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1、1明辨是非明辨是非1一女子欲跳天桥轻生，消防官兵正在紧急组织救援，不料围观人群中竟有人高喊：“123往下跳”材料中“看客”的行为表明（ ）A社会上部分公民缺乏做人的良知B当今社会所有的人都没有关爱之心C他们有故意杀人的嫌疑D他们与这位女子有矛盾2最近，初中生鲁宁迷上了到 QQ 农场“偷菜”：凌晨 1 点，他设置的手机震动把他叫醒，他一骨碌坐起来，开启电脑，“看看别人的菜熟了没有”，“好多的菜可以偷了，真幸运！”鲁宁在电脑面前“偷”得不亦乐乎。鲁宁（ ）A一定有严重的闭锁心理，不会构建和谐的人际关系B应增强明辨是非和自控的能力，培养良好的兴趣爱好C必然会走上犯罪道路，因为其行为已属于严重不良行为
2、D应两耳不闻窗外事，远离网络，以免深受其害3下列对于“社会流行”的认识不正确的是（ ）A这是一种复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映B这是一种客观存在的社会现象，存在的就是合理的，不必大惊小怪C社会流行的发生，常常有商业运作的背景、从众心理的推动D社会流行往往传递着拜金主义的信息，有时则包含消极颓废的内容4对漫画言行不一的正确认识是（ ）A现实生活中，大人就该说一套，做一套B对长辈的言行我们也需分清是非对错C社会生活太复杂，青少年难以适应D小学生往往把老师看得比父母亲切5同班的几位同学经常欺负小明，小刚找到小明对他说：“你每月交给我 50 元保护费，在遇到麻烦时我帮你
3、摆平。”小明对小刚早有耳闻，知道他的“名气”，小明应该（ ）A答应小刚，看以后谁还欺负我B敬而远之，只要不欺负我就行2C告诉老师，让老师想办法帮助自己D找几个好朋友教训教训小刚，看他还敢不敢打我的主意6一天下午，小新找到老师说：“我的好朋友张鸣跟我说，去一个很刺激的地方去玩，我明知道不该去，可又不知怎样拒绝，怕伤害我们之间的友谊。老师，我该怎么办？”假如你是老师，该怎么开导他？7情境感悟，指点迷津当你遇到下列情境时，你会采取什么正确的处理方法？请你从下列题目中任选两题作答，并简要说明理由。面对班委改选，很有实力的好友告诉你：“我还是别掺和了，选不上多丢人啊。”同桌偷偷告诉你：“我知道有个卖盗版
4、光盘的地方，特便宜，我带你去。”喝完喜酒，微醉的爸爸硬要开车带你回家。学校周边工厂向附近河流排放污水，严重污染了河水。（1）我选_，正确做法：_。理由：_。（2）我选_，正确做法：_。理由：_。（3）我选_，正确做法：_。理由：_ _。（4）我选_，正确做法：_。理由：_。（任选两个即可）8漫画排队的寓意是什么？9材料一：现在，德国非常重视对孩子正确辨别是非善恶品质的培养。教育孩子从小就学做一个有正义感、负责任的人。3材料二：1970 年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示“替所有必须这样做而没这样做的人下跪”。1995 年 6 月，德国前总理科尔继勃兰特之
5、后，双膝下跪在以色列的犹太人殉难者纪念碑前，重申国家的道歉。以上述材料为活动课主题，假如你是该活动的发言代表，请完成下列问题。（1）请你拟一个发言标题。（2）请你设计出该活动课的步骤或环节。10在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星等流行因素的存在，极大地改变了我们的生活，也对我们产生了很大的影响，尤其是对于好奇心极强的青少年。（1）你经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些？请举出三个来。（2）我们要如何正确对待这些社会流行因素？（3）当我们 面对这些因素所带来的影响，我们如何作出正确的选择呢？4参考答案参考答案1A 这类“看
6、客”幸灾乐祸、火上浇油的行为，是缺乏良知的表现。2B3B “社会流行”是一种复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。社会流行的发生，常常有商业运作的背景、从众心理的推动，往往传递着拜金主义的信息，有时则包含消极颓废的内容。它的存在是一种客观的社会现象，但并不是说存在的就是合理的，“社会流行”在当前一段时期内存在是因其有存在的土壤、条件，并不一定具有合理性。故选 B 项。4B 漫画中“父亲”的言行明显不一致，是非对错“儿子”要分清，不能无原则地一概服从。5C 本题考查对明辨是非的理解。每个人心中都要有一把衡量是非善恶的尺子，对待事情要学会理性分析，懂得思考不同的选择会导致
7、不同的后果，要把握好自己。本题选 C 项。6答案：答案：在是非善恶面前要作出正确的选择。首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”；还要不断提高辨别能力，使自己拥有一双识别是非善恶的慧眼；要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，必须摒弃。你已经知道不该去，就应坚决地拒绝他，不能因为怕伤和气就一起去做错事。同时，还要尽力劝阻张鸣也不要去，给他讲明利害关系。解析：解析：应用教材中学过的在是非善恶面前如何作出正确的选择的知识，从判断标准、辨别能力、自控能力三方面进行分析即可。7答案：答案： 鼓励他大胆参与。帮助他战胜自卑心理，勇于面对竞争的压力。或给朋友以情感上的支持，在朋友需要的时候
8、自觉自愿提供帮助。要勇于接受挑战，在挑战中实现自己在集体中的价值。 阻止他，必要时报警。卖盗版光盘是侵犯他人智力成果权的违法行为，我们要同违法犯罪行为作斗争。 劝阻他，或请人代驾。对长辈的言行我们也要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一味盲从。或酒后开车是违法行为。 向环保部门或人大代表反映情况。公民有权行使监督权，也有义务同破坏环境的行为作斗争。（任选两个即可）8答案：答案：生活中，我们常常会受到从众心理的影响，对一些“社会流行”的东西随波逐流，人云亦云，盲目“排队”。我们要学会理性对待流行事物。解析：解析：漫画是对现实的刻画，漫画虽令人捧腹，但生活中这类现象还真不鲜见，究其原因，那都是受到
9、从众心理的影响。9答案：答案：（1）如“辨别是非善恶应从幼童抓起”“分清是非善恶，做负责任的人”等。（2）分组，推选活动组长或发言代表。根据课题，搜集与是非善恶有关的材料。整理材料，写出发言稿。组织评委。各组代表发言。评委评议、总结活动情况。5解析：解析：本题以上述材料为活动课主题，考查明辨是非的相关知识。需要我们在平时的学习中对此类题目有所了解，结合材料，运用教材相关知识，合理设计活动，言之有理即可。10答案：答案：（1）网络、杂志、新闻、广告、媒体等。（2）吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。（3）我们要正确对待这些因素所带来的影响。对流行事物要作具体分析，对我们有用的要吸收，有不利影响的要抵制。对流行事物，我们要独立思考，了解它们所具有的意义、所包含的价值，避免盲目效仿、追随。保持积极健康的心态，增强明辨是非的能力。解析：解析：本题贴近生活实际，考查如何对待社会流行因素。我们要在日常的学习生活中，多一些理性的思考，提高自己选择和判断的能力，做一个理性的中学生。结合材料，依据教材相关知识作答。
