领导科学_自考笔记+自考资料

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1、科目：领导科学名词解释题目录1.1经验领导 1.2领导科学 1.3科学领导 1.4领导规律 1.5领导职能 1.6领导体制 1.7领导艺术 1.8领导效能 1.9领导方法 2.1领导 2.2领导属性 2.3领导基础 2.4领导本质 2.5领导 2.6领导者的本质 2.7被领导者 2.8被领导者的本质 3.1领导职能 3.2指挥 3.3.组织 3.4协调 3.5监督 3.6教育 3.7决策 3.8优势定位 3.9思想政治工作 3.10领导原则 3.11领导的总原则 3.12民主集中制原则 3.13领导的基本原则 3.14职务 4.1领导观念 4.2战略 4.3竞争 4.4信息 4.5改革 4.6

2、时间 4.7空间 4.8时效4.9战略目标 4.10现代化经济 4.11现代经济活动 5.1决策 5.2领导决策 5.3科学决策 5.4战略决策 5.5战术决策 5.6满意决策 5.7创新技术 5.8追踪决策 5.9回溯分析 5.10决策体制 5.11程序化决策 5.12非程序化决策 5.13确定型决策 5.14风险型决策 5.15决策的信息系统 5.16决策的智囊系统 5.17决策系统 5.18不确定决策 6.1人才 6.2理论型人才 6.3实践型人才 6.4发现型人才 6.5再现型人才 6.6组织型人才 6.7操作型人才 6.8衡量人才的标准 6.9德才兼备 6.10任人唯贤 6.11；任

3、人唯亲： 6.12选才用人 6.13；人才选拔 6.14人才选拔原则 6.15人才选拔制度 6.16选举制 6.17考选制 6.18荐选制 6.19人才使用原则 6.20；人才使用制度 6.21委任制 6.22聘任制 6.23培训制度 6.24脱产培训 6.25半脱产培训 6.26业务培训 6.27考核制度 6.28奖惩制度 6.29交流制度 6.30回避制度6.31.职务升降制度 6.32辞职 6.33辞退 6.34任期制度 6.35退休制度 7.l.思想政治工作 7.2世界观 7.3人生观 7.4政治教育 7.5公民素质 7.6理想 7.7价值观 7.8道德 7.9纪律 7.10疏通 7.

4、11引导 7.12思想政治工作的基本原则 7.13思想认识问题 7.14思想意识问题 7.15实际问题 7.16表扬 7.17敢于批评 7.18善于批评 7.19：精神鼓励 7.20言传 7.21说理教育法 7.22情感交流法 7.23个别引导法 7.24榜样示范法 7.25自我教育法 8.1体制 8.2领导体制 8.3领导层次 8.4集权制 8.5分权制 8.6一体制 8.7分离制 8.8一长制 8.9委员会制 8.10层次制 8.11职能制 8.12领导组织结构 8.13政府职能 9.1素质 9.2领导者素质 9.3指挥 9.4领导集体素质结构 9.5气质 9.6能力 9.7结构 10.1

5、领导方法10.2全面调查 10.3抽样调查 10.4典型调查 10.5系统误差 10.6随机误差 10.7科学预测 10.8领导方式 11.1领导艺术 11.2领导经验 11.3组织法定权 11.4适度授权 11.5刚性授权 11.6柔性授权 11.7惰性授权 11.8授权 12.1.领导作风 12.2作风 12.3党风 13.1领导效能 13.2领导能力 13.3领导效率 13.4领导效益 13.5用人效能 13.6领导效能考评 13.7目标考评法 13.8群众评议法 13.9民主测评方式 13.10定量分析法 13.11耗费 13.12比较考评法 13.13模拟考评法名词解释题答案1.1经

