《三年级上科学教案《1.+科学是++》教案2苏教版(三起)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上科学教案《1.+科学是++》教案2苏教版(三起)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1. 科学是科学是教案教案教学目标:教学目标:1、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发,知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程;2、知道科学是什么;3、知道生活中处处有科学;4、对科学课的学习产生兴趣。教学准备:教学准备:插图、琴纳和牛痘的故事。教学目标:教学目标:一、导入新课:1、谈话:同学们,从这学期开始,我们将学习一门新的课程“科学” 。2、提问:你知道科学是什么吗?(板书课题)二、探究新知:1、了解科学是什么。(1)讨论“什么是科学?”让学生根据已有经验发表自己的看法。(2)引导学生看图片,开阔一下视野。(3)提问:图上的人在做什么?让学生说一说插图的内容,教师适当地加以补充说
2、明。(4)谈话:只有科学家那里才有科学吗?你有没有做过下面这些小朋友做的事情?想一想,你为什么想做这些事情?(学生交流)(5)师生小结:使学生认识到科学就在我们身边。 2、琴纳和牛痘的故事。(1)可采取放录音故事、老师讲故事、学生自己阅读等不同方法让学生了解故事梗概。(2)提问:从故事中,我们可以知道琴纳是个善于观察和思考的医生。在故事的开始部分,他有什么发现?(学生交流)(3)正因为有了这个新发现,他想到并提出了什么问题?此后,他又分别做了些什么事情?(4)根据学生回答,板书:提出问题寻找可能的原因做试验证明试验成功了。(5)你能按照上面的提示,复述一遍琴纳的故事吗? 学生复述故事。(6)搜集资料,找出其他科学家在研究活动中有什么共同的地方。3、理解科学是什么。(1)教师讲解并演示活动方法,学生尝试操作。(2)要求学生边做边观察,然后说说自己有什么发现。(3)学生汇报。(4)提问:有谁知道这是怎么回事吗?(学生回答,若没有学生能说出来,教师作简单介绍)三、全课总结:1、提问:通过前面的学习,你能告诉我们科学究竟是什么吗?2、学生分组交流,并向全班同学讲述自己的想法。3、总结:科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。