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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12七年级历史与社会上册教学计划七年级历史与社会上册教学计划： 坚持坚持“促进学生全面发展和终身发展促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。以下是留学为您整理的提高教学实效。以下是留学为您整理的“七年级历史与社七年级历史与社会上册教学计划会上册教学计划” ，供您参考，供您参考! !一、指导思
2、想：一、指导思想：进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。教育教学改革。二、工作思路：二、工作思路：坚持坚持“促进学生全面发展和终身发展促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。提高教学实效。以课程教材改革
3、为契机，以义务教育新课程实验、初以课程教材改革为契机，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学过程中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。进教学成效。学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12历史教学质量。历史教学质
4、量。三、教材分析：三、教材分析：七年级七年级历史与社会历史与社会上册教材内容，主要以地理知上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对大洲、识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的大洋的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的初步把握，最后是中国国家地理的展示，从中国在世界的初步把握，最后是中国国家地理的展示，从中国在世界的位置位置中国国土的组成中国国土的组成邻国邻国地形类型地形类型平原平原山地山地高原高原盆地盆地河流河流以及村落的发展。以及村落的发展。四、教材重难点：四、教材重难点：重点：第二、三、
5、四单元重点：第二、三、四单元难点：比例尺的计算和运用难点：比例尺的计算和运用; ;地理事物之间的联系地理事物之间的联系; ;分分析和归纳地理事物的特点。析和归纳地理事物的特点。五、教学进度和课时安排：五、教学进度和课时安排：第一单元：生活在社区里第一单元：生活在社区里预备课预备课 1 1 课时课时第一课第一课 我的家在哪里我的家在哪里 2 2 课时课时第二课第二课 多种多样的社区多种多样的社区 2 2 课时课时探究课探究课 从地图上获取信息从地图上获取信息 1 1 课时课时第二单元第二单元 人类共同生活的世界人类共同生活的世界第一课第一课 大洲和大洋大洲和大洋 2 2 课时课时第二课第二课 自
6、然和环境自然和环境 2 2 课时课时精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12第三课第三课 世界大家庭世界大家庭 2 2 课时课时探究课探究课 从地球仪上看世界从地球仪上看世界 1 1 课时课时第三单元：中华各族人民的家园第三单元：中华各族人民的家园第一课第一课 国土与人民国土与人民 3 3 课时课时第二课第二课 山川秀美山川秀美 3 3 课时课时第三课第三课 一方水土养一方人一方水土养一方人 3 3 课时课时探究课探究课 游历华夏游历华夏 1 1 课时课时第四单元：各具特色的区域生活第四单元：各具特色的区域生活第一课第一课 家住平原家住平原 2 2 课
7、时课时第二课第二课 以山为邻以山为邻 2 2 课时课时第三课第三课 傍水而居傍水而居 2 2 课时课时第四课第四课 草原人家草原人家 2 2 课时课时第五课第五课 干旱的宝地干旱的宝地 2 2 课时课时第六课第六课 文明的中心文明的中心城市城市 2 2 课时课时探究课探究课 来自家乡的报告来自家乡的报告 1 1 课时课时教材分析教材分析第五单元第五单元 走进社会走进社会认识生活的区域，感受生活的历史，一幅人类社会的认识生活的区域，感受生活的历史，一幅人类社会的全景画卷展现在我们面前。全景画卷展现在我们面前。在社会中，每个人都要认识自我，而要认识自我，又在社会中，每个人都要认识自我，而要认识自我
8、，又离不开社会。从认识周围的社会关系，到理解每个人的社离不开社会。从认识周围的社会关系，到理解每个人的社会角色，我们在社会中不断成长。会角色，我们在社会中不断成长。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12社会生活蕴含着丰富的道理。我们在社会中的成长过社会生活蕴含着丰富的道理。我们在社会中的成长过程，就是一个读书明理的过程。在这个过程中，我们共享程，就是一个读书明理的过程。在这个过程中，我们共享文明的生活，共创美好的明天。文明的生活，共创美好的明天。呵护人类共有的家园，享有人类共创的文明，都要遵呵护人类共有的家园，享有人类共创的文明，都要遵守社会的规则。
