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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 8120182018 年最新北师大六年级数学下册全册教年最新北师大六年级数学下册全册教 案案 20182018 年最新北师大六年级数学下册全册教案点击下载年最新北师大六年级数学下册全册教案点击下载此文件此文件2017201720182018 学年度第二学期教学计划年学年度第二学期教学计划年 级级 六年级学六年级学 科数科数学册学册 数下册总课时数下册总课时 6565 教教 师一、教材内容本册教材内容分师一、教材内容本册教材内容分为为“圆柱和圆锥圆柱和圆锥” 、 “比例比例” 、 “图形的运动图形的运动” 、 “正比例
2、和反正比例和反比例比例” 、 “ 数学好玩数学好玩” 、 “整理与复习整理与复习”和和“总复习总复习”七部分。七部分。二、教材分析二、教材分析 1 1 “数与代数数与代数”领域的两个单元中领域的两个单元中“比例比例”单元注重知识的综合应用，让学生感受知识的内在联系，单元注重知识的综合应用，让学生感受知识的内在联系，提高学生综合应用知识解决问题的能力。提高学生综合应用知识解决问题的能力。 “正比例和反比正比例和反比例例”单元特别重视结合具体的适当的情境、并利用数形结单元特别重视结合具体的适当的情境、并利用数形结合等方式帮助学生认识正反比例。合等方式帮助学生认识正反比例。2 2 “图形与几何图形与
3、几何”领域领域也有两个单元，这两个单元不仅是学生掌握圆柱和圆锥、也有两个单元，这两个单元不仅是学生掌握圆柱和圆锥、图形的运动相关知识的重要内容，也是学生积累研究图形图形的运动相关知识的重要内容，也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要内容，还是渗透的活动经验和发展空间观念的重要内容，还是渗透“类比类比”等数学思想方法的重要途径。特别重视操作、想象与思考等数学思想方法的重要途径。特别重视操作、想象与思考的结合，引导学生经历的结合，引导学生经历“想想做做再想再想”的过程，鼓的过程，鼓励学生通过观察、操作、想象、思考、引导学生从运动变励学生通过观察、操作、想象、思考、引导学生从运动变化的角
4、度去探索和认识空间与图形，发展空间观念。化的角度去探索和认识空间与图形，发展空间观念。3 3 “数学好玩数学好玩”尽可能让每一位学生参与到活动中来，亲尽可能让每一位学生参与到活动中来，亲身体会数学的奇妙，激发学生的好奇心、求知欲。身体会数学的奇妙，激发学生的好奇心、求知欲。4 4 “整整精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 81理与复习理与复习”是对本册教科书四个单元内容的知识梳理和复是对本册教科书四个单元内容的知识梳理和复习，注重让学生真正经历整理的过程，鼓励学生自己尝试习，注重让学生真正经历整理的过程，鼓励学生自己尝试整理知识，并收集、呈现学生的整理
5、作品组织交流。整理知识，并收集、呈现学生的整理作品组织交流。5.“5.“总复习总复习”是对小学阶段所学数学知识的整体梳理与回是对小学阶段所学数学知识的整体梳理与回顾，重视沟通知识间的联系，既有以问题驱动学生回顾梳顾，重视沟通知识间的联系，既有以问题驱动学生回顾梳理相关知识，又有针对性的理相关知识，又有针对性的“巩固与应用巩固与应用” ，这样的编写方，这样的编写方式式“利学利教利学利教” ，有利于学生学习能力的发展和学习习惯的，有利于学生学习能力的发展和学习习惯的养成，三、教学目标养成，三、教学目标 1 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面
6、积，掌握圆柱、圆锥的体积计算会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。方法。2 2、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。的意义，能正确计算平面图形的比例尺。3 3、学生在图形的、学生在图形的运动学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形运动学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或
7、旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。4 4、比较系统地牢、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比
8、例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 81进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。习惯。5 5、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些
