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1、 新民镇第二小学教育教学工作评价体系 （400 分）（20102011）项项 目目分分 值值评评价价标标准准评评价方法价方法备查备查材料材料自自评评得分得分考考评评得分得分C1 10 分全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办学，以德治校。学校未依法制定办学章程扣 2 分，管理制度不健全扣 2-4 分，章程和各项管理制度执行差扣 2-4 分。C2 10 分办学理念坚持以人为本，具有先进性、创新性、一致性和传承性。无办学理念不得分，办学理念流于形式扣 5 分。A 1 50 分 素素 质质 教教 育育 思思 想想B1 30 分 办办 学学 思思 想想 C3 10 分切实纠正了“重智育轻德育、重分数轻
2、能力、重课堂教学轻社会实践”的现象。对艺术教育工作和社会实践活动重视不够，相应的活动未开展扣3 分。1、能够体现办学理念的有关 材料，如学校领导在各种场合的发言稿、发表的论文。 2、学校教育教学发展现状，有关教育教学 文件及教学管 理相关材料。C4 10 分有全面贯彻教育方针和素质教育要求的科学规划和具体实施方案。未制定本校规划和方案不得分，规划缺乏科学性、操作性扣 2-5分。B2 20 分 办办 学学 方方 向向C5 10 分培养目标正确，层次分明，能够满足学生全面发展和个性化发展需求。对提高本校学生素质无明确要求和措施扣 4 分，工作不落实扣 6分。1、学校中长期发展规划、年度计划及实施素
3、质教育的专门方案。 2、课程设置、学籍管理相关 材料。C6 10 分实行校长负责制,班子团结、好学、务实、创新，内设机构，职责明确、运转高效。班子团结合作差，工作运作不畅扣 5 分。A2 100 分 素素 质质 教教 育育 保保 障障B3 30 分 队队 伍伍 建建 设设C7 10 分专任教师所占比例达到规定标准，学科专任教师基本配套，教师学历符合要求，专业职务构成合理。专任教师所占比例低于 98%扣1-2 分，高学历低于 40%，扣 1-2分，职务结构不合理扣 1-2 分。1、学校领导班子建设相关材料，各部门工作职责及履职情况。 2、校务会、教代C8 10 分有提高教师素质的远、中、近期目标
4、和相应的措施，重视骨干教师和青年教师培养，教师严格遵守职业道德规范。无规划扣 2 分，骨干教师队伍薄弱扣 3 分，教师道德严重失范扣 5 分。会有关材料和会议记录。 3、教职工花名册、工资表及教师队伍建设的规划、计划、制度、总结等材料。C9 18 分校园面积、可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件达到呼伦贝尔市标准。 图书资料不达标扣 2 分，教学仪器设备管理不规范扣 2-4 分，使用不符要求扣 2-4 分。B4 30 分办学条件C1 0 12 分有计算机网络教室、多媒体电教室、电子备课室、校园网等信息技术设施，并充分应用于教学。无计算机教室扣 6 分。信息技术设施
5、管理不规范扣 1-3 分，使用有差距扣 1-3 分。 1、学校设施设备登记明细材料。 2、校园网管理的 有关材料。C1 1 10 分公用经费安排用于图书、实验仪器、电教设备的购置以及维护费用符合要求。年度公用经费未安排图书、仪器等购置的不得分。B52 0 分 专项专项 经费经费C1 2 10 分教师培训、校本课程开发、教学研究等经费有保障。教师培训、教研经费分别低于公用经费 5%的扣 2-4 分。相关经费使用开支记载及使用情况说明。C13 10 分学校自然环境达到绿化、美化、净化要求，富有教育意义。绿化、美化、净化差扣 4-8 分。A2 100 分 素素质质教育教育 保障保障B6 20 分 校
6、校 园园 环环 境境C1 4 10 分学校形成了积极、健康、向上的校园文化氛围，处处体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。缺乏育人氛围扣 1-5 分。学校自然环境与人文环境建设相关材料。A3 150 分 素素 质质 教教 实实B7 40 分 德德 育育 工工 作作C1 5 10 分形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，建立了相应的德育基地，校园周边环境和家长学校活动良好。 “三结合”网络不健全扣 2 分，无德育基地扣 2 分，校园周边环境混乱扣 4 分。 1、校内外德育工作网络体系建设的材料。 2、德育设施和德C1 6 10 分学校德育工作机制健全，班团队工作有计划地协调开展，各方面形
7、成了德育工作合力。德育工作机制不健全，未形成合 力扣 1-5 分。C1 7 10 分德育课教学按规定进行，并坚持理论联系实际，突出实效。无教案、活动方案分别扣 4 分。施施C1 8 10 分建立健全学生思想道德行为评价制度，加强学生法制教育、安全教育、心理健康教育和行为规范训练。思想道德行为评价制度不完善扣 2-5 分。法制教育、安全教育、心理健康教育专题教育薄弱扣25 分。育基地建设的材料。 3、德育工作制度及开展德育活动的材料。 4、德育队伍建设和思想政治课教师的配备材料。 5、学生行为规范养成教育及思想道德行为评价相关材料。A3 150 分 素素 质质B8 40 分 智智 育育 工工C1
