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1、20122012年高考志愿填报指导年高考志愿填报指导20122012年高考志愿填报指导年高考志愿填报指导 （广东广东）（广东广东）卓越教育 教学部赵卫平卓越教育 教学部赵卫平2012年6月6日2012年6月6日一一平行志愿解读平行志愿解读、平行志愿解读平行志愿解读（一）什么是平行志愿（一）什么是平行志愿若干个平行但有顺序排列若干个平行但有顺序排列的院校志愿， 按照“分数分数若干个平行但有顺序排列若干个平行但有顺序排列的院校志愿， 按照分数分数 优先、遵循志愿”优先、遵循志愿”的原则，根据考生高考成绩从高 到 低排序情况和院校志愿顺序投档投出档案均视为第低排序情况和院校志愿顺序投档，投出档案均视
2、为第 一志愿，由高校择优录取。平行志愿平行志愿分数优先，投档有序，一次投档。分数优先，投档有序，一次投档。(梯度志愿志愿优先按分投档多次补档)(梯度志愿志愿优先，按分投档，多次补档。)参看参看年广东省普高校考志表年广东省普高校考志表参看参看20112011年广东省普年广东省普通通高校高校招生招生考考生生志志愿愿表表第一组第一组ABAB第一批第一批C C第二组第二组A A第二组第二组BCABCAA A 类类第一组第一组BCBC第 二第 二类类第二组第二组ABABC C批批C C第一组第一组ABABB 类B 类C C第二组第二组A AB B第二组第二组B BC C（二）实行平行志愿的范围(2011
3、年为例)（二）实行平行志愿的范围(2011年为例)科类：文史类理工类（提前批除外）科类：文史类、理工类（提前批除外）层次：本科（本A、本B）（三）平行志愿志愿设置(2011年为例)（三）平行志愿志愿设置(2011年为例)本科各批次均设置第一第二两个考生院校志愿组每本科各批次均设置第一、第二两个考生院校志愿组。每 个考生院校志愿组设3个A、B、C顺序排列的院校志愿( 即考生每批可填报两组志愿共6个院校志愿）。每所院 校设六个专业志愿和一个专业服从选项。校个专个专项(参看(参看2011年广东省普通高校招生考生志愿表2011年广东省普通高校招生考生志愿表)（四四）平行志愿投档顺序平行志愿投档顺序（四
4、四）平行志愿投档顺序平行志愿投档顺序 1、先进行考生排序：、先进行考生排序：对一定分数以上考生进行排序。 首先首先按照总分排序按照总分排序按文科理科考生成绩总分从首先首先，按照总分排序按照总分排序。按文科、理科考生成绩总分从 高到低排序。符合政策加分的考生则以统考成绩总分加照 顾加分分值后参与排序顾加分分值后参与排序。 如果考生总分排序相同，则按统考科目成绩总分统考科目成绩总分 （即不含政策性照顾加分下同）从高到低排序（即不含政策性照顾加分，下同）从高到低排序。 如果统考科目成绩总分仍相同，则按单科顺序按单科顺序及分 数从高到低排序数从高到低排序。 例如，甲考生比乙考生只高1分，如果甲考生平行
5、志愿中排位 在最后的那个院校志愿尚未完成检索、投档过程，就不会对乙考生在最后的那个院校志愿尚未完成检索、投档过程，就不会对乙考生 平行志愿中排位在最前的那个院校志愿进行检索、投档。单科成绩的排列顺序单科成绩的排列顺序文史类为：语文、文科综合、文科数学、外语。 理工类为：理科数学理科综合语文外语理工类为：理科数学、理科综合、语文、外语。理科理科 考生考生总分语文理数英语理综加分投档总分语文理数英语理综加分投档 顺序顺序考生考生顺序顺序 甲考生6451301351382420甲考生6451301351382420?乙考生64512012513824220乙考生64512012513824220？丙
