题中大显身手。四、捕捉新视角，别开生面考场作文的拟题，不仅要求快，还要求新，即 要给人耳目一新的感觉。这就要求学生必须克服思维定势，利用逆向思维和发 散思维，拟出能让阅卷老师一见钟情或怦然心动的好文题。具体地讲，常见的 利用逆向思维和发散思维捕捉新视角拟题的方法有以下几种。1.违反常情式。例如，以“学校生活”为话题作文，可以拟题为“真想做个差生”“渴望 停电”等；以“亲情”为话题作文，可以拟题为“无价的花生米”。2.借用数字式。例如，抒写音乐情

5、怀可以拟题为“1234567i”；以“品德”为话题作文， 可以拟题为“忍让懦弱”。3.想象拓展式。例如，以“传统文化”为话题作文，可以拟题为“8 与发”；以“弘扬民 族精神”为话题作文，可以拟题为“雷锋出国了”；以“科技与人类发展” 为话题作文，可以拟题为“电脑与人脑的世纪之辩”。花香蝶自来，题好一半文，写作时如果能拟出一个好的文题，文章便成功 了一半。因此，给作文拟题决不能等闲视之，必须在新上多动脑筋，多下工夫。考场作文点题获取高分的妙招考场作文点题获取高分的妙招 2011-01-10 09:28 来源：网络 作者：佚名 点击： 210亮出你的主题亮出你的主题考场作文常存在的问题是：有些同学

6、没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准 了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁 地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你 的思维而去。 ”某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考 作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”高考作文阅卷专家何永康教授说：“高考作文，要多一点二锅头，少一点碧螺春!”就是说，高考作文必须有很强的视觉冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打 动。 犹抱琵琶，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌

7、。作文点题的重要性体现在哪里？作文点题的重要性体现在哪里？点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。这种 用于点题的语句，我们称之为点题之笔。这种点题之笔，就是诗歌中所说的“诗眼”，文章 中所说的“文眼”，是整篇诗文精神的“团聚处”。高考作文要非常重视点题之笔。一、点题，是获取保险分的“奠基石”。二、点题，是想要获取高分的妙招。三、点题，是挽救离题文的“救命草”。 扣题方式扣题方式(一)实扣1.标题扣题(立骨扣题)例 1：沙与珍珠 、 你也是一颗闪亮的珍珠 、我是一颗珍珠 、 成为珍珠并非是不可实现的梦例 2：用爱雕琢心中的天使 、 用奉献雕琢心中的天使 心有天使，

8、诗意人生 、我是天使(06 年广东高考作文话题：雕琢心中的天使)2.内容扣题(文与题有本质联系)例。题目：找准自己的位置(开头段)大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中 的道理？(中间段)诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放 情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下他们铮铮如响的名字，不正是在不同的位置 上绽放不同的生命之光么？(二)明扣1.首段扣题(开头第一段扣题)例 1.“布衣总统”孙中山孙中山坐都南京后，我们喜欢以“布衣总统”称呼他。说起这称谓的来历，还有一段精 彩的故事。这个故事起自孙中山一张独具风格的名片。例 2.2006 广东满

9、分作文雕琢心中的天使雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标就难以达到。刘备因兄弟之情无法释怀， 贸然出兵，落得个营烧八百里含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞 相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！于国家， “领头羊”要善于雕琢，持之 以恒， “天使”方会显形，目标也就会实现。例 3.席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。 ”在生命之河的左 岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知 道忘记该忘记的，铭记该铭记的。 (05 年高考满分在忘记与铭记的两岸的开头)2. 首尾扣题(每一段的首尾用相同的词句形成排比)例

10、。心有天使，诗意人生 (2006 广东)是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠 的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨 无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。李春燕！是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现 生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢 的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？3.点化扣题(即事实论据后要围绕中心进行议论)例 1.当品读完行路难和梦游天姥吟留别

11、时，我为你的思想破碎伤痛着， “欲渡 黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒 脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶 清酒？“举杯邀明月，对影成三人”，你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-乐观 洒脱。你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉， “微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我 想握住你的手！(我想握住你的手2006 上海)议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列 事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。例 2.03 年高考优秀作文情与理的抉择 ，在简单叙述

12、完郑培民的事例后，紧接着来 了几句议论分析：感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛 弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会 实属难得。(只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。)4.结尾扣题例 1.(结尾)雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要 轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的 天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。(用奉献雕琢心中的天使06 年)例 2.纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但 又需要理性的引

13、导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未 来(05 年高考满分作文让纪念闪耀理性光芒的结尾)例 3.我想握住你的手 (2006 高考满分作文)(结尾部分)等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是 一种选择。选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富 足。我愿执等待之手，共赏精彩美景！ (三)全扣-反复扣题(标题、内容、段首、结尾等都扣题)例 1.做真正的自己在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！ 可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得 动人。它只有

14、附在别人的身上，才能折射出光彩。可我们呢？我们有我们的精彩，我们也 有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋友，让我奉劝 一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。做真正的自己，是自信的表现。做真正的自己，是人生的大智慧。做真正的自己，是时代的召唤。露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。 做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。注意：在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突 出文题。当然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不 必过多，否则，就会弄巧成拙。

15、用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和 文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话 题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳 作，获得高分。高考作文拟题技巧高考作文拟题技巧 2011-01-10 11:12 来源：博客 作者：乐水 点击： 503 拟题常见错误：把话题当文题，毫无个性；题目缺少新意，无创造性；题目不精练，冗长 呆板；横空出世，与内容毫无关联；大而无当，放之四海皆准。 话题作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以话题为中心词，在其前面、后面加上适 当的限制、修饰、补充性的词语或短语，扩展成具体可

16、感的标题。如以“读”为话题，可以 拟为读书乐 、 我的阅读习惯 、 我爱阅读大自然 、 我读懂了妈妈的眼睛 、 这段生 活，我百读不厌 、 我读飘零的梧桐 ；以“语文课”为话题， 多味的语文课 、 虚构的语 文课 、 语文课剪影 、 语文课之我见 、 这堂语文课真精彩 ；以“感动”为话题， 感动 的力量 、 为平凡而感动 、 就这样被你感动 、 感动的一瞬 、 拒绝感动 、 学会感动 等；稍微引伸开去一点，以“财富”为话题的， 财富论坛 、 才富=财富 、 ， 、 我是一个大 富翁 、 金钱。权利。智慧 、 富有的乞丐 ；“音乐”为话题的， 音乐与人生 、 一堂特 殊的音乐会 、 一个没有指挥的乐队 、 二胡与小提琴的爱情变奏 、 心灵的变奏 、 生 活中的阳光 、 锅碗瓢盆交响曲 、