《三年级英语下册unit5doyoulikepearsparta（第1课时）教案人教pep》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级英语下册unit5doyoulikepearsparta（第1课时）教案人教pep（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pearspears PartPart A A（第（第 1 1 课时）课时）教学内容：A 部分 Lets talk Lets play 教学目标： 1、认知目标：在实际情景中灵活运用以下句型：Do you like.?Yes,I do./No,I dont.Lets buy some fruit.Here you are. 2、能力目标： （1）培养学生口头表达能力。 （2）培养学生实际运用能力。 3、情感目标：教育学生要有合理的饮食习惯。重点、难点： 重、难点：灵活运用所学句型进行口头交流。 教学方法：直观教学法、游戏法
2、教学准备：录音机、水果、图片 教学过程：Step 1:Warm-up 教师播放三年级上册 Unit 2 Lets sing 部分歌曲 Colour song,学生一边打拍子一边唱 歌，歌曲内容如下：Red and yellow and pink and green. Purple and orange and blue. I can sing a rainbow,sing a rainbow. Sing a rainbow now. Step 2:Presentation Lets talk 1、讲台上准备两盘水果，教师让学生猜谜语，如：Its a kind of fruit.Its oran
3、ge.What is it? 学生回答：橙子。教师拿起一个橙子教单词 orange,再拿起一个橙子，板书并教读单词 orange,其中的 s 用红色粉笔标出。 2、教师继续让学生猜谜语，如：Its yellow.Its round.（笔画形状）What is it?学 生回答：梨子。教师拿出一个梨子教单词 pear,再拿出一个梨子，板书并教读单词 pears, 其中的 s 用红色粉笔标出。教师指导学生比较单、复数在拼写上及读音上的变化。可让学 生比赛朗读这些单词的单、复数。 3、教师端起橙子说：I like oranges.Do you like oranges?帮助学生用点头的方式回答： Y
4、es,I do.板书并教读句子。教师又端起梨子说：I dont like pears.Do you like pears?帮助学生用摇头的方式回答：No,I dont.板书并教读句子，重点教读单词 dont 的发音。 4、教师拿出一张水果店的图片，说：Lets buy some fruit.板书并教读句子，然后示意 学生一边指图片，一边说句子。 5、教师播放 Lets talk 部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。然后把学 生分成两组进行分角色朗读。最后学生两人一组分角色表演。Step 3:Practice 教师把本课的重点句型编成 chant 形式进行练习，如： Do you l
5、ike.？Do you like.？Yes,I do.Yes,I do.2Do you like.？Do you like.？No,I dont.No,I dont. Lets play 学生两人一组利用图片进行对话练习，如： S1：Do you like pears？S2:Yes,I do. S1:Here you are. S2:Thanks. Step 4:Consolidation and extension 1、把所学的对话内容读给家长听。 2、做活动手册上的配套练习。板书设计：Unit 5 Do you like pears? Do you like oranges/pears? Yes,I do. No,I dont. Lets buy some fruit.