6、考生丙考生6456451321321351351361362422420 0？丙考生丙考生6456451321321351351361362422420 0？2 2、再按照顺序投档再按照顺序投档：2 2、再按照顺序投档再按照顺序投档： 首先，按院校志愿组顺序投档：首先，按院校志愿组顺序投档：先进行第一志愿组投档录 取，第一志愿组录取结束后，再进行第二志愿组投档录取，第志愿组录取结束后，再进行第二志愿组投档录 取。（第一志愿组最重要，第二志愿组仅为第一志愿组 的补充，目的是增加保险系数。） 其次，在每一志愿组内按志愿顺序投档：其次，在每一志愿组内按志愿顺序投档：按考生排序情况 从高分到低分进行检
7、索，然后按志愿顺序依次检索考生从高分到低分行检索然后按愿顺序依次检索考 填报的A、B、C等志愿。如果考生符合A志愿院校的投 档条件，则投档A志愿院校， 如果达不到A志愿院校的 投档条件则继续检索后续的B志愿依此类推投档条件，则继续检索后续的B志愿依此类推 （ABC志愿是有顺序的！）（ABC志愿是有顺序的！） 注意：考生档案一旦投出，不再检索该考生其他志愿。注意：考生档案一旦投出，不再检索该考生其他志愿。志愿A志愿B志愿C录取结 果 考生甲 （理科 605分）北京外国语大 学（投档 602分）北京科技大学 （投档583 分）北京工业大学 （投档568 分）？605分）602分）分）分）。 考生乙
8、 （理科北京科技大学 （投档583北京外国语大 学（投档北京工业大学 （投档568分）？ （理科 605分）（投档583 分）学（投档 602分）（投档568分）考生丙北京工业大学 北京科技大学 北京外国语大？考生丙 （理科 605分）北京工业大学 （投档568 分）北京科技大学 （投档583 分）北京外国语大 学（投档602 分）？分）分）分）分）*第一组院校志愿录取结束后，未完成招生计划的院校，进行第组院校志愿录取结束后，未完成招生计划的院校，进行 第二组院校志愿的投档、录取。第二组院校志愿投档时不再 预投档，按缺额情况1：1比例投档。第二组院校志愿录取结预投档，按缺额情况1：1比例投档。
9、第二组院校志愿录取结 束后，仍未完成计划的院校视情况安排征集志愿。*未能在第院校志愿组投档或投档第院校志愿组相应院*未能在第一院校志愿组投档，或投档第一院校志愿组相应院 校而被退档的，不再投档第一院校志愿组其他院校志愿，但 可参加相应批次第院校志愿组的排序投档可参加相应批次第二院校志愿组的排序投档。*未能在第二院校志愿组投档，或投档第二院校志愿组相应院 校而被退档的，不再投档第二院校志愿组其他院校志愿，但 可参加征集志愿录取，或参加下一批次排序投档。可参加征集志愿录取，或参加下批次排序投档。（摘自招生工作规定）3 3预投档预投档：属内部工作在正式投档前分两次进行；3 3、预投档预投档：属内部工
10、作，在正式投档前分两次进行； 目的： 便于高校了解生源、争取更多招生计划、 确定合理投档比例减少退档考生数量确定合理投档比例、减少退档考生数量， 保障档案流转正常。 比例： 1：1.05 数据： 预投档最低分数线；投档人数不提供具数据： 预投档最低分数线；投档人数。不提供具 体考生档案。 式投档式投档4、正正式投档式投档： 比例：按学校确定的投档比例，一般不高于1:1.05, 如学校不确定，以1：1比例投档。二、二、广东省平行广东省平行志愿的志愿的特点特点广东省平行特点广东省平行特点平行志愿的共同特点平行志愿的共同特点：平行志愿的共同特点平行志愿的共同特点： 1、分数优先进行投档 2遵循考生志
11、愿顺序2、遵循考生志愿顺序 3、实行一次投档原则广东省在实施平行志愿过程中又有如下两个特点： 1设置两个院校志愿组按志愿组顺序投档1、设置两个院校志愿组，按志愿组顺序投档。 设置第二院校志愿组作为第一院校志愿组的补充， 一方面可尽量解决第一志愿组退档考生的出路让考生多方面可尽量解决第志愿组退档考生的出路，让考生多 一次投档机会，另一方面又可弥补第一院校志愿组生源不 足的问题并适当解决高校及专业录取分数扁平化的问题足的问题，并适当解决高校及专业录取分数扁平化的问题。 2、只在本科层次院校实行。疑惑：“为何不每一批次统一设置6个志愿？”疑惑：“为何不每一批次统一设置6个志愿？” 在每批次设置两组志
