快速阅读训练

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1、 快速阅读训练 2007年7月学生阅读现状n阅读速度不快，阅读效率不高，阅读总量不足大多数学生达不到课程标准的要求 n阅读兴趣不浓，缺少阅读时间，不良阅读习惯中外学生的阅读时间对比、快餐文化“浅阅读”n缺少方法指导，能力形成缓慢，能力评价模糊实例：北京市素质教育调查（抽检小学五年级阅读）全国高考语文平均成绩为总分的50%阅读效率测评的几个概念n阅读速度=文章的字数/阅读所用时间 单位：字/分钟 （标志：读完了吗？）n阅读效率=阅读速度*测试得分的百分比 单位：字/分钟 （标志：读懂了吗？）阅读效率测试n你了解自己的阅读速度吗测试开始阅读效率测试要求n熟悉阅读速度和阅读效率计算公式n先拿到材料的

2、，不要翻看，待听到“开始”阅读的 命令后，开始阅读。n阅读后举手示意，并记下自己所用的时间。要求 一次性阅读，记下时间后不能重复阅读。计算出 自己的阅读速度。n把阅读材料放到桌子下面，然后回忆文章内容。n统一发放测试卷，答题时间五分钟。阅读测试参考答案1锁和钥匙（10分） 2 贾同军（10分） 3中学生谈写作（10分） 4寓言（1O 分） 5锁和钥匙互不服气，要比个高低，结果钥匙断在锁上，主人把锁和钥匙都扔了。（15分） 6任何人不能只看自己的长处而高傲自大，要互相配合，才能办成事情。（15分） 7所谈启示只要是由读此文得出的，且有一定道理即可。（15分） 8拟人。（15分）什么是高效阅读？n

3、高效阅读是一种以快速为主要特征， 以高效为追求目标，在科学方法指导 下所进行的阅读活动。n 定位：高效阅读是快速高效获取信息、处 理信息的一种手段。它不是语文阅读教学的全部，但在阅读教学 中应该处于基础地位，因为阅读能力是学习能力 的核心，而实际教学中却被忽视了。阅读效率低的原因n缺乏时间观念n没有阅读方法n视野狭小n指读朗读回读 n注意力不集中n坐姿与呼吸计时（限时）阅读 固定程序阅读 增大识别间距 学会默读克服不良习惯 注意力训练 调整坐姿呼吸高效阅读法解决的问题n达 标：阅读速度、阅读效率和阅读总量 n备 考：掌握阅读规律，提高语文成绩 n提高语文素养：大量阅读，增强文化底蕴n培养学习兴

4、趣：没有特长就难有兴趣n提高学习能力：培养语文自学能力，并迁移 到其它学科，为终身学习打下坚实基础。n促进人的发展： 实现语文教育的目标“自 能读书”“自能作文”高效阅读教学体系图阅读效率测评快速阅读快速理解快速解题快速记忆快速阅读训练体系n计时阅读（限时阅读） n程序阅读 n学会默读、忌指读摆头和复视 n增大识别间距 n提高视觉机能 n集中与调控注意力 n推断阅读、闪示阅读 n退缩阅读 n记叙文速读 一、计时阅读 （一）理念用计时、限时阅读训练 激发自己的时间紧迫感和阅读 效率感。（二）训练步骤调整训练心态，想象自己可以读得快、记得牢。集中精力，速读材料。边读边思考、记忆。读完后，闭目回忆。

5、凭速读时的理解与记忆回答速读测试题。 一、计时阅读 （二）训练步骤 计算出三个数据：阅读速度、理解率、阅读效率。计算公式是： 阅读速度（字分钟）文章字数阅读用时（ 分钟） 理解率（）卷面得分100分 阅读效率（字分钟）阅读速度理解率一、计时阅读 （三）注意事项 处理好阅读速度与理解率的关系 200字分100200字分 400字分70280字分 （从快中求效率） 1000字分00 （不能只图快） 及时总结 及时反馈，及时辅导一、计时阅读 （四）及时总结，找出问题，总结经验，以取得 更好的成绩。训练记录 (训练实例gz001104)训练时间 文章题目 字数 阅读速度 理解率 阅读效率 一、计时阅读

6、 二、固定程序阅读 二、固定程序阅读 根据“定势”理论可知，当某一事物在 脑子里形成定势之后，如果再经过多次反 复出现，就会使不断变动的状态变成一个 固定不变的形象。人们所形成的这种习惯 性的固定概念，在以后就可以轻易地、自 动地、不假思索的加以利用。 (手的交叉实验)（二）速读的程序 l七项内容 程序阅读法的七项内容是： （l）文章（或书）的标题 （2）作者 （3）出处及出版时间 （4）文章的基本内容 （5）文章所涉及的重要事实 （6）文章在写作上的特点和有争议之处（包括自己的不 同见解） （7）文中新思想及读后的启示二、固定程序阅读 这七项内容可 用简图表示如下： 题目作者出处基本内容重要

7、事实特点及争议之处新思想及读后启示二、固定程序阅读 熟读成诵（三）如何使用固定程序阅读法（1）必须记住各项步骤及要求（开始可写在纸上、摆在桌面上）。（2）对照每一条，把所需要的信息全部接收过来，这如同 到百货公司去买商品，有一个购货单和没有这个购货单大不一 样。（3）有用的东西要慢读，无用的东西要快读，省略过去。 即对读过的内容进行筛选，选用和积累七个步骤所要的材料。二、固定程序阅读 （三）如何使用固定程序阅读法（4）阅读时对文章内容持一种分析的态度，边读边 想：从所读材料中究竟吸收了什么样的新思想，在实际 工作中又打算如何应用？（5）读完全书之后，要对照固定程序阅读的各个项 目，检查一下是否