8、 9 10 分按课程计划开齐课程、开足课时、按规定使用教科书。少开一门课程扣 2 分，课时不足扣 1-4 分。1、课程表、校历表及教科书配套C2 0 10 分教学工作评价科学、细致、严格。无教学常规要求、评价体系分别扣 5 分。C2 1 10 分教学过程优化，方法有利于培养学生掌握和应用知识态度、自学能力和创新思维，重视直观教学和实验操作。对教师教学过程无监督、检查、指导工作记载扣 3-5 分。课堂氛围差扣 3-5 分。作作C2 2 10 分有关减轻学生过重课业负担的各项规定得到落实，因材施教的原则得到贯彻。学生课外作业时间超过有关规定扣 3-5 分。用书目录。 2、教学计划、大纲及教学管理制
9、度 3、教师教案。 4、教学评价有关资料。C2 3 15 分认真实施学生体质健康标准， “两操一课”和每天 1 小时阳光体育活动有保证。“两操一课”及每天 1 小时体育活动落实差分别扣 3-5 分。C2 4 5 分学校卫生室和保健制度健全，经常开展健康教育，定期对学生进行体检。未定期进行体检的扣 3 分。教教 实实 施施B9 25 分 体育体育卫卫生生艺术艺术 教育教育 工作工作C2 5 5 分重视美育艺术教育，建立各种兴趣小组，开设丰富的活动课程，培养学生特长。未开展各种丰富的活动课程不得分。1、反映学生“两操一课”、体育活动的有关资料。 2、校运会、传统项目运动队训练、各类兴趣小组相关资料
10、。 3、学生体检登记表、体质健康登记表及开展常见病防治等材料C2 6 8 分实行教师信息技术全员培训，信息技术教育得到普及，并有机地融入各科教学过程。信息技术教育未得到普及，融入各科教学过程差分别扣 2-4 分。B10 15 分综综合合实实践践C2 7 7 分把劳动与技术教育列入学校工作计划，因地制宜建立劳动与技术教育基地，灵活安排社区服务和社会实践活动。劳技教育未列入学校工作计划不得分，落实差扣 1-2 分。1、信息技术教育有关资料。 2、劳动与技术教育及社区服务相关资料。A3 150 分分 素素 质质 教教 实实 施施B11 30 分 教学教学 研究研究 与教与教C2 8 10 分学校领导
11、班子成员重视并带头开展教研教改,每年撰写有关教学改、教学研究的论文、总学校领导班子成员中无教育改、教育科研的论文、总结材料分别扣 3 分。1、学校参与区、市、旗立项教科研课题的相关资结材料。C2 9 10 分积极开展校本教研和课程改实验，教研成果丰富并得到推广应用。无校级以上教学教研项目或成果扣 5 分，教研成果没有得到推广和应用扣 5 分。学改学改 C3 0 10 分科学建立学生质量监测评价机制，注重建立以促进学生全面发展为目标的综合评价体系。无学生全面发展综合评价体系扣 5 分。料。 2、教研组工作计划及活动记录。 3、教学改及考试评价办法改相关资料。C3 1 20 分学生遵守中小学生守则
12、、 中小学生行为规范，做到热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、爱护环境、尊重他人，具有较强的自我管理能力，学生思想品德考核合格率达 100%，优良率达 90%以上。学生思想道德考核合格率、优良率每低 1 个百分点扣 2 分。A4 100 分素素质质教育教育 效果效果B12 80 分 学生学生素素质质C3 2 20 分学生具有良好的学习习惯和参与实践的习惯，课程标准规定的学科考试（考核）合格率达95%以上，小学毕业生升入初中比例占 99.5%学生文化课成绩合格率每低 1 个百分点扣 1 分。毕业生升学率明显下降的扣 3-5 分。无毕业生流1、有关学生思想道德素质的资料，近三年学生思想道德考核
13、资料 2、近三年学生学科成绩考试考核资料，反映升学情况资料。以上。向分析扣 3-5 分。C33 20 分绝大多数学生掌握锻炼身体增强健康的基本知识，养成良好的体育锻炼习惯，学生体育课考核合格率 95%以上，体质健康达标率90%以上，体能素质评价合格率占 90%以上。学生体育“三率”每低 1 个百分点 扣 1 分。 B12 80 分 学生学生素素质质C34 20 分绝大多数学生有一项以上兴趣爱好和特长，学校各类兴趣小组人数占全校学生总数 90%以上，音乐、美术等艺术类教育课程考查合格率达 90%以上。兴趣小组人数所占比例每低 1 个百分点扣 2 分。3、体育课成绩册、体检登记表、学生健康卡等。
14、4、艺术教育考查成绩册，兴趣小组资料，参加各类竞赛的资料。C35 10 分学校办学水平及成效受到社会好评，本地满意度 80%以上，学生家长认可度 80%以上，学校生源有保障。两个满意度低于 80%的扣 3-5 分。A4 100 分 素素 质质 教教 育育 效效 果果B13 20 分 社会社会评评价价C36 10学校实施素质教育有经验和特色，受到上级学校未受到旗级以上教育行政部各级党委政府及教育行政部门表彰奖励学校的证明。分政府和教育行政部门的表彰奖励。门表彰奖励的不得分。1违规举办重点班、非重点班2按考试分数公开给班级、学生排队3法定双休日、节假日进行有偿补课或举办集体补习班。惩罚惩罚指指标标每 项