12、愿在每批次设置两组志愿能充分发挥平行志能充分发挥平行志在每在每一一批次设置两组志愿批次设置两组志愿，能充分发挥平行志能充分发挥平行志 愿和原来梯度志愿的优点，克服平行志愿的不足，增愿和原来梯度志愿的优点，克服平行志愿的不足，增 加考生录取机会加考生录取机会加考生录取机会加考生录取机会。 疑惑疑惑“为何每批不分两类院校为何每批不分两类院校让考生填报让考生填报？” 疑惑疑惑：“为何每批不分两类院校为何每批不分两类院校，让考生填报让考生填报？” 不科学，也没法分。不科学，也没法分。三、实行平行志愿的利弊三、实行平行志愿的利弊有利：有利： 1、同时填报几所平行的高校，志愿的选择空间增大， 有利于降低考
13、生填报志愿的风险，减少考生志愿填报时的有利于降低考生填报志愿的风险，减少考生志愿填报时的 心理压力，提高志愿填报的有效性和针对性。 2、有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，较好地2、有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾，较好地 解决高分考生落榜问题。 3、有利于提高录取过程中的出档率，有效规避高校3、有利于提高录取过程中的出档率，有效规避高校 招生过程中的“大小年”现象或缺档现象。 4、有利于增加招生录取工作的透明度，提高考生志4、有利于增加招生录取工作的透明度，提高考生志 愿满意率。不足不足：不足不足： 1、把分数作为高校招生录取的唯一依据，与推进素 质教育强调对人才培养评价的综合性多元化的要
14、求相质教育强调对人才培养、评价的综合性、多元化的要求相 悖，不利于学生的全面发展。 2造成高层次高校生源的高考分数扁平化各专业2、造成高层次高校生源的高考分数扁平化，各专业 的录取分相差不大，长远来说对高校发展及人才培养不利。 容易造成高校强者更强弱者更弱对于高水平院校不太多容易造成高校强者更强弱者更弱。对于高水平院校不太多 的省份，要扶持一些有潜力的高校提升办学水平有所影响。 3由于第二志愿组和征集志愿的院校选择较少如3、由于第二志愿组和征集志愿的院校选择较少，如 果考生定位不正确，志愿偏高，被退档后容易落选。 4投档时要反复与招生学校沟通协调招生计划4、投档时要反复与招生学校沟通、协调招生
15、计划、 投档比例，会大幅度增加招生的工程量和时间。四、平行志愿填报的常见问题四、平行志愿填报的常见问题（一一）定位过高定位过高难以出档难以出档（）定位过高定位过高，难以出档难以出档实行平行志愿，的确提高了考生的投档率，尤其是 高分考生的投档率。但是，由于总的录取率没有提高， 仅仅只是相对高分考生的录取率提高了，反过来说，相仅仅只是相对高分考生的录取率提高了，反过来说，相 对低分考生的录取率反而降低了。因此， 认为平行志 愿可实现“零风险”是错误的愿可实现“零风险”是错误的。不少人认为“分数优先”意味着分数高的一定能录 取，这也是错误的。比如排位在全省1000位之后的考生 填报清华、北大被录取的
16、可能性极小。填报清华、北大被录取的可能性极小。（）没有梯度没有梯度风险加大风险加大（二二）没有梯度没有梯度，风险加大风险加大对平行对平行志愿的片面认识和误解志愿的片面认识和误解，极易导致出现没有极易导致出现没有对平行对平行志愿的片面认识和误解志愿的片面认识和误解，极易导致出现没有极易导致出现没有 梯度的现象（即填报院校属同一层次，如果A志愿无法梯度的现象（即填报院校属同一层次，如果A志愿无法 投档投档其他志愿的投档机会也会极少其他志愿的投档机会也会极少）投档投档，其他志愿的投档机会也会极少其他志愿的投档机会也会极少）。平行志愿对于整体考生是“分数优先按志愿，分数。平行志愿对于整体考生是“分数优先按志愿，分数 相同看科目”；而对于单个考生则是“逐个检索，一档 一相同看科目”；而对于单个考生则是“逐个检索，一档 一投投能投则投能投则投投后不检投后不检无投再检无投再检检完则完检完则完”的的投投，能投则投能投则投，投后不
