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1、- 1 -河南省鹤壁市淇县第一中学河南省鹤壁市淇县第一中学 2017-20182017-2018 学年高一语文下学期期中试学年高一语文下学期期中试题题1、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 每题 3 分在中国民俗中，男女青年步入成年的礼仪因民族不同而各具特色。古代汉族青年的成年礼俗，男孩称为冠礼，女孩称为笄礼，都是从头上的发饰或帽子反映出来的。其核心是束发，在传统礼制下，孩童的头发是不用严格处理的，他们头发往往扎成状如一对牛角的小髻，称为“总角” 。但到成年之期，就要举行盛大的仪式，把头发整理起来，男子戴上冠，女子加上笄。我国古代汉族的成年礼在先秦时已很完备， 礼记曲礼上记载“男子二十，冠而字”
2、 。周代冠礼在祖庙中举行，男子二十岁行冠礼，在带“冠”的同时他还获得自己的“字” ， “字”的获得意味着他已经不再是一个懵懂无知的少年，而是一个开始担负一定社会责任的成年人，从这时候开始，他的活动范围开始由家庭扩大到社会，他必须参加越来越多的社会活动，由于不同的身份对应着不同的行为要求，因此为了与自己家庭生活的身份相区别，他们需要另一套身份标识，这就是“字” 。从此以后，除了自己的至亲外，其他人就不再称他的名而要称“字”了。 礼记檀弓篇：“幼名，冠字，五十以伯仲，死谥，周道也。 ”疏曰：“冠字者，人年二十有为人父之道，朋友等类不可复呼其名，故冠而加字。年至五十，耆艾转尊，又舍其二十之字，直以伯
3、仲别之，至死而加谥。 ”中国传统社会以男性为中心，因此冠礼之行远比笄礼为庄重。冠礼在宗庙举行，将加冠的青年的父亲先用筮（一种占卜方法）决定行礼的日期，俗称“筮日” 。筮日之后，主人要亲自登门告诉亲友，邀请他们参加冠礼，俗称“戒宾” 。冠礼的前三天，用占卜的方法在所邀请的客人中用筮决定请哪一位来宾为青年加冠，这是冠礼上的正宾，俗称“筮宾” 。冠礼的头天傍晚，冠礼的主持人“宾者”在庙门外宣布第二天冠礼的时间，并把日期通知宾家，俗称“告期” 。到行礼那一天，早晨将一切准备工作做好，将加冠的青年立于房中，其父请宾进门，入庙就位，然后将加冠的青年带出房就位。首先是束发。束发之后，正宾为受礼人加冠。周代加
4、冠一般是三次，称为“三加” 。第一冠是加缁布冠，以示“尚质重古” “不忘本”。加冠完毕后，正宾给冠者要换上玄端服，系上赤而微黑色的蔽膝。第二冠是皮弁冠，表示- 2 -“行三王之德” ，勤政恤民。加冠完毕后，正宾给冠者换上白色而腰间有褶皱的裳，系上白色蔽膝。第三冠为爵弁冠，表示冠身以后可以参与祭祀，敬事神明。加冠完后，正宾给冠者换上裳，裳之外系上赤黄色的蔽膝。随后加冠青年西阶而下，去拜见他的母亲。见母后，回到西阶以东，由正宾给他起一个字（名字的字） ，并说一番祝福的话。于是礼成，青年之父送宾出门。古代的“冠礼”由于极其繁缛，因而后来渐渐被简化，甚至淡出人们的生活。但是它作为传统文化的一种仪式，在
5、一些地区仍以相似的形式保留下来，比如说云南彝族地区的换裙礼，西双版纳布朗族行报告礼，藏族女子行戴巴珠礼等等。这些形式各异的成年礼的共同的功能就是，通过一系列的仪式来告诉青年，你已经告别孩童的无忧无虑的生活，要开始肩负起家庭和社会的责任。（图说中国文化民俗卷何晓明）1下列对于“冠礼”的表述，不正确的一项是（） （3 分）A中国民俗中，男女进入的成年的礼仪叫法不同，男的称为“冠礼” ，女的称为“笄礼”。而且人们对于冠礼都非常重视。B古代汉族的成年礼俗，其核心是束发，男女都是从头上的发饰或帽子反映出来的，男的戴上冠，女的插上笄。C根据传统礼制，古代汉族孩童的头发是不用严格处理的，但到了成年之期，其头
6、发不仅要严格处理，而且还会有一个盛大的仪式。D冠礼之行远比笄礼为庄重，其原因与中国传统社会以男性为中心的特点有关，冠礼意味着成年，外人要称其字。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） （3 分）A冠礼同时获得“字” ， “字”的获得不仅意味着至亲之外其他人称呼的改变，更意味着成长和一定社会责任的担当。B在周朝的礼制中，幼小时称呼其名；二十岁行过冠礼以后，则称呼其字；五十岁以后只称呼其排行。死后则加谥号。- 3 -C冠礼前一天傍晚，由宾者进行告期，在加冠礼的这一天，青年先在宗庙中站立，等候父亲将宾请进门，入庙就位。D给青年“三加冠”的人要给青年换三次衣服，还要给青年取“字” ，说祝福的话，
7、礼成之后，要由青年父亲亲自送宾出门。3下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） （3 分）A据本文解释“总角”：孩童扎作“状如一对牛角的小髻” 。 “角”是牛角的意思，可知氓中“总角之宴”的“角”应该读 jio。B在文章中需要靠筮这种占卜方法来决定的事情有两件，一件是冠礼的日期，一件是冠礼中为青年加冠的人。C冠礼仪式之上，除了“三加冠”之外，其实还有“三换不同色的蔽膝” ，顾名思义，这蔽膝应该是遮盖下体之服饰。D少数民族的冠礼，在演变过程中已经发生了变化，经过简化变成了相似形式的换裙礼、报告礼、戴巴珠礼等。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。桥边的老人海明威一个戴着钢丝边眼镜的
8、老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来， ”他说着，露出笑容。- 4 -那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在照看动物。 ”他对我解释。“噢。 ”我说，并没
9、有完全听懂。 “唔， ”他又说， “你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。 ”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道， “什么动物？”“各种各样， ”他摇着头说， “唉，只得把它们撇下了。 我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物？ 我又问道。 “一共三种， ”他说， “两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了？”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那
