《（2016年秋季版）七年级道德与法治下学期期中测试5新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级道德与法治下学期期中测试5新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1期中测试期中测试满分 100 分，限时 60 分钟一、选择题一、选择题( (每小题每小题 3 3 分，共分，共 4545 分分) )进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的：脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿和大人交流。回答 l2 题。1上述变化 ( )A是病态的生理变化B是不正常的心理现象C是我们成长中的正常现象D只发生在个别同学身上2面对上述生理和心理的巨大变化，正确地对待方式是 ( )做好心理准备坦然地面对这些变化尽量少跟他人接触以免暴露缺点发挥自己的优势。充满自信地学习和生活科学地认识自己的生理和心理特点A B C D3有些青少年盲目地“随大溜”去
2、模仿别人：看到别人吸烟，自己也吸；看到别人崇拜明星，自己也去“追星” 。青少年会出现这种现象的原因是 ( )A热衷于参加集体活动B有主见，不受周围人的影响C缺乏思维的独立性和批判性D愿意和同伴一起分享快乐，分担痛苦4下列能描述异性之间正确的交往态度的是 ( )A自然、广泛、疏远 B热情、自傲、大方C尊重、坦诚、适度 D羞怯、欺骗、主动5下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是 ( )A小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会B小明与小丽既是同学又是邻居，他们经常在一起写作业C班里的女同学遇到困难时，小军十分乐意帮助2D体育课上，小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼6青
3、春让每个人都开一次花，但不担保让每个人都结一次果，能不能结果往往取决于你还是一朵花的时候。这句话告诉我们 ( )A要珍惜青春年华，努力充实自己B度过青春期后，我们都会成为有才华的人C要尽情享受青春，因为青春短暂D不是每个人都能拥有青春7青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂、充实。下列做法正确的是 ( )及时行乐，肆意放纵青春有格，行己有耻培养青春的自信与自强止于至善，积善成德A B C D8侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的大门口刻有“300 000”的字样。这样做的主要目的是 ( )A让世人了解南京大屠杀的受害者数目B丢中国人的丑，让世人耻笑C让我们知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强D让我们记
4、住仇恨，伺机报复9 “己所不欲，勿施于人” ，这需要我们做到止于至善。下列名言可以表达“止于至善”积极意义的是 ( )A亲善产生幸福，文明带来和谐B业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随C人皆有错，过分谦虚即是一错D嫉妒心灵上的肿瘤10张雨与好朋友李露发生了口角，她心情特别郁闷。于是，她下午放学后到家附近的广场去散心。张雨排解不良情绪的方法是 ( )A转变认知评价 B合理宣泄 C放松训练 D转移注意11(2016 江西抚州期末)人们常说：“生气，就是拿别人做错的事来惩罚自己。 ”这句话说明 ( )3A不良情绪都是别人的过错引起的B人的情绪是不可调控的C要善于调控不良情绪D人与人之间的情绪会相互感染
5、122015 年 11 月 9 日，中国消防博物馆特别推出“铭记812天津港化危品仓库特大火灾爆炸事故消防英雄展” ，重点展示了一线消防官兵和天津港专职消防员舍生忘死、全力处置事故的英雄事迹。一件件实物、一张张图片、一部部视频短片，将观众迅速带人 8 月 12 日那场惊心动魄的灭火战斗现场中，英雄们的事迹震撼着展台前的每一位观众，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。展台前观众们的感受说明了 ( )A不同情绪的发泄方式是完全相同的B人与人之间的情绪会相互感染C忧郁的情绪能引起人们的共鸣D崇高的精神能激发人们乐观的情绪132016 年 11 月珠海航展上，中国自主研制的许多飞机首次亮相=飞行员还进行了飞
6、行展示，技惊四座，逞威珠海蓝天：对此，每个中华儿女都应该产生 ( )A自豪感 B同情感 C理智感 D荣誉感14在看电影时，同学们会被故事情节所感动而一起大悲大喜；在读书比赛中，同学们一起得到了心灵的净化：在运动会上，你追我赶，同学们一起体验成功的喜悦。这说明 ( )青少年分不清楚情感的高雅和庸俗青少年时期是个情感丰富、热情奔放的时期培养丰富的情感离不开社会生活和集体丰富的文化生活是培养情感的唯一途径A B C D15在学习完“品出情感的韵味。这一内容后，七年级(6)班的同学产生了以下观点，你认为正确的是( )小军：高尚情感是天生的，不用培养小红：我们可以通过正面的情感体验来培育高尚情感小明：我
7、们要通过追求正义、善良来培育高尚情感小伟：我们可以通过欣赏美的事物来培育高尚情感A B C D4二、非选择题二、非选择题( ( 共共 5555 分分) )16清代河南巡抚叶存仁，在他离任时僚属们派船为他送行，大家依依话别，难舍难分一夜深人静时，只见一叶小舟划来，船上有许多礼品。原来，僚属们想送礼品给他，为避人耳目，小舟才故意来迟。叶存仁见此情景，当即写下了一首诗：“月明风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。 ”叶存仁拒绝了僚属们的礼品和心意。(1)叶存仁“不畏人知畏己知” ，这说明了什么?(4 分)(2)学习叶存仁“不畏人知畏己知”的精神，我们青少年应该怎么办?(6 分)
