2011年终自评得分表

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1、1灌云县特殊教育学校 2011 年度综合考核自评得分表 A 级 指 标B 级 指 标C 级指标分 值考核标准自 评 得 分得 分 理 由C1 全面贯彻党的教 育方针、政策、法 规及上级有关规定， 坚持依法治校，规 范管理，科学发展， 认真落实江苏省 中小学管理规范 把素质教育贯穿于 学校工作的全过程， 不断促进学生的全 面发展和教师的专 业成长。13办学方向端正， 认真落实江苏 省中小学管理规 范，无违反教 育方针及教育法 律、法规的行为。 （6） 积极推进素质 教育，面向全体 学生，全面提高 学生素质。（2） 师生无违法犯 罪行为。（2）13我校办学方向端正，秉承爱心育人 的教育原则，认真落

2、实江苏省中小学管 理规范、贯彻残疾人教育条例，无 任何违反教育方针及教育法律、法规的行 为。（ 我校积极推进素质教育，根据聋哑 儿童的实际情况，进行校本研究、开设校 本课程，面向全体学生，全面提高学生素 质。 我校全体师生无任何违法犯罪行为。A 1 办 学 方 向 3 0B1 依 法 治 教 C2 各部门职责明确， 制度健全，措施得 力，落实到位，奖 惩分明，形成良好 的校风、教风及学 风,积极打造特色学 校,使其在周边地区 具有一定影响。19C2 各部门职责明 确，制度健全， 措施得力，落实 到位，奖惩分明， 形成良好的校风、 教风及学风,积极 打造特色学校,使 其在周边地区具 有一定影响。

3、19我校的各项规章制度健全有教师 量化积分细则教代会制度班主任 积分细则，教导处工作制度等，有 完整的学校章程。 我校的各项制度行之有效，每项制 度都有专人负责布置、检查，确保能付诸 实施，落实到位。 经过近十年的积累、我校形成了能 够体现我校办学理念和学校特点的校训、 学风、教风。 我校已经逐步形成鲜明办学特色办 学理念。B2 办 学 目 标C3 学校有明确的、 切合实际并得到全 体教职工认同的中 长期发展规划、近 期奋斗目标和年度 工作目标，并将目 标逐步分解到每个 学期、每个部门。 做到人人有目标， 任何工作都要有目 标。阶段性目标完 成较好。22C3 学校有明确的、 切合实际并得到 全

4、体教职工认同 的中长期发展规 划、近期奋斗目 标和年度工作目 标，并将目标逐 步分解到每个学 期、每个部门。 做到人人有目标， 任何工作都要有 目标。阶段性目 标完成较好。22我校根据学校实际情况和聋哑儿童 的特点，确立切实可行的中长期发展规划 和短期奋斗目标。 我校能将中长期发展规划及目标分 解到各个学期，落实到各个部门。化大目 标为阶段性小目标，确保目标完成的实效 性。 我校虽然起步晚、底子薄，但是全 校教师全力以赴，阶段性目标完成较好， 达到了我们预期的效果。B3 宣 传 报 道C4 宣传报道 (市以上报刊等新闻 媒体)6C4 宣传报道 (市以上报刊等新 闻媒体)02C5 学校领导干部队

5、 伍要德才兼备，坚 持民主集中制原则， 建立各种例会制度， 克服家长制、一言 堂作风，建立和谐 的领导班子。5无违规使用干 部。（2） 坚持民主集中 制，建立各种例 会制度。班子和 谐，无一言堂和 家长制作风。 （3）5我校的领导班子年龄结构、专业结 构合理。期中老、中、青都有，老一辈具 有丰富的管理经验、青年干部拥有精湛的 专业知识，结构合理，互补不足。我校无 任何违规使用干部现象。 我校一直坚持坚持民主集中制原则， 建立各种例会制度，如晨会制度、周会制 度、党支部会议制度、全体教职工大会制 度等等。 我校班子和谐，无一言堂和家长制 作风。B4 班 子 建 设 C6 实行校长负责制， 领导班