9、几何形体表面积和体积。练地计算一些几何形体表面积和体积。6 6、使学生巩固已获、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。熟练地进行名数的简单换算。7 7、牢固地掌握所学的一些常、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实
10、际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。四、教学重点四、教学重点 1 1、理解正比例和反比例的概念，会运用比例、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决问题。能运用不同的知识解答问题，加强整数、知识解决问题。能运用不同的知识解答问题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。分数运算和比例之间的联系。2 2、认识圆柱和圆锥，理解特、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。程。3 3 系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩系统的整理和复习，使学生
11、对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。五、教学难点高，更好达到小学数学教学的预定目标。五、教学难点 1 1、正比例、反比例意义的理解和判断。正比例、反比例意义的理解和判断。2 2、用圆柱、圆锥的知、用圆柱、圆锥的知识解决实际问题。识解决实际问题。3 3、综合复习分数、百分数的应用。六、综合复习分数、百分数的应用。六、教研专题七、教学进度计划周次月教研专题七、教学进度计划周次月/ /日教日教 学学 内内 容备注容备注1313 月月 1 1 日日3 3 月月 3 3 日日 开学准
12、备工作、报名工作开学准备工作、报名工作 （元（元宵节宵节 2323 月月 5 5 日日3 3 月月 9 9 日日 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 3333 月月 12123 3 月月精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 811616 日日 圆柱和圆锥圆柱和圆锥 4343 月月 19193 3 月月 2323 日日 比例比例 5353 月月 2626 日日3 3 月月 3030 日日 比例比例 6464 月月2 2 日日4 4 月月 8 8 日日 图形的运动清明节（放假；上班）图形的运动清明节（放假；上班）7474月月 9 9 日日4 4 月月 1313 日日 正比
13、例和反比例正比例和反比例 8484 月月 1616 日日4 4 月月2020 日日 正比例和反比例正比例和反比例 9494 月月 2323 日日4 4 月月 2828 日日 数学数学好玩好玩 劳动节（）劳动节（）105105 月月 2 2 日日5 5 月月 4 4 日日 整理和复整理和复习习 期中考试期中考试 115115 月月 7 7 日日5 5 月月 1111 日日 总复习总复习 125125 月月 1414日日5 5 月月 1818 日日 总复习总复习 135135 月月 2121 日日5 5 月月 2525 日日 总总复习复习 145145 月月 2828 日日6 6 月月 1 1 日
14、日 总复习总复习 156156 月月 4 4 日日6 6 月月8 8 日日 总复习总复习 166166 月月 1111 日日-6-6 月月 1515 日日 总复习端午节总复习端午节（放假）（放假）176176 月月 1919 日日-6-6 月月 2222 日日 总复习总复习 186186 月月 2525 日日6 6 月月 2929 日日 结束工作结束工作 期末考试第期末考试第 一一 单元教学计划一、单单元教学计划一、单元教材内容元教材内容 1 1、面的旋转、面的旋转 2 2、圆柱的表面积、圆柱的表面积 3 3、圆柱的体积、圆柱的体积4 4、圆锥的体积二、单元教材分析本单元教学内容属于图形、圆锥
15、的体积二、单元教材分析本单元教学内容属于图形与几何领域，主要包括圆柱与圆锥两个立体图形的相关知与几何领域，主要包括圆柱与圆锥两个立体图形的相关知识。与长方体的学习一样，本单元也是从图形的认识、表识。与长方体的学习一样，本单元也是从图形的认识、表面积、体积等认识立体图形的几个角度安排学习内容，具面积、体积等认识立体图形的几个角度安排学习内容，具体通过面的旋转、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体体通过面的旋转、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积四个教学活动展开。三、单元教学目标积四个教学活动展开。三、单元教学目标 1 1、通过动手操作、通过动手操作、观察等活动，认识圆柱与圆锥，了解圆柱与圆锥的基本特观察等活动，认识圆柱与圆锥，了解圆柱与圆锥的基本特征，知道圆柱与圆锥个部分的
