2000和word教案

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1、江苏省无锡立信职教中心校教案江苏省无锡立信职教中心校教案课课 题题Windows2000 的基本操作课课 型型 讲授+上机授课日期授课日期授课时数授课时数2教学目标教学目标掌握鼠标、窗口、菜单栏、工具栏及对话框的基本操作。教学重点教学重点鼠标、菜单的操作教学教学 难点难点菜单的操作学情分析学情分析学生接触电脑的程度不同，需要深入细致的讲解。板板 书书 设设 计计一一、鼠标的操作二、桌面的组成三、窗口的组成四、菜单栏和工具栏五、对话框的组成和操作六、如何启动应用程序七、如何获得 Windows2000 的帮助教学教学 后记后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教

2、学学 内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动 复习引入复习引入 前面我们介绍了操作系统，操作系统的基本概念，操作 系统有很多种类。问：目前我们使用操作系统有哪几种？目前我们普遍使用操作系统是 windows2000，下面 让我们一起来学习 windows2000 的有关知识。 新授新授 一、鼠标的操作（1）鼠标的指针详见课本 P23。 （2）鼠标的基本操作 鼠标在屏幕上通常以一个箭头表示，鼠标的基本操作 方法有以下几种： 指向单击双击左击拖动 任务：让学习上台进行操作鼠标（单击、双击、左击、 拖动的指向） 提问：鼠标的

3、单击、双击有何区别？二、桌面的组成 1桌面介绍（利用多媒体投影进行演示，让学习了解图 标的作用）“我的电脑”图标“我的文档”图标“回收站”图标“IE”图标2任务栏“开始”按钮“输入法选择”按钮提问：如何打开“我的电脑” ，及其“我的电脑”图 标有何作用？学生回答学生上台操作学生回答学生回答江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学 内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动三、窗口的组成 1窗口的组成 打开“我的电脑”图标，来介绍窗口的一般组成： 系统菜单标题栏菜单栏工具栏滚动条最小化/最大

4、化/还原按钮“关闭”按钮窗口的边框和窗口角 2窗口的基本操作（利用多媒体投影进行演示）窗口的关换窗口的移动窗口的大小的改变窗口的最大化/最小化窗口的关闭滚动条的使用 课堂练习：1、打开“我的文档”图标。2、改变“我的文档”窗口的大小（用多种方法）3、对“我的文档”窗口进行最小化/最大化/还原操作。注：经学生上台进行操作。四、菜单栏和工具栏 1菜单 （1） 下拉菜单 （2） 级联菜单 （3） 快捷菜单 2菜单中的约定 3工具栏五、对话框的组成与操作 1标题栏 2文本框学生上台操作学生回答： 对话框与窗口的 区别？3列表框江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学

5、内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动4.选项卡 5.单选按钮 6.复选按钮 7.数字增减按钮六、如何启动应用程序 1在“开始”菜单上应用程序开始程序 2使用运行命令启动应用程序 开始运行打开对话框中输入七、如何获得 Windows2000 的帮助 开始帮助（目录）索引学生任务练习鼠标及窗口的几种基本操作方法。小结 这节课我们学习了鼠标、窗口、菜单栏、工具栏及对 话框的基本操作。要求大家加强练习，牢固掌握。练习练习江苏省无锡立信职教中心校教案江苏省无锡立信职教中心校教案课课 题题Windows 2000 中的文 件与资

6、源管理器课课 型型讲授+上机授课日期授课日期授课时数授课时数2教学目标教学目标理解文件和文件夹的概念，熟练掌握文件与文件夹的基本操作。教学重点教学重点熟练掌握文件与文件 夹的基本操作。教学难点教学难点理解文件和文件夹的概念。学情分析学情分析学生对 Windows 环境已有所了解，有了一定的入门知识。板书设计板书设计一、文件和文件夹的概念二、资源管理器的基本操作三、文件和文件夹的管理 1新建 2重命名 3选定 4复制与移动 5删除与恢复 6文件和文件夹的搜索 7创建快捷方式教学后记教学后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学 内内 容容 （包括教学环节、教学

7、活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动引入引入 大家都知道，计算机中存储着大量的信息资源，用户 是怎样对这些资源进行管理的呢？在这节中我们就要学习 windows 2000 的一个功能强大，界面友好，操作方便的资 源管理工具资源管理器。新授新授 一、文件和文件夹的概念一、文件和文件夹的概念 1文件：信息的集合。例如：程序、文档、图片等。文件夹：存储文件的有组织的实体。 注意：注意：结合计算机中实在的文件，比如打开一个声音 文件或图片文件或文本文件，阐述文件的概念，使学 生有个感性认识。 2文件名 命名规则：六点 注意：注意：1）.阐述命名规则中的字符

8、类别和个数限定， 还 有文件名中主文件名和扩展名。 2）.让学生掌握常见文件类型，逐个打开常见 的 文件，让学生识别这些文件的图标和扩展名。 3文件与文件夹的属性只读属性、隐藏属性和存档属性。二、资源管理器的基本操作二、资源管理器的基本操作 启动：1.开始程序附件 2.按 Shift 双击“我的电脑”图标 3.右单击“开始” 、 “回收站” 、 “我的电脑”让学生谈谈人类 取名的一些规则， 从而联想到文件 和文件夹取名规 则。理解文件和文件 夹的含义。听、识记图标，打开快捷菜单进行选择。 窗口的组成注意：讲解每部分时候，不仅要清楚地指明位置、 作用，重点介绍文件夹的展开。 基本操作1展开与折叠

