川兴中学教育信息化建设汇报材料

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1、1川兴中学实施教育信息化试点建设川兴中学实施教育信息化试点建设工作汇报工作汇报一、我校教育信息化建设的基本情况西昌市川兴中学现有在册教职工 333 人，学生 9000 余人。信息化硬件建设方面： 现有标准计算机教室 2 个（学校于 2010 年投入自筹资金 26.5 万元改造高中微机室，2011 年投入 25 万元组建东校区初中微机室） ，多媒体教室 4 个，电子白板教室 105 套（东校区初中部得到国家赠予 30 套，2012 年自筹资金 240 万又添置 75 套） ，有计算机 200 余台，各年级配电脑 2 台，学校具有 1 个独立的中国移动 IP 地址百兆校园局域网和一个中国电信 20

2、M 带宽的校园局域网，2013 年 11 月学校将投入 179 多万元为每位在职教师配备笔记本电脑，以满足教育教学活动需要（学校采购以上信息化建设设备都是通过西昌市政府采购办，符合国家法定程序） 。信息化软件建设方面：学校重视资源建设，每年都配置一定数量的教学资源，并积极开发校本资源，收集教师自制课件，建设自己的教学资源库，同时，定购资源网络，如高考资源网、中考资源网、金太阳、21 世纪教育资源网、全品教学网等，以丰富教学资源，满足教育教学需要。学校校园网址是 http:/，注重校园网内容及时更新，加大校园网络的管理与应用，学校重大新闻事件和通知通过校园网平台展示，学校重要培训资料也可以在校园

3、网下载。通过电子办公方面、制作课件方面和亚教网应用方面的培训，教师信息技术水平得到较大提高。同时，促进了许多教师能够应用数字资源进行教育教学。二、工作目标1、提高我校教育信息化管理水平；2、不断积累数字化教育资源，并提高资源的利用水平；3、提高我校教师的教育信息化应用能力；25、进一步完善硬件，充实软件，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的川兴中学信息化平台。6、科研引领，塑造学校信息化的办学氛围，开展信息技术应用的各类研究与实践，促进学校信息技术应用的有效性，并结合办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。三、信息化建设的具体内容1、前期工作。结合我校实际，在充分调研数字化校园建设

4、和应用案例的基础上，初步提出我校数字化校园建设的总体规划和具体要求。数字化校园建设的总体规划就是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将校园原有的各项资源数字化，是传统的校园在时间和空间上得以延伸。它是以校园网络系统为基础，从环境（校内、校外、设备、教室等） 、资源（人力、设备、图书、教案、试题、课件等）到活动（教学、教研、管理、服务、办公等）的全部数字化。我校数字化校园建设的具体要求是：要求一：（1） 、具有统一的集成平台，将多种应用系统整合在一起，如数据、视频、语音等； （2） 、利用成熟的流程管理、协同工作等应用软件系统，在最大程度上取代传统的教学办公方式； （3） 、具有满足

5、学生和教师存在于不同时间和空间的数字化校园范围之中，满足家长及社会参与学校活动的需求。 3要求二：系统安装配置。根据我校具体情况，在统筹规划的基础上，分阶段安装相应的设备和系统软件，保证各个子系统之间的软硬件衔接和开放互联。（1） 、自 2011 年初学校先在东校区就开始逐步在每一个教室安装电子白板设备，后来 2012 年初学校又在校本部安装电子白板，直到 2012 年 12月川兴中学总共安装电子 105 套，有效保障了硬件资源的配备。（2） 、2013 年 3 月按照市教科局对亚洲教育网与中国移动部署的教育素质云平台要求，学校逐步在安装中国移动网络，分两步走：1、安装学校办公楼；2、安装学校

6、教学楼。网络安装要求规范化、安全,现在已完成学校办公楼中国移动网络的安装工作和安装学校教学楼 75 个教室的网络，实现班班通。要求三：要求对教师开展培训与应用训练。对教育信息化管理人员和系统维护人员、对全体教职员工开展应用培训和应用训练。（1） 、2013 年 3 月 2 日，曾校长安排徐校长、崔主任、赵圣川老师参加西昌市首期素质云平台培训会，在培训会上教科局信息科尹科长说按照国家十二五规划，以三网合一（手机、电脑、数字电视）模式通过亚洲教育网素质云平台实现校校通、班班通、人人通。（2） 、2013 年 3 月 26 日，学校请亚洲教育网和中国移动工作人员在学校多媒体教室对全校 75 位班主任

7、老师进行了“西昌市三全一素质教育云平台建设与应用”的培训会。（3） 、2013 年 5 月 13 日，亚洲教育网和中国移动工作人员主动又在4学校高中微机室对全校班主作进行了一次亚教网的培训。四、保障措施和管理制度1、学校通过亚洲教育网素质云平台在“家校通、成绩管理、教育科研、社区互动、班级网”等方面深入推进信息技术应用层次，做好规划，确定目标，提供保障。2、学校每学期通过各学科“有效课堂大赛”评比活动，促进了教育信息化工作，每学年开展三项以上的教育信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。3、学校信息技术教育装备管理工作应做到规范化、科学化、现代化。应建立计算机网络教室等信息技术专