9、规则是历史的财富，是文明生活的保障，守社会的规则。规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。是社会有序运行的基础。在日常生活中，谁能摆脱规则而我行我素在日常生活中，谁能摆脱规则而我行我素? ?小到我们身小到我们身边的生活，有各种各样的规章、守则、公约边的生活，有各种各样的规章、守则、公约; ;大到国家和社大到国家和社会生活的治理，有人人必须遵守的法律和制度。生活越丰会生活的治理，有人人必须遵守的法律和制度。生活越丰富，规则越多样，社会越发展，法律和制度就越完善。富，规则越多样，社会越发展，法律和制度就越完善。在现代社会，漠视规则，就会漠视生活在现代社会，漠视规则，就会漠视生活;
10、 ;理解规则，才理解规则，才能理解生活能理解生活; ;要过好生活，就应该用好规则。要过好生活，就应该用好规则。规则和制度是历史的财富，是社会的经纬，是文明生规则和制度是历史的财富，是社会的经纬，是文明生活的保障。理解规则的意义，才会自觉遵守规则活的保障。理解规则的意义，才会自觉遵守规则; ;理解规则理解规则的价值，就会产生完善规则的需要。了解规则，遵守规则，的价值，就会产生完善规则的需要。了解规则，遵守规则，完善规则，在社会中体会规则的好处，是本单元的主题。完善规则，在社会中体会规则的好处，是本单元的主题。教学目标教学目标1.1.从社会生活中，体会人与社会密不可分的关系。从社会生活中，体会人与
11、社会密不可分的关系。2.2.在日常生活和社会交往中，能够理解、尊重他人，在日常生活和社会交往中，能够理解、尊重他人，平等、诚实待人。平等、诚实待人。3.3.体会社会舞台上的各种不同角色，努力扮演好学生体会社会舞台上的各种不同角色，努力扮演好学生角色，初步树立社会责任感。角色，初步树立社会责任感。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 124.4.感受大众传媒对个人和社会生活的影响，在具体实感受大众传媒对个人和社会生活的影响，在具体实践活动中，提高辩证思维的能力。践活动中，提高辩证思维的能力。5.5.具备收集整理资料、进行社会调查的能力具备收集整理资料、进行
12、社会调查的能力; ;能对所收能对所收集的信息进行分析处理，并撰写社会调查报告。集的信息进行分析处理，并撰写社会调查报告。6.6.亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、亲身感受我们身边的生活有各种各样的规章、守则、公约。公约。7.7.体验国家和社会生活的治理，自觉遵守法律和制度。体验国家和社会生活的治理，自觉遵守法律和制度。8.8.理解规则和制度是文明生活的保障。要过好生活，理解规则和制度是文明生活的保障。要过好生活，就应该重视规则，用好规则，不断完善规则、法律和制度。就应该重视规则，用好规则，不断完善规则、法律和制度。9.9.形成自觉遵守各项规则的意识，做守法的好公民。形成自觉遵守各项
13、规则的意识，做守法的好公民。10.10.增强社会责任感，做有责任心的社会主人。增强社会责任感，做有责任心的社会主人。人们的社会存在决定着人们的思想和行为。社会角色人们的社会存在决定着人们的思想和行为。社会角色不同，人们表现出来的思想和行为也有所不同。在社会中不同，人们表现出来的思想和行为也有所不同。在社会中生活，人们建立起各种各样的社会关系，相互之间特别需生活，人们建立起各种各样的社会关系，相互之间特别需要理解与沟通、尊重与平等、友谊与诚信，只有这样才能要理解与沟通、尊重与平等、友谊与诚信，只有这样才能融洽和谐地相处。这是本单元的重点内容。融洽和谐地相处。这是本单元的重点内容。第六单元第六单元
14、 走向富足的文明生活走向富足的文明生活生活离不开规则，在身边的经济生活中，我们会对此生活离不开规则，在身边的经济生活中，我们会对此有更深的感受，比如生活消费的规则、创业投资的规则、有更深的感受，比如生活消费的规则、创业投资的规则、家庭理财的规则等。家庭理财的规则等。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 12在社会的舞台上，人们无论充当什么角色，总会面临在社会的舞台上，人们无论充当什么角色，总会面临这样的选择：儿童是用零花钱看电影，还是买图书这样的选择：儿童是用零花钱看电影，还是买图书? ?职员用职员用工资去消遣，还是存入银行或购买国债工资去消遣，还是存入
15、银行或购买国债? ?店主用盈利扩大铺店主用盈利扩大铺面，还是买进新的货物面，还是买进新的货物? ?政府用税款修建更多的公路，还是政府用税款修建更多的公路，还是铺设更多的铁路铺设更多的铁路? ?。为了满足多方面的需求和愿望，人人都。为了满足多方面的需求和愿望，人人都要进行选择。要进行选择。走进经济生活，必须学会选择走进经济生活，必须学会选择; ;走向富足的生活，应当走向富足的生活，应当学会选择文明，选择诚信，选择未来。学会选择文明，选择诚信，选择未来。在社会的舞台上，人们无论充当什么角色，无论收入在社会的舞台上，人们无论充当什么角色，无论收入水平怎样，总要在经济生活中面临多方面的选择，以满足水平怎样，总要在经济生活中面临多方面的选择，以满足最重要的需求和愿望。走进经济，面对选择，学会选择，最重要的需求和愿望。走进经济，面对选择，学会选择，逐步树立现代经济意识，是本单元的中心议题。