6、验领导是指主要凭借领导者 个人的经验、知识和才干所进行的 领导。 1.2领导科学是指专门研究现代领 导活动及其规律的学问。 1.3科学领导是指凭借科学的领导 体制，遵循科学的领导思想、原则， 采取科学的领导方法所进行的领导。简答题目录1.1领导科学产生的历史条件是什 么? 1.2什么是领导科学研究的对象? 1.3领导科学研究内容比较稳定的 核心可概括为哪几个方面?1.4如何建立有中国特色的领导科 学? 1.5如何理解领导科学的综合性? 1.6领导科学的范围，内容包括哪 些? 1.7领导科学具有哪些特点? 1.8如何贯彻理论与实践相统一的 方法来学习领导科学? 1.9学习领导科学要注重哪些理论

7、的学习? 1.10对国外和古代的领导思想我们 应采取什么样的态度? 2.1什么叫做领导? 2.2为什么说在任何社会中，领导 的社会属性决定了领导的本质? 2.3领导认识具有哪些特征? 2.4领导实践具有哪些特征? 2.5领导可以分为哪些类型? 2.6领导者应具备哪些能力? 2.7为什么说服务是社会主义领导 活动的中心内容，是各项领导活动 的根本目的和行为准则? 2.8阶级社会中领导的本质和社会 主义领导的本质分别是什么? 2.9领导者的特征有哪些? 2.10领导者的职权是领导者从事领 导活动的资格，它具有哪些性质? 2.11社会主义领导者的责任有哪些 方面? 2.12领导者在领导活动中的主体作

8、 用表现在哪些方面? 2.13被领导者的特征有哪些? 2.14被领导者对领导的监督有哪两 方面的内容? 2.15为什么说领导者要对被领导者 进行监督? 2.16为什么被领导者要对领导者进 行监督? 2.17有无职务，职务高低，在不同 社会的不同含义是什么? 2.18被领导者的本质在不同的社会 有什么不同? 2.19管理学家和领导学家享利明 茨伯格把领导角色分为哪几种? 2.20领导认识的超前性表现在什么 地方? 2.21在我国市场经济实践过程中， 应处理好哪些关系? 2.22领导影响力的内容包括哪些? 2.23关于领导的本质，有哪些不同 的观点?3.1领导职能在领导活动中的地位 如何? 3.2

9、美国著名政治学学者怀特认为 领导职能都包括哪些? 3.3领导是如何执行其引导职能的? 3.4命令的强制性特征在不同社会 的领导关系中都有何种性质? 3.5命令的强制性特征在不同领域、 不同时期，其范围和程度的效应有 何不同? 3.6组织结构中反馈部分的任务是 什么? 3.7列举领导协调的内容。 3.8领导协调的两种形式是什么? 3.9一个优秀的领导者，针对协调， 应该怎么做? 3.10正确认识和确定领导的一般职 能对充分发挥领导的作用有何意义? 3.11决策能力包括哪些方面? 3.12领导者在科学决策中应注意什 么问题? 3.13在坚持“四化”方针的前提下， 领导者用人应注意哪些问题? 3.1

10、4如何处理构成思想政治工作的 一些要素的相互关系? 3.15依靠群众做好思想政治工作的 两条途径是什么? 3.16列举领导的总原则。 3.17什么是党的基本路线? 3.18民主集中制的基本内容是什么? 3.19群众路线原则要求各级领导者 怎样做? 3.20统一领导有哪两方面的意思? 3.21为实现统一领导，必须处理好 哪两种关系? 3.22领导活动客观规律对领导层次 的划分的内在要求是什么? 3.23集体领导要求各级领导者怎么 做? 3.24分工负责要求各级领导者怎么 做? 3.25 “相结合”原则使用类型有哪 几种? 3.26原则性和灵活性是怎样结合的? 3.27领导者要怎样执行原则性和灵

11、活性相结合的原则? 3.28领导者如何将长远目标和当前 任务相结合? 4.1领导观念和领导行为之间存在 着什么样的关系? 4.2我们所处时代的特点有哪些?4.3领导观念的作用主要表现在哪 些方面? 4.4怎样正确对待过去领导观念? 4.5领导观念应当如何更新? 4.6领导者应当怎样树立战略观念? 4.7市场观念的内容有哪些? 4.8对领导者创新和进取精神的要 求是什么? 4.9现代领导者要有强烈的时间观 念的要求是什么? 4.10未来领导观念对领导者的要求 有哪些? 4.11开放观念对领导者的要求有哪 些? 4.12现代化大经济有哪些特征? 4.13怎样区分观念的正确与错误、 进步与落后、优良