8、用教室和校园网络的建设档案、管理档案和信息技术教学档案，并进行信息化管理。 4、学校对信息技术设备要建立有关的账册。每学年应对仪器设备进行核查清点，做到账物相符、账账相符。5、切实做计算机病毒防治，使用人员应该确保拷贝和使用数据来源可靠。一旦发现计算机病毒，按照要求和流程进行处理。6、建立校园网的学校应由专业技术人员管理网络，由网络管理中心负责制定全校整体网络管理办法和流程、职责，确保各项管理、教学软件正常运行、信息交流畅通。7、规范学校电子白板的管理内容：（1）、钥匙管理，每套设备配有两套钥匙，一套归于教导处保管，另一套用于班主任设备使用与管理。5（2）、设备的使用：设备仅用于教育教学与培训

9、工作，不可用于个人娱乐。授课教师做为使用设备的临时责任人，应确保当时设备安全使用，妥善管理。（3）、必须严格遵守操作规程，正确打开设备、使用设备、关闭设备。使用过程中，若发现设备异常，应即咨询相关人员。除维护人员外，不可搬动与卸装设备，改动线路等。（4）、教室使用与管理：班主任是管理教室的第一责任人，应教育学生爱护设备，严禁学生非法操作，不可在控制柜上面或旁边放置存有液体的器具。（5）、责任认定与惩罚：设备因正常使用，自然损坏的；不可抗拒或不可预知因素造成设备损坏的，不追究任何人责任。由于授课教师不妥善管理或不正确使用设备，造成设备损坏的，追究授课教师责任；由于学生人为损坏设备的，追究该学生所

10、在班级的班主任教育责任与学生赔偿责任。五、学校信息化建设存在的困难、问题1、未来规划学校未来两年将新建教学科技综合楼、整体布局学校信息网络，并做必要的调整，做到基础建设优良，一步到位，十年不落后。学校将引进信息技术专业人才，并加大对教师队伍信息化能力应用的培训，实现学校各项工作信息化管理。2、整合资源，逐步完善6学校根据“教育信息化应用推进工作”的要求，建设好川兴中学校园网及亚洲教育网川兴中学信息平台。（1）办好学校网站，提高学校网站的实际作用，学校网址：http:/。（2）实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。通过西昌亚洲教育素质云平台 ht

11、tp:/ 全面规划学校信息化管理平台，基本实现教学信息化、资源共享、提高教学质量、电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提升学校的教育内涵，提高教学效率和管理功能。（3）通过高考资源网、中考资源网、金太阳资源网、亚洲教育网等整合优质教育资源，实现优质教育资源人人共享。3、不足之处（1） 、信息技术专业人才严重不足与短缺；（2） 、数字化校园建设的不足：一是硬件设施不足，没有校园一卡通、数字语音系统、缺乏校园电视台及录播系统等；二是教学资源软件的更新与换代。西昌市川兴中学2013 年 11 月 16 日文案 编辑词条B 添加义项 ? 文

12、案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位， 就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是 一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣 传，新闻策划等。基本信息7中文名称 文案外文名称 Copy 目录 1 发展历程 2 主要工作 3 分类构成 4 基本要求 5 工作范围 6 文案写法 7 实际应用 折叠编辑本段发展历程汉字“文案“(wn n)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在 现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说

13、的文案是有区别的。在中国古代，文案亦作“ 文按 “。公文案卷。 北堂书钞卷六八引汉杂事:“先是公府掾多不视 事，但以文案为务。“晋书桓温传:“机务不可停废，常行文按宜为限日。“ 唐戴叔伦答崔载 华诗:“文案日成堆，愁眉拽不开。“资治通鉴晋孝武帝太元十四年:“诸曹皆得良吏以掌文按。“花月痕第五一回:“ 荷生 觉得自己是替他掌文案。“旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。 老残游记第四回:“像你老这样抚 台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!“夏衍秋瑾传序幕:“将这 阮财富 带回衙门去，要 文案给他补一份状子。“文案音译文案英文:copywriter、copy、copywri

14、ting文案拼音:wn n现代文案的概念:文案来源于广告行业，是“广告文案“的简称，由 copy writer 翻译而来。多指以语辞进行广告信息内 容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的 选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得“文案“的概念常常被错 误引用和理解。最典型的就是把文案等同于“策划“，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。 只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这 使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至

15、常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源 于中国的“策划学“发展不够成熟有关)。8广告文案 广告文案 很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行 性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公 司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛， 在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一 些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来， 也有从文化传播机构独立出来的。随着中国广告业二十余

16、年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案 的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再 配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案 的地位，日本是从 1992 年意识到文案的重要性，台湾是 1998 年。2002 年，大陆的一些中大型广告 公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规 则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。折叠编辑本段主要工作撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一 族 文案白领一族 单页、各类宣传小册子; 撰写 DM 直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜 头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单;