8、都已达到了要求，这种总结性的分析 和综合过程十分有利于掌握和记住全书的内容。（6）为了养成和巩固固定程序阅读的良好习惯，要 有一条基本的阅读原则：不管文章多么难，只能阅读一 遍，回头看的现象应当杜绝。如果需要回头看的话，只 能在读完全文和产生了读后感之后才能再读第二遍。二、固定程序阅读 （四）快速形成“定势”的技巧 题目出处作者基本内容重要事实新思想 与启示特点与争议二、固定程序阅读 （五）固定程序阅读法的好处（1）杂乱无章统一程序 （2）大大提高信息接收能力 （3）变成一种不费力的劳动二、固定程序阅读 注意力训练舒尔特表（p62）20 14 12 23216 25721 1311951768

9、10322 1124 159418快速阅读训练n计时阅读n要求先静下心来，一开始就要集中注意力 进行阅读。边读边理解记忆，只读一遍。n读完之后举手示意，并按照大屏幕上的指 示记下阅读速度和所用时间。n不看原文，凭记忆回答问题笔答速读测试 题，限时三分钟。速读测试答案1一分灵感，九十九分汗水发明家爱迪生的故事（10分）2吴伯泽（10分） 3小学生课外阅读文选（10分）4爱迪生、1879年（10分）51894年、美国俄亥俄州（10分） 6报纸和面包（10分）7在铁轨上抢救了一个小孩（10分）8自动收报机（10分） 91931年、1100项（10分）10什么叫天才？天才，那就是一分灵感，加上九十九分

10、汗水。（ 10分） 阅读测试点评n提高的？n最高的？n适应的？不适应的？n有兴趣的？无兴趣的？快速理解训练体系n快速归纳段意n快速提炼中心n快速划分段落层次n快速划分段落n快速理解文中句子n快速理解文中词语n快速理解写作特点归纳段意摸底测试【训练目标】摸底测试训练。即测试出自己正式训练前的归纳段意速度、正确率和 效率，以备在训练过程中作比较，总结经验教训时用。 【注意事项】1由于是“摸底”，因此要实事求是，测出自己的真实水平。2限定时间10分钟，根据所做的题目情况计算速度、正确率和效率。 【训练方法】（p2）计时快速归纳段意，然后参照参考答案和评分标准自己判分，计算出三个数据。数据计算公式是：

11、快速归纳段意速度（字分）=归纳段意总字数所用时间（分）；快速归纳段意正确率（）=卷面得分100分；快速归纳段意效率（字分）=归纳段意速度归纳段意正确率。快速归纳段意摸底测试计时：5分钟快速归纳段意的技巧n归纳段意的原则是准确和简洁。n怎样才能快速而准确地归纳段意呢？对大量段落加以分析，发现规律如下：1大量的段落本身有中心句，而这中心句 就是段意；2有的段落虽然没有中心句，但段内有些 概括性较强的词语或句子，也可以利用并为概 括段意服务等等。如果我们对这些规律有所了解，就会加快归纳段意的速度，加大 归纳段意的准确性。快速归纳段意测试答案1一天之内，不同的花开花的时间并不相同。（10分） 2植物开

12、花的时间，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关 系。(15分） 3美国空军上校法雷斯杜克，不被重用，流落街头卖啤酒。（ 15分） 4战友们潜伏地点离敌人很近，邱少云隐蔽得很好。（10分） 5孔晓晖靠坚强的毅力，刻苦练出了手里的一支神笔。(10分） 6树袋熊只吃桉叶，也不喝水；白天在桉树上睡觉，夜里溜下来 吃桉叶。（15分） 7她（孔晓晖）坚持学画，作品多次出国展览。（10分） 8羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少。（15分）快速归纳段意找中心句小城里每一个庭院都栽了许多树。有 桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有 别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发 出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰 树开了

13、花，开得那么热闹，小城好像笼 罩在从天际飘来的一片片红云中。快速归纳段意找中心句小城里每一个庭院都栽了许多树。有 桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有 别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发 出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰 树开了花，开得那么热闹，小城好像笼 罩在从天际飘来的一片片红云中。 中心句在段首快速归纳段意找中心句童第周二十八岁的时候，得到亲友的资 助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名 的生物学教授学习。一起学习的还有别的国 家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有 地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗 暗下决心，一定要为中国人争气。 快速归纳段意找中心句童第周二十八岁的时候，得到亲友

14、的资 助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名 的生物学教授学习。一起学习的还有别的国 家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有 地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗 暗下决心，一定要为中国人争气。 n中心句在段尾。它在叙述具体内容之后，起到小结段的中心意思 、归纳段的主要内容的作用。 快速归纳段意找中心句清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格 外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳 光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个 巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二 孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥 分两层：底下一层是火车道，辅着双轨；上面一 层是公路，公路两边是人行道。宽阔的

15、公路上， 行人车辆穿梭似的来来往往。 快速归纳段意找中心句清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格 外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳 光下，显得十分壮丽。波涛滚滚的江水中，九个 巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二 孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥 分两层：底下一层是火车道，辅着双轨；上面一 层是公路，公路两边是人行道。宽阔的公路上， 行人车辆穿梭似的来来往往。 中心句不在段首，也不在段尾，而是在段的中间。 快速归纳段意几十年前，死海还是一片荒凉。为了 开发利用它的资源，而今死海旁边已出现 了一些工厂，同时修建了一些现代化的游 泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳 阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水 治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客 。这样一来，就使它出现了不少生气。 快速归纳段意改写中心句几十年前，死海还是一片荒凉。为了 开发利用它的资源，而今死海旁边已出现 了一些工厂，同时修建了一些现代化的游 泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳 阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水 治病的功能不逊于温泉，吸引着许多游客 。这样一来，就使它出现了不少生气。 对有近似中