6、子分工明确， 团结协作，恪尽职 守，以身作则，廉 洁奉公，关心群众， 能创造性地开展工 作，效率高，师生 评价好。4领导机构健全， 分工协作，敬业 爱岗，运作机制 良好。（2） 领导班子以身 作则，廉洁自律， 群众评议好。 （2）4领导机构健全，分工协作，敬业爱 岗，运作机制良好。（3） 领导班子以身作则，廉洁自律，群 众评议好。（3） 能创造性开展工作，且效率高。A 2 班 子 建 设 3 0B5 民 主 管 理C7 发扬民主作风， 实行校务公开，建 立健全民主管理、 民主监督的运作机 制，充分发挥党组 织、工会、教代会、 学生会、共青团等 组织的参政、议政 和监督作用。经常 听取师生员工意

7、见 和建议，维护其合 法权益。认真做好 信访、民调工作， 积极化解社会矛盾。11健全教代会制 度，教职工参政、 议政氛围浓，建 议和意见得到尊 重，合法权益得 到维护。做好校 务公开工作。 （6） 校领导作风民 主，关心群众， 帮助教职工解决 工作、生活上的 困难。（2） 无因学校工作 不到位或处理不 当而出现的上访、 群访事件发生， 信访较少。（3）11我校制定了健全教职工代表大会制 度，由工会负责，专人管理。学校教职工 参政、议政氛围浓，建议和意见得到尊重， 合法权益得到维护。我校每项制度的制定， 都要经过教代会的通过，每年的财务状况， 有专门的理财小组进行审核，真正做到了 校务公开工作。

8、 我校领导作风民主，关心群众。我 校的职工较少，领导能够和群众融为一体， 经常在一起聊天，交流；我校是寄宿制学 校，领导和全校的教职工吃住在一起，还 经常帮助教职工解决工作、生活上的困难。我校党、团、群众组织都能发挥各 自作用。 我校无因学校工作不到位或处理不 当而出现的上访、群访事件发生，信访较 少。3A 3 校 园 管 理 1 0 0B6 校 园 布 局C8 以江苏省 中小学合格学校建 设基本要求为标准， 从学校实际出发， 作好校园建设的整 体规划和建设。教 学、活动、生活、 实践等区划分明， 布局合理，因地制 宜，创建净化、绿 化、美化和教育化 的文明校园。4有校园建 设现状图、发展 规

9、划图，生均校 园面积和建筑面 积达标，区划分 明，布局合理。 （2） 校园地面 平整，道路硬化， 绿化面积逐步达 到校园面积的 40%。（2）4我校绘制了校园建设现状图、发展 规划图。我校正处在发展的阶段，很多方 面还不够成熟，但我校的全体教职工对我 校的发展规划有着很高的期待。我校在校 生 120 人、教职工 16 人，学校面积 生 均校园面积和建筑面积达标，区划分明， 布局合理。 我校校园地面平整，道路硬化，绘制了文化墙，文化氛围浓厚。我校的道路两旁和花坛都种植了各种绿色植物和花草，绿化面积正在逐步达到校园面积的 40%。B7 校 园 卫 生C9 建立卫生 包干和定期检查评 比制度，合理配

10、备 卫生设施，校内无 杂草，墙壁无污迹、 蛛网、灰尘，地面 无果皮壳、纸屑、 烟蒂、痰迹。垃圾 入箱，水冲式厕所 管理到位，消灭蚊 蝇。教室、办公室 整洁卫生、物品放 置有序，师生车辆 停放有序，无随意 攀摘、践踏花草现 象。17有卫生区 划分责任图，有 定期检查评比记 录。（4） 教室、办 公室六面净，物 品摆放整齐。 （5） 校园车辆 停放有序，无乱 丢、乱画现象， 无践踏草坪、攀 折花木行为。 （5） 水冲式厕 所管理到位。 （3）1 17我校政教处制作了灌云县特殊教 育学校卫生区划分责任图，各个班级、 专用教室、办公室、宿舍都要专人负责。 在此基础上，我们还编排了检查表，每天 由教室

11、2 人一组，轮流进行检查，领导不 定期进行抽查，有定期检查评比记录。 我校的教室、办公室六面净，物品 摆放整齐。目前我校的全体师生已经形成 了人走桌净，椅子进桌肚的良好习惯，校 内无乱扔纸屑现象。 我校校园车辆停放有序，由于无车 棚，统一停放在教学楼后，按自行车、电 瓶车顺序停放整齐有序。我校规定班主任 经常对聋生进行卫生和爱好花草树木的教 育，校园内无乱丢、乱画现象，无践踏草 坪、攀折花木行为。 我校水冲式厕所管理到位，每天由 值班教室负责冲洗。B8 校 园 文 化C10 校园环境 体现人文性和教育 性，布置美观大方， 建筑色彩协调，花 园内、墙壁上、各 室内外要有充满教 育与人性化的文明

