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1、1江苏省南通市江苏省南通市 2017-20182017-2018 学年八年级物理下学期期中试题学年八年级物理下学期期中试题 （试卷共 7 页 总分：90 分 时间：80 分钟）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题 2 分，共 30 分）1如图所示的各力中，不属于弹力的是：甲 乙 丙 丁A图甲，推土机对泥土的推力 B图乙，大象对跷跷板的压力C图丙，地球对月亮的引力 D图丁，绳子对小车的拉力2关于力的概念，下列说法中错误的是：A力是物体对物体的作用 B物体受力的同时也一定在施力C不相互接触的物体间也可能有力的作用 D两个物体只要相互接触就一定有力的作用3下列过程中，有一个力的作用效果与其他
2、三个不同，它是：A用力把铅球推出去 B苹果受重力竖直下落C把橡皮泥捏成不同造型 D进站的火车受阻力缓缓停下4小明用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小明也施加一个拉力，则这两个力的三要素：A完全相同 B大小、方向都相同，作用点不同C大小相同，方向和作用点都不同 D作用点相同，大小、方向都不同5自行车的结构及使用涉及不少有关摩擦力的知识，其中为了减小摩擦的是：A车把套上制作了花纹 B给车轴加润滑油C轮胎表面做的凹凸不平 D刹车时用力捏闸柄，增大刹车皮对车圈的压力6如图所示，这是一瓶净含量为 500g 的某品牌洗洁精。根据你的观察和生活经验，判断下列说法错误的是：（g=l0N/kg）A
3、新买的整瓶内洗洁精受到的重力约为 5N B洗洁精盖上的条纹是为了减小摩擦，方便拧盖C用手挤压洗洁精时，手也受到瓶子的作用力D洗洁精离开地面后仍受到重力的作用27小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成） ，想试着用它去射地上的目标。他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图。忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是 A一定能够射中A点 B一定射在A点左侧C一定射在A点右侧 D控制速度大小，以上都有可能8电动平衡车是一种时尚代步工具，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是：A平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的B平
4、衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力C平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦D关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用9如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体的运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示，下列说法正确的是：A02s，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24s，物体做匀速直线运动C24s，物体受到的摩擦力为 3ND46s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力10如图所示，木块置于小车上，在水平拉力 F 作用下，小车和木块一起以速度 v 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力） 以下三组力属于平衡力的是：
5、地面对小车的支持力与木块对小车的压力3小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A仅 B C仅 D11如图所示，小物块 A 和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块 A并压缩弹簧至 B 处，静止释放物块 A，此后物块的运动是：A先加速再减速后匀速B先加速后匀速C一直加速D先加速后减速12将重为 G 的物体挂于测力计下，使它们以大小为 v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且 v1v2已知前后两次测力计的示数分别为 F1、F2，若不计空气阻力，则：AF1可能大于 G BF2可能小于 G CF1一定大于 F2
6、DF1一定等于 F213帕斯卡是一个很小的压强单位，一本初二物理课本平放在课桌桌面上时，物理课本对桌面的压强约为：（g=l0N/kg）A5 帕 B50 帕 C500 帕 D5000 帕14如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们受到的拉力为 F甲、F乙，对桌面的压强为 p甲、p乙底面积 S甲S乙则下列关系正确的是：AF甲F乙 p甲p乙 BF甲F乙 p甲p乙 CF甲=F乙 p甲=p乙 DF甲=F乙 p甲p乙15如图所示，A、B、C 是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（酒精水） ，A、C 两容器中液体深度相同，B、C 两容器的底面积相同
7、三个容器底部所受的液体压强分别为 pA、pB、pC，下列判断正确的是：ApApBpC BpCpA=pB 4CpApB=pC DpCpApB 二、填空题（本题共 8 小题，每空 1 分，共 21 分）16如图所示是一个水平仪，其利用了的 原理。放置于水平桌面时，挂有重物的带箭头的悬线保持竖直方向，若把此水平仪放置在一个左高右低的桌面上，则相对于竖杆，悬线底部将 (填“向左” “向右”或“不偏”)。17用手指压铅笔尖，手指会有痛的感觉，这是因为_对_也施加了力的作用，这一现象说明物体间力的作用是_。18如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力 F 的作用下向前移动，说明力可以改变物体的_
8、。仅改变推力 F 作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的_有关。19弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的_成正比；弹簧测力计_(能不能)在月球上测出拉力的大小。20如图所示为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录的木块位置可知，木块的速度_（选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） ，木块受到的摩擦力大小_（选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 。21如图所示，让小球从 A 点静止释放，运动到 C 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿路线继续运动，你判断的依据是_。若当小球滚至右侧最高点时
9、，撤去所有外力，它将_。22正方体物块重 0.2N，静止在较大水平桌面中央位置上，则物块对桌面的压力为_N。用刻度尺测量物块的边长如图所示，读数为_cm，物块对水平桌面的压强大小为_Pa。如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强为_Pa。23如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高，车门上 A 处受到水的压强_ 。若车门在水下部分的面积为 0.8m2，受到水的平均压强为 5103Pa，此时车门所受水的压5力为_N，相当于_kg 水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险。 （g=l0N/kg）三、解答题（本大题共7 小题，共
10、 39 分）24 （6 分）画图：如图，小球 A 用钢管固定在小车的支架上，小车向左作匀速直线运动，不计空气阻力，画出小球A 受力的示意图。如图，木块 A 放在斜面 B 上处于静止，请作出 A 所受的重力 G 和斜面所受压力 F 的示意图。如图甲所示的整个装置静止在水平地面上。请画出图中弹簧因为发生弹性形变而产生的弹力。25 （5 分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中将物体 A 置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论，下列各种现象中，利用了该实验结论的是 _（选填字母）
11、 。 （2 分）A汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木甲图中物体运动的速度大小为 v1，乙图中物体运动的速度大小为 v2。实验过程中，关于 v1和 v2的大小，下列说法正确的是 （选填字母） 。 （2 分）6Av1一定大于 v2 Bv1一定小于 v2Cv1一定等于 v2 Dv1可以大于、等于或小于 v226 （6 分）在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：（1）当小车从同一斜面顶端下滑到底端过程中，小车进入水平方向的_相同。（2）当小
12、车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是_。 （填选项前的字母） （2 分）A小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力B小车受到的重力和小车对木板的压力C小车受到的重力和木板对小车的支持力（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力变小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是_。（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。请你认真分析后作出正确的选择
13、：不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为_图。实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为_图。727 （4 分）在探究二力平衡条件的实验中：（1）如图 1 所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 。（2）如图 2 所示，A、B 小车内装有电磁铁（通电时有磁性，能吸在一起，断电时则无磁性） ，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B 小车吸合成一体。为了探究二力平衡时，二力是否作用
14、在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 。（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩檫比滑动摩擦 。28 （6 分）某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想 A：与小球的质量大小有关；猜想 B：与小球运动的快慢有关；猜想 C：与绳子的长度有关。为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图乙所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如表：实验次数小球的质量（g）运动的快慢绳子的长度（cm）绳子的拉力115慢10很小220慢10小320快10大42