10、个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。 ”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车在匆忙地驶下河边的斜坡。“没家， ”老人说， “只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。 ”“你的政治态度怎样？”我问。“政治跟我不相干， ”他说， “我 76 岁了。我已经走了 12 公里，再也走不动了。 “这儿可不是久留之地， ”我说， “如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。 ”“我要待一会，然后再走， ”他说， “卡车往哪儿开？” “巴塞罗那。 ”我告诉他。- 5 -“那边我没有熟人， 他说， “不过我还是非常感谢你。 ”他
11、疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑， “猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。 ”“你这样想吗？”“当然， ”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。 ” “鸽笼没锁上吧？”我问道。“没有。 ” “那它们会飞出去的。 ”“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。 ”他说。“要是你歇够了，得走了。 ”我催他， “站起来，走走看。 ” “谢谢你。 ”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物。 他木然地说
12、，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。 ”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。 （选自人教版小说阅读选修教材）4. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3 分）A. 这篇小说以战争为题材，展现了宏大的战争场面，情节跌宕起伏，语言质朴清新，反对战争的深刻主题得以体现。B. 小说以“我”为全知视角，讲述了一个“现在进行时”的故事， “我”的出现增加了作品的真实感，亲切感。- 6 -C. 老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，意在表现他老迈唠叨、
13、对外界反应麻木的精神状态。D. 小说通过我与老人的对话表现人物心理，虽然没有一句情绪化的语言，但老人的内心之痛却细致入微的体现出来。5. 小说中的老人是一个什么样的形象？请简要分析。 （6 分）6. 小说中画线的句子，老人三次说“在照看动物” ，各有什么作用？请简要分析。 （6 分）二、古诗文阅读（一）文言文阅读张商英，字天觉，蜀州新津人。长身伟然，姿采如峙玉。负气倜傥，豪视一世。调通川主簿。渝州蛮叛，说降其酋。辟知南川县。章惇经制夔夷，狎侮郡县吏，无敢与共语。部使者念独商英足抗之，檄至夔。惇询人才，使者以商英告，即呼入同食。商英著道士服，长揖就坐。惇肆意大言，商英随机折之，落落出其上，惇大喜
14、，延为上客。归，荐诸王安石，因召对，以检正中书礼房擢监察御史。 哲宗初，为开封府推官，出提点河东刑狱，连使河北、江西、淮南。哲宗亲政，召为右正言、左司谏。商英积憾元祐大臣不用己，极力攻之，论内侍陈衍以摇宣仁，至比之吕、武；乞追夺光、公著赠谥，仆碑毁冢；言文彦博背负国恩，及苏轼、范祖禹、孙升、韩川诸人，皆相继受谴。蔡京拜相，商英雅与之善，适当制，过为褒美。寻拜尚书右丞，转左丞。复与京议政不合，数诋京“身为辅相，志在逢君” 。京罢相削籍，知鄂州。京复相，以散官安置归、峡两州。大观四年，京再逐，起知杭州。留为资政殿学士、中太一宫使。顷之，除中书侍郎，遂拜尚书右仆射。京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更
15、称为贤徽宗因人望相之。时久旱，彗星中天，是夕，彗不见，明日，雨。徽宗喜，大书“商霖”二字赐之。商英为政持平，谓京虽明绍述，但借以劫制人主，禁锢士大夫尔。于是大革弊事，改当十钱以平泉货，复转般仓以罢直达，行钞法以通商旅，蠲横敛以宽民力。劝徽宗节华侈，息土木，抑侥幸。帝颇严惮之，尝葺升平楼，戒主者遇张丞相导骑至，必匿匠楼下，过则如初。- 7 -杨戬除节度使，商英曰：“祖宗之法，内侍无至团练使。有勋劳当陟，则别立昭宣、宣政诸使以宠之，未闻建旄钺也。 ”讫持不下，论者益称之。宣和三年卒，年七十九。赠少保。（节选自宋史卷三百五十一列传第一百一十 ）【注】宣仁：宣仁太后高滔滔。光、公著：司马光、吕公著。
16、绍述：特指宋哲宗时对宋神宗所实行的新法的继承，泛指承继前人所为。 泉货：钱币，货币。7.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更称为贤徽宗因人望相之B京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更称为贤徽宗因人望相之C.京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更称为贤徽宗因人望相之D.京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更称为贤徽宗因人望相之8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.檄：原指较长竹木简，用于书写重要文书，后指用檄书写的文书，多用以征召或声讨。B.散官：是有其名而闲散无职事之官，多用为朝廷官员的加衔，品秩与待遇，各代不一。C.节度使：是古代地方行政长官，唐初设置于边境，后遍设于内地，宋初成为荣誉官衔。D.旄钺：旄，指挥旗，钺为斧子，饰以黄金；白旄黄钺，为将帅统领权柄的标志，借指军权。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.张商英自