12、用语、警示用语、 诗词歌赋、名人名 言，文化氛围浓郁。江苏省中小学管理 规范、中（小） 学生守则、日常 行为规范和教师职 业道德规范张贴位 置恰当；黑板报、 宣传橱窗内容充分， 定期更换；校园用 字正确、行文规范； 师生讲普通话，使 用文明用语。18校园环境 美观大方，色彩 协调，景点布局 合理。（5） 江苏省 中小学管理规范、中（小）学生守 则、日常行为 规范和教师职业 道德及各种制度 张贴规范。（3） 书画、名 言、警句、对联 数量适中，品位 高雅。（6） 黑板报、 宣传橱窗充分发 挥教育作用，定 期更换；校园用 字规范，师生语 言文明。（4）18我校校园环境美观大方，色彩协调， 景点布局

13、合理。我校在兄弟学校的帮助下， 绘制了体现我校特色的文化墙，文化氛围 浓厚，与校园中的花坛花草交相辉映。 我校将江苏省中小学管理规范、 中（小）学生守则、日常行为规范 和教师职业道德及各种制度张贴规范、 到位，让学生和教师经常性的学习和阅读。书画、名言、警句、对联数量适中， 品位高雅。我校在教育局的领导下，兄弟 学校的帮助下，文化氛围得到了进一步的 提高。每个班级和专用教室都布置了与之 相配的书画、警句和名言，时刻带给聋生 以昂扬向上的学校和生活态度。 我校黑板报、宣传橱窗充分发挥教 育作用，定期更换；校园用字规范，师生 语言文明。4B9 设 施 设 备C11 实验室、图书 室、阅览室、微机

14、室、活动室等各类 专用教室数量充足， 按规定配足、配齐 实验、图书、电脑、 体育等器材，管理 规范，不断更新， 使用率高。14各类专用 教室数量充足， 面积达标，配备 标准达到江苏省 中小学合格学校 建设标准。（8） 实验室、 图书室等专用教 室台帐齐全，管 理规范，流通率 高，使用效益好。 （6）1 12我校各类专用教室数量较为充足， 面积达标，配备标准基本达到江苏省中小 学合格学校建设标准。但是，目前我校还 存在着教室缺少，部分专用教室没有单独 的空间，存在多室合用的情况。 我校的实验室、图书室、心理咨询 室、感统教室、体育室等专用教室台帐齐 全，管理规范，流通率高，使用效益好。 今年 9

15、 月份通过了省领导的检查。B1 0 综 治 安 全C12 建立健全 安全保卫制度和处 置突发事件的预案， 强化门卫管理，禁 止社会闲杂人员进 入校园，规范对进 出校园车辆的管理， 保障学校工作正常 有序和师生员工人 身和财产安全。定 期对校舍和设施、 设备进行安全检查， 落实防范措施，消 除安全隐患。经常 开展安全教育活动， 提高师生自救自护 意识，防止交通、 溺水、触电、中毒、 受骗等事故的发生， 建设平安校园。24安全保卫 领导机构健全， 建立安全工作责 任制，签订目标 书，档案齐全， 措施得力，落实 到位，有处置突 发事件的相关预 案。（6） 门卫管理 规范，校内无闲 杂人员，无家禽 家

16、畜，无社会滋 扰；对进出车辆、 物品及校外人员 有登记记录。 （3） 校舍每学 期定期检修一次， 水、电等设施、 设备每月检修一 次，有检查、维 修记录。（5） 各种防范 措施，落实到位， 如人防、技防、 设施防等，关键 部位要安装“红外 线监控”等设备。 （4） 每学期开展 师生安全教育活 动不少于 4 次， 突发事故逃生演 练不少于两次， 无安全责任事故。 （6）24我校的安全保卫领导机构健全，成 立了安全工作领导小组，由一把手校长任 组长，政教主任任副组长，确保安全工作 到位。此外，我校建立安全工作责任制， 签订目标书，档案齐全，措施得力，落实 到位，有处置突发事件的相关预案。 我校的门卫管理规范，制定了专门 的门卫管理制度，张贴上墙，确保校内无 闲杂人员，无家禽家畜，无社会滋扰。此 外，门卫对进出我校的车辆、物品及校外 人员均有登记记录。 为了确保聋生在我校的学习生活安 全、舒适