9、文件夹。 （图标“+” 、 “-” ）2改变查看方式。 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学 内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动“查看”菜单：“查看大图标” 、 “小图标” 、 “列 表” 、 “详细列表”等项进行选择。 3文件或文件夹的排序。 “查看”菜单“排列图标”命令“按名称” 、 “按 类型” 、 “按日期” 。 4选定文件或文件夹。 连续文件：Shift 不连续文件：Ctrl 所有文件：“编辑”菜单“全部选定” 先前未被选定对象：“编辑”菜单“反向选 定” 取消选定：

10、按Ctrl键的同时单击已被选定的文 件对象。 5文件夹选项“工具”菜单“文件夹选项”对话框“常 规” 、 “查看” 、 “文件类型” 和“脱机文件” 。三、文件和文件夹的管理三、文件和文件夹的管理 1新建文件夹：打开目标文件夹，空白区单击鼠标右键 “新建”“文件夹” ，键入文件夹名，回车确认。文件：打开目标文件夹，空白区单击鼠标右键 “新 建”选相应文件类型，键入文件名，回车确认。 提问：在一个文件夹中创建另一同名文件，能否完成？根据所授内容大 家动手来试一试让学生用菜单和 鼠标右键分别建 两文件夹和文本 文件，分别命名 为 LX1、LX2、LX 3、LX4。2重命名 选定对象 右击重命名，回

11、车确认 提问：分别两次单击文件夹图标，看可否重命名。 说明：要单击名字。 3选定 （1）选定单个对象。 （2）选定多个连续的对象。 （3）选定不连续的多个对象。 （4）选定不连续的连续对象。让学生用菜单和 鼠标右键将文本 文件 LX3、LX4 分别改名 LX33、LX44。江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学 内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动（5）反向选择。 （6）选定全部对象。 （7）取消选定。 4复制与移动（1）选定所要复制或移动的内容。 （2） “编辑”“剪切”或“复制

12、” （或单击工具 栏中粘贴命令按钮） 。（3）选位置。（4） “编辑”“粘贴” 鼠标：单击右键，相应命令。选定并拖动到目标位置处，可实现拖动。 用剪切和复制两种方法分别演示，让学生观察区 别所在。 区别 剪切：删除原来的文件或文件夹。复制：保留不变。 拖动：同盘：移动不同盘：复制 介绍：剪切：Ctrl+X复制：Ctrl+C粘贴：Ctrl+V 5删除与恢复 删除文件夹，则其中所有文件和子文件夹都被删 除。学生回答让学生用菜单和 鼠标分别剪切文 件夹、复制文件 到 D 盘。(1)选中， “文件”“删除” ，(2)选中，右击“删除” ， (3)选中，按 Del， (4)直接将其拖到“回收站” 。 这

13、里删除只是把文件或文件夹放到名为回收站的 文件夹中，并没有真正从硬盘删除。 彻底删除：清空回收站快捷方式 Shift+Delete 恢复：“编辑”菜单中的“撤消”命令或工具栏 上的“撤消”按钮撤消刚才的操作。让学生用菜单和 鼠标分别删除文 本文件 LX33、LX44。 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学 内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动6文件或文件夹的搜索 开始“搜索” 7创建快捷方式(1)在源文件中直接建立 选定对象“文件”菜单或快捷菜单的“创建 快捷方式”命令。(可复制或

14、移动到其他文件夹中以方 便使用) (2)利用创建快捷方式向导 “文件”菜单“创建快捷方式”或空白处右击 鼠标“新建”“快捷方式”“创建快捷方式” 的向导。(3)使用“发送到”命令鼠标右击文件的图标“发送到”“桌面快捷方式” 。小结小结本节课内容较多，要求学生要理解文件和文件夹的概念，掌握文件和文件夹的新建、重命名、复制、移动及删除等。要反复练习。让学生用三种方 法建立 word 的 快捷方式。江苏省无锡立信职教中心校教案江苏省无锡立信职教中心校教案课课 题题Windows 2000 系统设置课课 型型讲授+上机授课日期授课日期授课时数授课时数2教学目标教学目标使学生对 Windows 2000

15、 系统的设置能够十分熟练地操作。教学重点教学重点任务栏和开始菜单设置教学教学 难点难点任务栏和开始菜 单设置学情分析学情分析板板 书书 设设 计计一、显示属性设置 1设置屏幕显示设置 2设置桌面属性二、任务栏和开始菜单设置 1设置任务栏 2设置“开始”菜单三、鼠标、键盘和输入法设置1设置鼠标 2设置键盘一、其他设置1字体设置 2区域、日期和时间设置 3事件声音和辅助选项设置教学教学 后记后记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记江苏省无锡立信职教中心校备课笔记教教 学学 内内 容容 （包括教学环节、教学活动、教（包括教学环节、教学活动、教 学方法与手段）学方法与手段）学生活动学生活动 复习引入复习引入 我们上节课学习了文件与资源管理器，首先我想问问 同学们，文件与文件夹具体的含义是什么？请一个同学上来做如下的操作：在 D 盘下建立一个以 自己名字命名的文件夹，在文件夹下建立一个名为 1.doc 的 word 文档。在请一个同学上来将刚才同学建立的文件夹改成自己 的名字，并将文件夹中的 word 文档删除。那么今天这节课，我们要一起来学习 Windows 2000 系 统的一些相关设置。学生回答上台操作上台操作 新授新授 一、显示属性设置 1设置屏幕显示属性桌面空白处右击选择“属性”命令。 “设置”选项卡：调整颜色和分辩率。 “屏幕保护程序”选项卡：启用屏幕保护程序。