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1、 内蒙古呼伦贝尔大草原桂林山水甲天下新疆天山风光西藏日喀则云南香格里拉“红草海”青海湖风光四川九寨沟“五彩池”宁夏黑水城甘肃张掖丹霞地貌贵州黄果树瀑布陕西秦岭风光重庆江津四面山风光陕西西安兵马俑贵州茅台酒四川麻辣烫藏族转经筒新疆哈密瓜甘肃敦煌莫高窟壁画宁夏枸杞重庆麻辣火锅国际环青海湖自行车大赛蒙古族奶制品广西巴马长寿村云南普洱茶如果结交一个在西部 的同龄朋友，你觉得 会有什么好处？用哪些方式才能与素 不相识的远方小学生 建立联系呢？自由朗读“口语交 际习作一”学习提 示的第一自然段。 思考：这次口语交 际的要求和内容分 别是什么？1、和祖国西部的同 龄人交朋友。2、策划“手拉手”活 动。3、确
2、定联系方式。联系上你的朋友后 ，我们可以开展哪 些活动呢？我们可以为对方做 些什么有益的事？1、首先写信，建立联系 。2、熟悉后，发出邀请， 一同参与“手拉手”活动。3、若对方生活困难，我 们可以给予力所能及的资 助。如果你们真的联系 上了，成了一对好 朋友，你们会如何 维持这珍贵的友谊 呢？书信由笺文和封文两部分 构成。笺文即写在信笺上的 文字，也就是寄信人对收信 人的招呼、问候、对话、祝 颂等等。封文即写在信封上 的文字，也就是收信人的地 址、姓名和寄信人的地址、 姓名等等。 完整的笺文应当包 括：称呼、问候语 、正文、祝颂语、 署名、日期。称呼：顶格，有的还可以加上一 定的限定、修饰词，
3、如“尊敬的” 、“亲爱的”等。问候语：如写“你好/您好”“近来 身体是否安康”等。独立成段， 不可直接接下文。正文：这是信的主体，可以分成 若干段来书写。祝颂语：以最一般的“此致”“敬礼”为 例。“此致”可以有两种写法，一是紧 接着正文之后，不另起段，不加标点 ；二是在正文之下另起一行空两格书 写。“敬礼”写作“此致”的下一行，顶 格书写，后面应该加上一个惊叹号， 以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝 颂语的后半部分顶格，是对收信人的 一种尊重，是古代书信“抬头”传统的 延续。俗 话 说 “春 种 一 粒 粟 ， 秋 收 万 颗 子 。 ”我 们 要 互 帮 互 学 ， 共 同 努 力 ， 创 造
4、 美 好 的 明 天 ， 让 我 们 的 祖 国 更 加 繁 荣 昌 盛 ！ 此 致 敬 礼 ！此致 敬礼！你的好朋友XXX X年X月X日署名和日期：署名和日期是 写信人了的姓名或名字，写 作祝颂语下方空一至二行的 右侧。最好还要在写信人姓 名之前写上与收信人的关系 ，如儿XXX、父XXX、你的 朋友XXX等。再下一行写日 期。快速阅读学习提示的第二自然段 ，思考：你认为重点应该放在哪 个部分？ 介绍自己（略）说出想法（略）提出建议（详）据最新“中国农村贫困学生营养 状况”调查表明：与全国农村学生体 质平均标准相比，在云南、贵州和广 西等西部贫困地区,13岁男、女学生 的体重分别比平均水平低1
5、0公斤和7 公斤。而男、女寄宿生的身高也分别 比平均水平低11厘米和9厘米。与此 同时,营养摄入严重不足，生长迟缓 率近12%，72%被调查的寄宿生上课 期间有饥饿感。广西山区小学生瓶装剩粥作午餐据媒体报道,“黄豆蒸饭”是广西都安 县隆福乡小学的主打饭菜。这里的孩子 从小学到初中,“黄豆蒸饭”是天天、顿顿 不变的饭菜。这所普通的山区寄宿制学 校由于没有可以集体就餐的食堂,学校每 一个小角落都成为孩子们的“餐桌”,包括 校园墙根儿下和花池四周。孩子们日复 一日需要完成“两个作业”:第一个作业是 老师留的作业,第二个作业是完成自己的 “伙食作业”准备自己第二天的餐饭 。孩子们在学校要自己生火做饭贵
6、州省南部山区的罗甸县班仁乡 是一个典型的边远贫困乡,这里的小 学生开学时除了背书包之外,还要带 上包括炉灶和锅碗瓢盆在内的生活用 具。孩子们在学校要自己生火做饭, 每天如此,甚至包括一年级学生。学 生们的这种“露天厨房”已经坚持了十 几年,伙食基本以小学生从家自带的 青菜为主,甚至咸菜拌米饭。贫困山区的孩子们小学简陋的饭堂孩子们渴望的眼神让人揪心黄豆米饭是某小学20多年的伙食留守儿童的新年愿望9岁女孩寒夜街头卖爆米花，借路灯做作业你饿不饿？饿。饿了怎么办？唱 歌。唱什么歌？祖国祖国我们爱 你。 贫困山区的朋友们：你们好！我叫吴玮琛，今年8岁了，我在河南省金 水区文化路一小上学。我喜欢画画，体育
7、运 动。我的优点是聪明、好学、乐于助人、爱 动脑筋。我知道你们的生活很艰苦，学校条件也 不好，有的学生穷得连学费都拿不起，凳子 、桌子都破破烂烂的，真是苦上加苦。可我 们这里有繁华的街道，良好的学习条件，还 有篮球场、羽毛球场、足球场、网球场等娱 乐设施，校园很美丽。你们需要什么呢？学费？书本？ 学习用具？我想帮助你们，因为你们 那经常出现一些成绩超乎凡人的优秀 学生。你们在逆境中不惧困难，奋发 图强，艰苦朴素的精神深深震撼了我 ，打动了我。让我们手牵手，做真诚 的朋友吧！我们可以利用业余时间相 互通信，交流学习经验；你们也可以 来到城市，我会教你们用电脑，上网 博览。 俗话说“春种一粒粟，秋
8、收万颗子。 ”我们要互帮互学，共同努力，创造美好 的明天，让我们的祖国更加繁荣富强！祝你们 学习进步，生活幸福！你们的朋友吴玮琛2005-2-27贫困山区的小朋友：你们好！我叫*。前几天，我在电视上看 到了你们瘦弱的身影，还看到了你们 无助的眼神。你们大都家境非常困难 ，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常 想上学，渴望学到一些你们梦寐以求 的知识。可看看你们的学校吧！一间间破旧的房 子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从 家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯， 没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们 无法想象的。有的同学练习本上的字写得密 密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有 的同学的笔用得只剩
9、手指头那么长了，还舍 不得扔掉；有的同学几学期下来，书本还像 新的，书角一点也没有卷起；有的同学 你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有 的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神 真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各 样的学习用具，漂亮的书本，崭新 的文具盒，功能各异的笔，一个个 色彩斑斓的书包数不胜数。我 们中许多同学都是家里的小公主、 小皇帝，家里人整天都围着我们转 ，可我们还身在福中不知福，不好 好学习，整天想着玩，看上什么就 非要不可，老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都 能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人 有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过 援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他 们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足 道。但无论什么，也许是一个书包，也许是 一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁 净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币 但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。 我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定 体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。 祝 学习进步，天天向上！山东海阳育才小学杨涵 X年X月X日