8、17最近，童童遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热，注意力不集中。因此她总是躲避那位男同学，也不敢与其他男同学说话。(1)青春期男女同学正常交往有什么意义?(4 分)18刘阳与田浩既是好朋友，又是同班同学。他们同时接到某重点中学的入学通知书，又分在同一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试过后，二人的成绩均不是很理想。看到同样不理想的成绩，二人的情绪感受并不一样。刘阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，更加努力学
9、习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动，成绩提高很快。田浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，田浩无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。(1)面对同样不理想的成绩，刘阳与田浩表现出的情绪分别是哪种类型的情绪?(4 分)(2)不同的情绪表现给我们的学习和生活带来了哪些不同的影响?(6 分)5(3)上述材料带给我们哪些启迪?(6 分)19科学泰斗钱伟长早年攻读物理学，曾留学加拿大并显露出非凡的才华。抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国。在国内艰苦的条件下，钱伟长拒绝了美国科学界的诱惑。忠于祖国，为新中国开创了力学科学体系。他学贯中西，对中国科学事
10、业的发展作出了巨大贡献。钱伟长曾说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业。 ”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。(1)钱伟长的感人事迹说明了什么?(3 分)(2)钱伟长的爱国之情表现在哪些方面?(8 分)(3)读了以上材料，你有何感想?(8 分)6参考答案参考答案一、选择题一、选择题1C解析：青春期脸上长青春痘和变声是正常的生理变化；对异性同学敏感起来，有了心事不愿和大人交流是正常的心理变化。故选 C。2A解析：是正确对待青春期生理变化和心理变化的方式。说法错误。故选 A。3C解析：有些青少年盲目地“随大溜”去模仿别人是因为其缺乏思维的独立性和批判性，故选C。4C解析：异性之
11、间交往时应该互相尊重、坦诚相待、适度交往，C 符合题意。疏远、自傲、羞怯、欺骗都是错误的交往态度，A、B、D 不选。故选 C。5A解析：青春期男女同学之间经常递纸条、单独约会是不正常、不健康的交往方式，A 符合题意。B、C、D 是男女同学之间正常的交往方式。故选 A。6A解析：这句话告诉我们青春能为人一生的发展奠定基础，如果不珍惜青春，就不会有什么成绩，所以要珍惜青春，努力充实并提高自己，A 正确切题。B、C、D 说法错误。故选 A。7D解析：做法错误，中的做法可以让青春灿烂、充实。故选 D。8C 解析：C 是在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的大门口刻上“300 000的字样的主要目的。A、
12、B、D 是错误的认识。故选 C。9A 解析：A 是亲善行善的作用，符合题意。B 是告诫人们要勤奋 C 强调的是要正确理解谦虚。D体现的是嫉妒的危害。故选 A。10D解析：张雨到家附近的广场去散心是在采用转移注意的方法排解不良情绪，故选 D。11C7解析：题干中的这句话说明了不良情绪的危害，因此要善于调控不良情绪，C 符合题意。影响情绪的因素是多方面的，A 说法错误。人的情绪是可以调控的，B 说法错误。D 与题意无关。故选C。12B解析：英雄们的事迹震撼着展台前的每一位观众，很多人泪流满面，体现了情绪的感染性，故选 B。13A解析：看到我国巨大的科技成就，我们会产生自豪感，故选 A。14B解析：
13、题干中同学们的行为体现了中的观点。明显错误。丰富的文化生活是培养情感的途径之一，说法错误。故选 B。15B解析：高尚情感不是天生的，是在日常生活中逐渐培养起来的，说法错误。是培育高尚情感的方式。故选 B。二、非选择题二、非选择题16(1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要做到“行己有耻” “止于至善” ；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；等。(2)我们要做到青春有格， “行己有耻” ；我们要有知耻之心，明辨是非善恶，作出正确选择；我们要树立底线意识；我们要不断增强自控力，拒绝不良诱惑；等。解析：仔细阅读材料，找出材料的主旨是解题的关键。叶存仁“不畏人知畏己知”
14、的事迹体现了他“行己有耻” ，有“至善”的追求。第(1)问，要求回答叶存仁“不畏人知畏己知”说明的道理，学生可以从“行己有耻” 、树立底线意识、 “止于至善”等方面组织答案。第(2)问，学生可以从青春有格、明辨是非善恶、树立底线意识、拒绝不良诱惑等方面回答。17(1)男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。(2)青春期萌发一些对异性朦胧的情感是正常现象：青春期出现的朦胧的情愫不是真正的爱情；对于青春期出现的朦胧的情愫要慎重对待、理智处理；如果处
15、理不当，会影响自己的身心健康发展；等。解析：第(1)问，学生写出男女同学正常交往的积极作用即可。第(2)问，学生从异性情感的产8生、正确面对异性情感的态度、处理不当的危害等方面回答即可。18(1)刘阳是正面(积极)情绪，田浩是负面(消极)情绪。(2)不同的情绪对人的身心健康和成长发展有不同的作用。积极的情绪不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用。不正常的、消极的或不良的情绪会影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活。(3)启迪：情绪有积极和消极之分；不同的情绪对人的身心健康和成长发展有不同的作用；情绪不完全被动地由事情本身或其结果决定，通过适当的途径和方法，我们可以对情绪进行有效的调节、控制和培养。解析：第(1)问，由材料中刘阳调整好自己的情绪更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动可知，刘阳表现出的是积极情绪；由田浩无精打采，每次测验都紧张、出汗可知，田浩表现出的是消极情绪。第(2)问，学生分别写出积极情绪的积极作用和消
