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1、提高认识、积极申报、 有效运用知识产权科学技术发展研究院产学研合作处 黄应军汇 报 提 纲 形势背景 现状分析 解读认识 工作思路形势背景国民经济和社会发展十二五规划对科教提出了四项指标：2010到2015 年九年义务教育巩固率%高中教育毛入学率%R&D占GDP的比重% 1.75 2.2%万人发明专利拥有量（件） 1.73.3形势背景学校教代会，李晓红校长指出专利和SCI论文排名是高校评比真正 存在的二个排名对高档次论文和专利的支持和奖励 学校将实行上不封顶现状分析2009年，教育部发明专利申请排名只排前50所高校（教育部科发中心公布 ）浙大第一(1078件)，重大第十四(452件) ，华科第
2、十七(413件)，武大第四十名 (275件)现状分析湖北高校2010年申请排名华科第一(644件)，武科大第二(545件)， 武大第三(391件), 武理工第四(331件)现状分析校内专利申请现状分析武大专利转化情况分析五年学校支出专利申请维护费764万元， 专利权转让、专利许可实施获得合同经 费1465.5万元，美元100万；国家、省市 资助经费175.6万元，专利技术股权收益 估计也在1000多万。现状分析我校专利最有影响的人和事李晓明教授何克清教授何光存教授吴雄斌教授张丽娜教授 解读认识科技能力不平衡,美欧知识产权强盛战略日、韩知识产权立国战略美中之战：人权、货币、知识产权国内：国家知识
3、产权战略、湖北省知识 产 权战略、武汉市知识产权战略、武 汉大学知识产权战略解读认识专利作为科技成果形式的一种，它是国 家需求，学校需求，它更是科技服务于 国民经济，社会发展，国家安全的一种 支撑更深层次的数据表明：世界发明专利 90%以上是欧美经济发达国家的，他们 依靠知识产权赚取了巨额利润。如一个 电影阿凡达，其收益比我国巨额投 资建设宝钢赚的要多；DVD产业解读认识现在国外很多公司在中国开设研究机构 ，挖掘中国的中医和植物的许多资源。 有时，我们在cell上发表文章，他们要求 提供生物样品生物资源，知识产权资源，传统资源， 未来资源，不同程度的不同形式的在被 掠夺。事关国家安全，而我们的
4、科技人 员，没有申请专利，直接将成果往国外 发表解读认识我们把资源送给人家了，我们的成果一年后国 人才看得到，国家的投入时常常打水漂，还要 发奖金。因为我们的目标就是发表文章；等外 国人开发了专利，我们还得再交知识产权费我个人认为，这种行为无异于卖国！损失是惨重的、教训是深刻的：青蒿素药、艾 滋病的砒霜疗法解读认识教授们同外国研究人员接触多。国外著 名的大学都是申请专利和发表文章投稿 同时进行的武大09年的SCI论文1211（1684）篇， EI论文1021篇，ISTP1062篇，如果投稿 时我们同时申请专利，我校的知识产权 量将会跃升，恳请教授们一定要引起重 视解读认识知识经济时代：知识是力
5、量只有有 用的知识才有力量；知识是财富只 有有产权的知识才是财富不要把成果烂在文章里，文章烂在杂志 里，杂志烂在书堆里，要申报转化知识 产权，实施知识产权战略 解读认识你的创意，你的研究，也许在不经意的与人交 谈中，学术交流中，也许在学生对外交往中告 诉了别人，如果没申请知识产权，当你要把它 变为财富，变为成果时，却已经是别人的了。 知识产权就是垄断权，只有第一，没有第二在许多场所，专利还有巨大的用途：如国家 863计划、支撑计划等项目的申请，验收；国 家发明奖、科技进步奖的申报；国家重点实验 室、工程技术中心等科技平台的申请、验收 工作思路 申请资助程序调整（见科发院网站）专利申请费用采取发
6、明人先行垫付，每 年年底校科发院审查后将发明人垫付费 用划拨到发明人的帐号 软件著作权采取发明人先行垫付，学校 年终奖励返还工作思路 转化政策调整技术发明人获得的那部分可以仍然 延用现金提取的形式，同时可建立科研 账户以到账经费入账的形式，教师可根 据情况选择经费使用的方式工作思路 争取申请维护费用以学校名义申请保护知识产权的 ，学校全额资助其申请所需的有关费用 ，此外，发明专利授权后前三年的年费 、实用新型或外观设计专利授权后当年 的年费全额资助（涉及共同申请的，不 在资助范围），PCT专利资助5000元 工作思路 争取知识产权奖励到位发明专利2000元，软件著作权、 实用新型、外观设计1000元谢 谢 各位老师、 领 导！