12、与腐朽? 4.14什么是依法治国? 4.15现代领导者树立依法治国观念 有哪些具体的任务要求? 4.16战略具有哪些本质特征? 4.17战略依据包括哪些内容? 4.18：新世纪我们的战略目标是什么? 4.19系统具有哪些特点? 4.20信息具有哪些特点? 5.1经验决策的主要特点有哪些? 5.2科学决策的主要特点有哪些? 5.3科学的决策必须符合的基本标 准有哪些? 5.4为了获得准确、及时、适用的 信息，通常要做好哪三个环节的工 作? 5.5科学决策活动进入集思广益， 拟定方案阶段应做哪些工作? 5.6追踪决策的特征有哪些? 5.7简述现代决策机制。 5.8在决策活动中，领导的主要职 责有哪

13、些? 5.9采用集体抉择方式时，应注意 哪几个问题? 5.10集体抉择与个人抉择的优缺点 是什么? 5.11智囊团成员必备的条件有哪些? 5.12领导者应怎样发挥好智囊团的 作用? 5.13领导者与智囊团之间有什么关 系? 5.14决策依据不同的标准都有哪些 分类? 5.15西蒙的决策理论的主要内容是 什么?5.16渐进决策模式的主要特点是什 么? 5.17渐进决策模式有什么积极的意 义和合理价值? 5.18科学决策必须遵循哪些原则? 5.19科学决策的整个过程包括哪四 个阶段? 5.20决策目标的制定必须满足哪些 检验准则? 5.21在决策方案的实施阶段主要应 做好哪些方面的工作? 5.22

14、领导者对决策方案的选择，要 符合哪些基本要求? 5.23评选方案的具体方法有哪些类 型? 5.24在同样实现决策目标的前提下； 评选决策方案时，还应考虑到哪些 因素? 5.25细部设计主要包括哪方面的工 作? 5.2620 世纪 60 年代初，加勒比海 导弹危机时，美国制订了哪六个可 供选择的方案? 5.27现代智囊团与古代的智囊人物 的本质区别是什么? 6.1人才具有哪些特点? 6.2人才的相对性表现在哪些方面? 6.3人才根据不同的标准可分为哪 些类型? 6.4衡量人才的标准是什么? 6.5在社会主义条件下，人才的德 才标准，到底包括哪些内容呢? 6.6为什么说干部的四化标准适用 于各类人

15、才? 6.7.选才用人的重要性？ 6.8在考察识别和挑选人才的过程 中究竟应该遵循哪些原则? 6.9.为了有效地贯彻考察识别人的原 则，在选拔人才时，必须正确处理 哪些关系? 6.10选举制的特点和形式是什么? 6.11荐选制在具体的操作方面，主 要表现为哪些形式? 6.12荐选制有哪些特点和不足? 6.13。人才使用的基本原则有哪些? 6.14信任感对于下属可产生什么激 励力量? 6.15作为领导者应如何做到宽以待 人? 6.16我国的人才结构和分布不合理 的现象表现在哪些方面?6.17领导者应如何爱护、关心帮助 人才? 6.18委任制有哪些优缺点? 6.19委任制在长期发展的过程中， 形成了哪些行之有效的原则? 6.20聘任制的基本内容是什么? 6.21聘任制有哪些优点和不足? 6.22按照国家公务员暂行条例 的规定，国家公务员有哪些情况的， 应予以免职? 6.23考核人才的目的是什么? 6.24对人才实行奖惩的目的是什么? 6.25怎样看待领导干部长期在一个 地区、一个部门工作? 6.26职务晋升应按照哪些程序? 6.27离休与退休有何区别? 6.28如何实现干部的专业化